【正文】 但不同的年齡段也有不同的選擇。導(dǎo)入方式的多樣性教師在活動(dòng)的觀察知道過程中可逐步構(gòu)思如何導(dǎo)入，以最大限度地吸引和啟發(fā)幼兒 4言行鼓勵(lì)的針對(duì)性教師明確表明自己的態(tài)度設(shè)計(jì)題1家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)參加，2社區(qū)資源：把孩子帶到社區(qū) 年齡階段，3寫設(shè)計(jì)思路：把活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子的作用，從學(xué)習(xí)的角度，特點(diǎn)來設(shè)計(jì) 4目標(biāo)：目標(biāo)的制定是否依照原則5準(zhǔn)備：家長(zhǎng)會(huì)，機(jī)構(gòu)交流，由誰來做講解，線路車輛，6活動(dòng)的步驟：第一步做什么，有什么要求，向孩子做明確的交代，事先提醒孩子，注意事項(xiàng)。P119接受式學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)的關(guān)系，解釋側(cè)重點(diǎn)的不同，呈現(xiàn)材料不同中班角色游戲：娃娃家，劇院，動(dòng)物園，超市，飲食店，醫(yī)院大班角色游戲：氣象臺(tái)，股票市場(chǎng)，電視臺(tái)，地鐵，科學(xué)探索，修皮鞋，配鑰匙（規(guī)則意識(shí)強(qiáng)，角色意識(shí)強(qiáng)）小班角色游戲：汽車，娃娃家，和醫(yī)院，并列主題多個(gè)，醫(yī)院提供材料簡(jiǎn)單，有角色意識(shí)，但意識(shí)不強(qiáng)。同學(xué)們：紅色部分是上課王老師講的范圍，基本看紅色部分就行了?。〉谒钠河變簣@教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)1；全國(guó)開設(shè)《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》這門課程的院校都使用那些教材全國(guó)那些院校學(xué)前教育專業(yè)中將這門課程列為精品課程（校級(jí)，市級(jí)，省級(jí)，國(guó)家級(jí)都行）1教材有：1）幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)(綜合版)作者: 楊旭 楊白 主編ISBN: 9787309089783/2）幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)作者: 汪超 著ISBN: 9787309079586/3）幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)(學(xué)前教育專業(yè)系列教材)作者：黃瑾 編ISBN: 97875617539274）作者： 高杰英ISBN：97875666003565）幼兒園綜合藝術(shù)活動(dòng)指導(dǎo)/幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)叢書作者：徐慧ISBN：97873031626976）幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)：總論作者：潘慶戎，趙小華 主編ISBN：97875630224587）幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐作者：王暉暉，宋潔 主編ISBN：97875640331948）幼兒美術(shù)活動(dòng)指導(dǎo)與設(shè)計(jì)作者：張念蕓 著ISBN：97873031095319）幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)作者：王棟材，彭越 主編ISBN：978756670152710）幼兒園課程指導(dǎo)：教育活動(dòng)設(shè)計(jì)ISBN: 978750421161311）職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材:幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)(修訂版)作者：王棟材(編者),彭越(編者),楊莉君(叢書主編)ISBN：7566701521）齊齊哈爾師范高等?？茖W(xué)校省級(jí)2）成都學(xué)院黃曦省級(jí)3）江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院鄧霽嵐省級(jí)4）山東英才學(xué)院省級(jí)5）朝陽(yáng)師專王麗新校級(jí)6）廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校省級(jí)7）瓊臺(tái)師范高等專科學(xué)校省級(jí)第五篇：幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)總學(xué)時(shí)64學(xué)分4一,課程的性質(zhì),任務(wù),目標(biāo)本課程是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必學(xué)的一門應(yīng)用性專業(yè)基礎(chǔ)課,主要研究B課程和教育活動(dòng)的一般理論及各種教育活動(dòng)的目標(biāo),內(nèi)容,手段,方法,可以提高學(xué)生對(duì)B課程和教育活動(dòng)的理論認(rèn)識(shí),幫助學(xué)生形成和掌握從事幼兒教育工作所必需的態(tài)度,基本知識(shí)及技能,課程基本內(nèi)容和要求B課程1,基本內(nèi)容(1)B課程的概念(2)B課程的要素(3)B課程的結(jié)構(gòu)(4)B課程的與實(shí)施2,基本要求了解B課程概念,理解B課程的要素及其相互關(guān)系,理解B課程的結(jié)構(gòu)。掌握B課程的基本知識(shí)和技能,:B課程的結(jié)構(gòu)B教育活動(dòng)1,基本內(nèi)容(1)幼兒活動(dòng)理論(2)幼兒教育活動(dòng)理論2,基本要求了解幼兒活動(dòng)劃分標(biāo)準(zhǔn),特點(diǎn)和B,幼兒教育活動(dòng),B教育活動(dòng)的特點(diǎn),理解B教育活動(dòng)的組織途徑,:B:B健康教育活動(dòng)的與指導(dǎo)1,基本內(nèi)容(1)B健康教育活動(dòng)的概述B健康教育的目標(biāo)B健康教育的內(nèi)容B健康教育的途徑和組織B健康教育活動(dòng)的方法和原則(2)B健康教育活動(dòng)的具體活動(dòng)內(nèi)容的選擇和創(chuàng)編活動(dòng)(3)B健康教育活動(dòng)的實(shí)施與指導(dǎo)實(shí)施與指導(dǎo)的一般要求體育課的實(shí)施與指導(dǎo)早操活動(dòng)的實(shí)施與指導(dǎo)戶外體育活動(dòng)的實(shí)施與指導(dǎo)2,基本要求(1)掌握概念:健康,體質(zhì),健康教育活動(dòng)(2)從身體保健和身體鍛煉兩方面把握B健康教育的內(nèi)容,掌握B健康教育活動(dòng)的目標(biāo),內(nèi)容,原則和方法,了解B健康教育的基本途徑與組織.(3)明確B身體鍛煉具體活動(dòng)的內(nèi)容主要有:.(4)遵循一定的規(guī)律B體育課,幼兒早操活動(dòng),能根據(jù)戶外活動(dòng)的不同類型進(jìn)行.(5)了解指導(dǎo)幼兒實(shí)施體育課,:健康教育的原則難點(diǎn):戶外體育活動(dòng)的類型與組織B語(yǔ)言教育活動(dòng)的與指導(dǎo)1,基本內(nèi)容(1)幼兒語(yǔ)言的概述何謂幼兒語(yǔ)言語(yǔ)言對(duì)幼兒的重要性幼兒語(yǔ)言獲得良好發(fā)展的條件(2)幼兒語(yǔ)言教育的目標(biāo)確定幼兒語(yǔ)言教育目標(biāo)的依據(jù)幼兒語(yǔ)言教育的目標(biāo)內(nèi)容(3)幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)的與組織B語(yǔ)言教育的一般方法對(duì)B,基本要求(1)掌握影響幼兒語(yǔ)言的因素,幼兒語(yǔ)言的特點(diǎn).(2)了解B語(yǔ)言教育的類別與方法,能運(yùn)用基本原則,方法分析和解決教育實(shí)踐中的具體問題,:B語(yǔ)言教育活動(dòng)的原則難點(diǎn):語(yǔ)言教育目標(biāo)的表述B數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的與指導(dǎo)1,基本內(nèi)容(1)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理邏輯準(zhǔn)備及特點(diǎn)(2)B數(shù)學(xué)教育活動(dòng)概述數(shù)學(xué)教育活動(dòng)目標(biāo)數(shù)學(xué)教育活動(dòng)內(nèi)容數(shù)學(xué)教育活動(dòng)組織途徑和方法(3)B數(shù)學(xué)教育活動(dòng)與指導(dǎo)操作活動(dòng)的與指導(dǎo)集體教學(xué)活動(dòng)的與指導(dǎo)數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)(角)的與指導(dǎo)2,基本要求(1)了解幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特點(diǎn)及幼兒數(shù)學(xué)概念的形成與發(fā)展的特點(diǎn).(2)了解幼兒數(shù)學(xué)教育的主要內(nèi)容,理解數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的目標(biāo),重點(diǎn)理解和掌握B數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的途徑,方法及數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的與指導(dǎo),::掌握B科學(xué)教育活動(dòng)的與指導(dǎo)1,基本內(nèi)容(1)幼兒學(xué)科學(xué)的心理特點(diǎn)(2)B科學(xué)教育內(nèi)容的選編原則和具體方法(3)B科學(xué)教育的方法(4)B科學(xué)教育活動(dòng)的與指導(dǎo)2,基本要求(1)能通過實(shí)例了解,分析幼兒學(xué)科學(xué)的心理特點(diǎn)并提出改進(jìn)措施.(2)區(qū)分“正規(guī)性科學(xué)教育活動(dòng)”,“選擇性科學(xué)教育活動(dòng)”與“偶發(fā)性教育活動(dòng)”的概念.(3)能理解B科學(xué)教育的目標(biāo)和科學(xué)教育內(nèi)容的選編原則,能熟練掌握B科學(xué)教育活動(dòng)的方法,能創(chuàng)造性地進(jìn)行B:,學(xué)時(shí)分配表序號(hào)內(nèi)容總學(xué)時(shí)講授實(shí)踐B課程B教育活動(dòng)B健康教育活動(dòng)的與指導(dǎo)B語(yǔ)言教育活動(dòng)的與指導(dǎo)B數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的與指導(dǎo)B科學(xué)教育活動(dòng)的與指導(dǎo)合計(jì)四,有關(guān)說明,90年代初以來,我國(guó)B的課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化,傳統(tǒng)幼教教材的“三學(xué)六法”結(jié)構(gòu)已不適應(yīng)當(dāng)前B課程改革新需要.《B課程與教育活動(dòng)》是專門培養(yǎng),訓(xùn)練B教師組織和B(語(yǔ)言,科學(xué),數(shù)學(xué),音樂,美術(shù),體育)的內(nèi)容,又增加社會(huì)教育,時(shí)代性強(qiáng),而且實(shí)用性,學(xué)習(xí)本課程時(shí)首先以講述為主,用描述性講解方法幫助學(xué)生記憶基本概念,實(shí)例分析式講解幫助學(xué)生理解基本理論,學(xué)習(xí)本課程必須輔之以練習(xí)法,我們既要重視平時(shí)的見實(shí)習(xí)工作,同時(shí)還可以利用有關(guān)的音像資料制作CAI課件,利用學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)室(模擬B活動(dòng)室)(學(xué)前衛(wèi)生保健教程,學(xué)前心理學(xué),學(xué)前教育概論),建議教材與教學(xué)參考書,2000:南京師范大學(xué)出版社,1998課程指導(dǎo)叢書:南京師范大學(xué)出版社,1996,2003六,考核方式平時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐能力的考核,:陳蓓審定人:陳蓓批準(zhǔn)人:劉維儉二○○四年六月B教育活動(dòng)與指導(dǎo)(下)課程教學(xué)大綱一,課程的性質(zhì),任務(wù),目標(biāo)本課程是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必學(xué)的一門應(yīng)用性專業(yè)基礎(chǔ)課,主要研究B課程和教育活動(dòng)的一般理論及各種教育活動(dòng)的目標(biāo),內(nèi)容,手段,方法,可以提高學(xué)生對(duì)B課程和教育活動(dòng)的理論認(rèn)識(shí),幫助學(xué)生形成和掌握從事幼兒教育工作所必需的態(tài)度,基本知識(shí)及技能,課程基本內(nèi)容和要求(一)B社會(huì)教育活動(dòng)的與指導(dǎo)基本內(nèi)容(1)B社會(huì)教育概述B社會(huì)教育是B教育的重要組成部分幼兒社會(huì)性的發(fā)展(2)B社會(huì)教育目標(biāo),內(nèi)容和方法目標(biāo)內(nèi)容方法(3)B社會(huì)教育活動(dòng)的與指導(dǎo)活動(dòng)目標(biāo)的與擬定活動(dòng)的準(zhǔn)備活動(dòng)過程的與活動(dòng)的指導(dǎo)基本要求(1)識(shí)記概念:移情訓(xùn)練法,角色扮演法,觀察學(xué)習(xí)法.(2)了解B社會(huì)教育是B教育的重要組成部分,理解B社會(huì)教育目標(biāo)的幾個(gè)層次,掌握B社會(huì)教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇和組織原則,重點(diǎn):學(xué)習(xí)運(yùn)用B社會(huì)教育活動(dòng)的特殊方法教育活動(dòng).(二)B美術(shù)教育活動(dòng)的與指導(dǎo)基本內(nèi)容(1)幼兒美術(shù)教育活動(dòng)與幼兒發(fā)展(2)B美術(shù)教育的目標(biāo),內(nèi)容和方法(3)B美術(shù)教育活動(dòng)的與指導(dǎo)基本要求(1)了解幼兒繪畫,手工發(fā)展各階段的基本特征.(2)掌握B美術(shù)教育活動(dòng)的目標(biāo),內(nèi)容和方法,:掌握B美術(shù)教育活動(dòng)的和指導(dǎo)方法,能B美術(shù)教育活動(dòng).(三)B音樂教育活動(dòng)的與指導(dǎo)基本內(nèi)容(1)幼兒音樂教育活動(dòng)與幼兒發(fā)展(2)B音樂教育的目標(biāo),內(nèi)容和方法(3)B音樂教育活動(dòng)的與指導(dǎo)2,基本要求(1)了解世界兒童音樂教育流派的主要內(nèi)容,理解音樂活動(dòng)對(duì)于幼兒全面發(fā)展的影響.(2)理解幼兒音樂教育活動(dòng)的目標(biāo)內(nèi)容,(3):B音樂教育活動(dòng)的內(nèi)容和方法.(四)B生活活動(dòng)與指導(dǎo)基本內(nèi)容(1)B生活活動(dòng)概述(2)B生活活動(dòng)的內(nèi)容與指導(dǎo)要點(diǎn)基本要求了解B生活活動(dòng)的意義,.(五)B區(qū)角游戲活動(dòng)的與指導(dǎo)基本內(nèi)容(1)B區(qū)角游戲活動(dòng)的概述(2)各類區(qū)角游戲活動(dòng)的與指導(dǎo)基本要求能根據(jù)B區(qū)角游戲活動(dòng)的與指導(dǎo)原則,編寫各年齡班各類區(qū)角游戲活動(dòng)的教案.(六)B綜合教育活動(dòng)的與指導(dǎo)1,基本內(nèi)容(1)什么是綜合教學(xué)(2)綜合教學(xué)的意義(3)綜合教學(xué)的案例分析2,基本要求初步學(xué)習(xí)B綜合教育活動(dòng).(七)B教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)基本內(nèi)容(1)B教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的原則和作用(2)B教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的范圍和類型(3)B教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法基本要求了解B教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)原則,范圍和類型,學(xué)時(shí)分配表序號(hào)內(nèi)容總學(xué)時(shí)講授實(shí)踐B社會(huì)教育活動(dòng)的與指導(dǎo)B美術(shù)教育活動(dòng)的與指導(dǎo)B音樂教育活動(dòng)的與指導(dǎo)B生活活動(dòng)的與指導(dǎo)B區(qū)角游戲活動(dòng)的與指導(dǎo)B綜合教育活動(dòng)的與指導(dǎo)B教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)合計(jì)四,有關(guān)說明,90年代初以來,我國(guó)B的課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化,傳統(tǒng)幼教教材的“三學(xué)六法”結(jié)構(gòu)已不適應(yīng)當(dāng)前B課程改革新需要.《B課程與教育活動(dòng)》是專門培養(yǎng),訓(xùn)練B教師組織和B(語(yǔ)言,科學(xué),數(shù)學(xué),音樂,美術(shù),體育)的內(nèi)容,又增加社會(huì)教育,時(shí)代性強(qiáng),而且實(shí)用性,學(xué)習(xí)本課程時(shí)首先以講述為主,用描述性講解方法幫助學(xué)生記憶基本概念,實(shí)例分析式講解幫助學(xué)生理解基本理論,學(xué)習(xí)本課程必須輔之以練習(xí)法,我們既要重視平時(shí)的見實(shí)習(xí)工作,同時(shí)還可以利用有關(guān)的音像資料制作CAI課件,利用學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)室(模擬B活動(dòng)室)(學(xué)前衛(wèi)生保育教程,學(xué)前心理學(xué),學(xué)前教育概論),建議教材與教學(xué)參考書,2000B,1996,1994,1998,1996六,考核方式平時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐能力的考核,:陳蓓審定人:陳蓓批準(zhǔn)人:劉維儉課程代碼:1801007課程代碼:1801028