青島版科學四上充氣玩具里的科學互聯(lián)網搜索教案-資料下載頁
2024-12-05 07:18本頁面
【導讀】本節(jié)課教學青島版科學教材四年級上冊第14課充氣玩具里的科學相關知識。通過感受充氣玩具里面的科學，提出自己感興趣的問題，初步體驗探究的樂趣，從而讓學生知道科學并不神秘，科學就在我們身邊。合運用所學知識，制作帶有創(chuàng)造性的科技作品。發(fā)明對生活的重大影響，善于用學到的知識改善生活，尊重他人的勞動成果。3．了解空氣被壓縮后有彈性和反沖力的性質及應用?；@球：6個；氣球：若干個；光盤：4張；膠帶：4個；有水平，還要比一比誰在玩的過程中獲得的知識多。今天同學們自己帶來了玩具，樂，里面還隱藏著許多科學道理呢，想知道充氣玩具里面究竟有什么秘密嗎？師宣讀比賽規(guī)則，課件顯示：。兩名選手單手拍球，規(guī)定次數(shù)下球彈得高者獲勝。1．通過剛才的研究，你認為充氣玩具里有什么科學？提示學生注意安全?，F(xiàn)，有所提高并引發(fā)新的思考。老師適時引導學生設計游戲發(fā)現(xiàn)了“壓縮空氣有彈性”的秘密，同時
【正文】 所發(fā)現(xiàn)， 有所提高并引發(fā)新的思考。如導入環(huán)節(jié)，學生選擇自己喜歡的充氣玩具玩，不僅激活了學生的生活經驗，又發(fā)現(xiàn)新的問題：大小相同的球，空氣多少彈起的高度不同。老師適時引導學生設計游戲發(fā)現(xiàn)了 “ 壓縮空氣有彈性 ” 的秘密，同時引發(fā)新的思考：其他充氣玩具中還有哪些秘密？在玩氣球的過程中，學生思維更加活躍，不僅了解了空氣的反沖原理，而且記錄了氣球的軟硬、運動方向等。應該說，本課教學在開放的思路指導下，大大激發(fā)了學生探究的開放性和創(chuàng)新性。本節(jié)課的 “ 玩 ” 讓學生體會了科學就在我們身邊，明確了 “ 玩 ” 要有目的，要動腦筋。 九 、教 師個人介紹 省份 山東 省 學校 濰坊市昌樂外國 語學校 姓名 趙建群 職稱 二級教師 電話 15963466991 電子郵箱 通訊地址 山東省濰坊市昌樂外國語學校 郵政編碼 262400 參賽教案在文庫平臺的訪問鏈接 趙建群，男 ， 本科學歷 ，從教 10年。在工作中勤懇上進 ，被評 為縣級科學學科教學能手 。在教科研方面， 積極參加各項活動，撰寫的論文國家級、省級、縣級的若干篇， 著作權與使用申明： 獲獎作品的作者享有作品的著作權，并同意授權《中國教育信息化》雜志社與百度公司校園合 作項目相關推廣活動中以非商業(yè)目的對該獲獎作品進行復制、使用、編輯、改編等 。 第 四 屆全國中小學“教學中的互聯(lián)網搜索”優(yōu)秀教學案例評選 充氣玩具里的科學 山東省昌樂縣外國語學校 姓名： 趙建群
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