青島版科學(xué)五上冬季星空教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-05 07:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】“做中學(xué)”科學(xué)教育就是學(xué)生有機(jī)會(huì)以符合其年齡特點(diǎn)，符合其認(rèn)知需要，符。合科學(xué)探究規(guī)律的方式，親歷探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。在觀察、提問(wèn)、設(shè)想、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)、力，獲得有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，獲得探究解決問(wèn)題的方法，從小培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生能發(fā)現(xiàn)和思考問(wèn)題，當(dāng)問(wèn)題提出來(lái)以后，教師引導(dǎo)學(xué)生去探索，者和引領(lǐng)者，而不是控制者、策劃者和主導(dǎo)者。季中亮星最多的季節(jié)，有不少星座都非常好認(rèn)。因此,本課的主要教學(xué)活動(dòng)是在認(rèn)識(shí)。冬季星空中獵戶座的基礎(chǔ)上，尋找冬季星空其他主要星座及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律。在觀察探究了四季星空后，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到宇宙是不斷發(fā)展變化的。的世界觀和發(fā)展觀。充分突出學(xué)生的主體地位。而分析得出獵戶座、小犬座和大犬座之間的位置關(guān)系，找出它們的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。到兩名同學(xué)上前展示。（五）評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果：及時(shí)反饋，總結(jié)提升。
【正文】 置關(guān)系 能夠部分繪出冬季星空主要星座的位置關(guān)系 不能繪出 搜集整理信息 能夠搜集整理 （搜集的信息充分且能按一定的需要整理） 能夠搜集整理 （搜集的信息不夠充分且條理性不夠） 不能搜集整理 表達(dá)交流 能夠表達(dá)交流 （表 達(dá)準(zhǔn)確，觀點(diǎn)鮮明，條理清晰） 能夠表達(dá)交流 （表達(dá)不夠準(zhǔn)確，條理不夠清 晰） 不能表達(dá)交流 學(xué)習(xí)興趣 有好奇心，探究欲望強(qiáng)烈，能積極參與到探究活動(dòng)中 有好奇心，但探究欲望不夠強(qiáng)，在科學(xué)探究中表現(xiàn)不夠積極 學(xué)習(xí)習(xí)慣 認(rèn)真傾聽(tīng)、討論、發(fā)言、思考等 能傾聽(tīng)、討論、發(fā)言、思考等 不能傾聽(tīng)、討論、發(fā)言、思考等 合作態(tài)度 氛圍融洽和諧，能夠體驗(yàn)到合作的快樂(lè) 氛圍不夠融洽和諧 不愿意合作 評(píng)價(jià)方式： 八、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新之 處 （一） 利 用模擬 星空 軟件 ，創(chuàng)設(shè)逼真的模擬星空情景。 更直觀、更感性，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。 （二）采取“做中學(xué)” 方式引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)。在本課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我 首先 引導(dǎo)學(xué)生觀察星圖，自己找尋 獵戶座 便于讓人記住的顯著特征， 再 讓他們畫(huà)星圖 。然后再通過(guò)模擬 星空軟件，使學(xué)生掌握 通過(guò)獵戶座的參宿四和腰帶三星尋找大犬座和小犬座的方法， 符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律， 充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。 （三） 想辦法引領(lǐng)學(xué)生建立廣泛的知識(shí)之間的聯(lián)系。冬夜星空里的星星很多，要想盡快地記住它們、找到它們，我們 要 找尋星座本身的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn) 與其他星座的聯(lián)系，如天狼星是全天最亮的恒星，參宿四、天狼星和南河三構(gòu)成 了 冬季大三角。
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