青島版科學(xué)三上我的風(fēng)向標(biāo)表格式教案(完整版)
【正文】 向的情景： “ 噢，原末氣象局的叔叔是利用這種儀器測定風(fēng)向的。 在制作過程申，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作與交流的精神 。 難 點(diǎn)：學(xué)生制作不同風(fēng)格的風(fēng)向標(biāo)。 談?wù)Z老師給每個(gè)小組的同學(xué)都發(fā)了一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，請同學(xué)們仔細(xì)觀察風(fēng)向標(biāo)。 教師展示風(fēng)向標(biāo)。在制作過程中，如果遇到困難， 可以隨時(shí)請教同學(xué)和老師。到時(shí)我們?nèi)嚅_一個(gè)匯報(bào)會(huì)，好不好 ? 課后反思 。 (教師巡視指導(dǎo) ) 學(xué)生分組展示自己制作的風(fēng)向標(biāo)。 談話：噢，看來同學(xué)們都想有一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，并想親自動(dòng) 手制作一個(gè)。 學(xué)生匯報(bào)。 每組制作材料 :軟木桿、卡紙、彩紙、釘子、剪刀、雙面膠等 活 動(dòng) 過 程 設(shè) 計(jì)
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