青島版科學(xué)三上我的風(fēng)向標(biāo)表格式教案-資料下載頁
2024-12-05 07:24本頁面
【導(dǎo)讀】教師播放二段突出“風(fēng)向”的天氣預(yù)報(bào)，提問：誰聽明白了，今天的風(fēng)向是怎樣的?部分的名稱)，分別是風(fēng)向桿、箭頭、箭尾，支架、旋轉(zhuǎn)配件等。(讓學(xué)生拆開風(fēng)向標(biāo)研究，便于學(xué)生進(jìn)一步理解風(fēng)向標(biāo)的構(gòu)造，為后面制作風(fēng)向標(biāo)作好鋪墊。每個(gè)小組的同學(xué)互相比一比，看哪個(gè)小組制作的風(fēng)向標(biāo)最好、最靈活，為什么?
【正文】 的風(fēng)向 ? 談話 :你認(rèn)為在使用風(fēng)向標(biāo)的過程申應(yīng)該注意什么呢 ? 學(xué)生自由回答，回答不全面的地方，教師要及時(shí)補(bǔ)充。 談話：好，下面老師就帶領(lǐng)每個(gè)小組的同學(xué)，到教室外面親自動(dòng)手觀測(cè)今天的風(fēng)向，在測(cè)量的過程申，每個(gè)小組的同學(xué)互相比一比，看哪個(gè)小組制作的風(fēng)向標(biāo)最好、最靈活，為什么 ?并拿自己的風(fēng)向標(biāo)跟其他小組的比一比，你制作的風(fēng)向標(biāo)優(yōu)點(diǎn)是什么 ?還存在哪些缺點(diǎn) ?今后應(yīng)怎樣改進(jìn) ? 學(xué)生分組觀測(cè)今天的風(fēng)向。 學(xué)生匯報(bào)觀測(cè)結(jié)果及所得。 課堂小結(jié) 拓展活動(dòng) : 課后請(qǐng)同學(xué)們成立氣象研究小組，利用自己制作的風(fēng)向標(biāo)進(jìn)行風(fēng)的 觀測(cè)，了解本她在這個(gè)季節(jié)刮風(fēng)的特點(diǎn)，找到本地的氣象特點(diǎn)。到時(shí)我們?nèi)嚅_一個(gè)匯報(bào)會(huì)，好不好 ? 課后反思
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