【摘要】11有趣的浮沉現象教學目標:1、能用實驗的方法比較物體在水中的浮沉;能對物體的浮沉提出猜想和假設;能通過實驗驗證自己的猜想和假設;2、培養(yǎng)合作、細致觀察的學習習慣,能體會到科學探究要尊重證據;3、知道水有浮力,能舉例說出浮力在生活中的應用。教學準備:材料盒(木塊、石頭、橡皮筋、曲別針、鉤碼、泡沫塊)測力計、記錄紙、筆。教
2024-11-19 20:45
【摘要】今天的天氣教學目標1.會觀察、測量、記錄天氣數據的方法,會用簡單工具觀測天氣的情況,能利用表格等形式記錄觀測結果。2.知道天氣可以用一些可測量的量(如溫度、風向、風力、降水量、云量等)來描述;會運用天氣術語描述一天的天氣情況。3.體驗合作與交流,培養(yǎng)學生團結協作的學習態(tài)度。教學準備生:搜集、記錄當天的天氣情況。師:風級
2024-11-19 19:39
【摘要】1、科學在我們身邊一、教學目標:1、科學探究:讓學生經歷提出問題、研究問題、解答問題的過程。2、情感態(tài)度價值觀:認識到科技是不斷發(fā)展的,喜歡大膽想象與未來科技有關的內容;關心日常生活中的科技新產品、新事物。3、科學知識:學會觀察生活中的現象,理解我們身邊處處有科學、我們的生活離不開科學的道理,提高學科學、用科學的積極性、主動性。
【摘要】⒎給身邊的材料分類一、教學背景:本單元學生開始對物質世界的探究,開始研究周圍常見的物體和材料的特性。這是本單元的最后一課,與前面6課形成一個完整的結構,特別是與第1課構成相互呼應的關系。在這一課,他們將再次回到生活的場景中去,根據所用材料的不同,給周圍的物品分類,同時總結6種常見材料的物理性質。從多個方面對常見材料的物理性質進行比較,辨別它們的相同
2024-11-30 15:22
【摘要】課題14、充氣玩具里的科學課型新授備課人劉建國執(zhí)教時間教學目標知識目標在探究活動中,能對研究過程和結果進行評議,并與他人交換意見;能綜合運用所學知識,制作帶有創(chuàng)造性的科技作品。能力目標愿意合作交流,體驗到合作交流可以更好地完成認知;關心新科技,新發(fā)明對生活的重大影響,善于用
2024-11-19 20:41
【摘要】加入收藏網站地圖網站..展開+曲新娟:《玩具里的科學》教案設計[日期:2021-12-07]來源:作者:[字體:大中小]《玩具里的科學》教案設計萊州市沙河鎮(zhèn)中心小學曲新娟前言:玩具是孩子成長的伙伴,在獨生子女時代,玩具成了兒童最親密的朋友;已為人師的我也喜歡擺弄玩具,喜歡買玩具,
2024-12-04 20:01
【摘要】玩具里的科學一、教材分析:玩具是學生的童年伙伴,每個小學生都是在玩玩具中成的。對于玩玩具,學生具有非常鮮活的生活經驗。學生通過玩玩具,用感官觀察物體的外部特征,提出自己感興趣的問題,能夠滿足學生與生俱來的好奇心和強烈的探究欲望,體驗探究的樂趣。初步感受玩具里面有科學,科學并不神秘,我們也能研究科學。二、教學目標:1、會用感官感知玩具的外形
2024-11-19 19:10
【摘要】教與學設計課題24、珍稀動植物序號24授課時間年月日主備人李向華課型新授教學目標及重點難點一、教學目標:,以及保護珍稀動植物的意義。、整理資料的能力。二、教學重點難點:重點:指導學生認識我國幾種珍稀的動植物難點:通過認識珍稀的動植物,查找相關資料,使學
2024-11-19 23:34
【摘要】 《綠色風向標》讀后感 今天我閱讀了《綠色風向標》,它講述的是地球上熱帶雨林的情況。我看著就揪心,因為它關系到成千上萬的生物的生命。 聽說,熱帶雨林“生病”了,我們一起去看一看吧。 熱帶雨林里...
2024-09-27 11:25
【摘要】改變物體在水中的沉浮教學目標:1、鞏固影響物體沉浮的因素,學習改變物體的沉浮狀態(tài)可以通過改變本身的輕重、大小以及借助其他物體等方法來實現。潛水艇是人們應用沉浮原理的創(chuàng)造發(fā)明。2、通過這節(jié)課的學習,提高學生的觀察能力、動手操作能力、小組合作分工的能力,還有語言的組織和表達能力。3、發(fā)展和保持學生探究科
【摘要】⒈尋訪小動物一、教材簡析:本課是觀察小動物的起始課,本課的學習將對本單元小動物的觀察開啟探索之門。以尋訪作為話題,鼓勵學生在已有經驗的基礎上,去尋訪、親近、關注周圍環(huán)境中的小動物;指導學生在動腦筋、想辦法的基礎上嘗試調查、觀察,獲得更多的生活在附近環(huán)境中的小動物的信息。在觀察的過程中,感受動物的多樣性,感受動物與環(huán)境之間的關系,也是本課的目標。
2024-11-19 22:51
【摘要】課題:5、給文具分類教案序號:8授課時間:2020年9月27日課型:新授教學目標:1、能用不同標準對文具進行分類。2、愿意合作交流,樂于用學到的科學知識解決生活中的問題,改善生活。3、知道給事物分類要依據一定的標準。教學重點難點:重點:學會用不同的方法給文具分類。
2024-11-19 23:40