【導(dǎo)讀】它有什么樣的優(yōu)點(diǎn)?左邊的一列數(shù)表示;莖葉圖在質(zhì)量管理上用途與直方圖差不多,但它通常是作為更細(xì)致的分析階段使用。畫(huà)出甲乙得分的莖葉圖,并分析兩人的得分情況,你能說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的成績(jī)穩(wěn)定嗎?用莖葉圖表示兩小組的成績(jī)。并判斷哪個(gè)小組的成績(jī)更整齊一些?、和總體密度曲線圍成的圖形的面積。,對(duì)某重點(diǎn)中學(xué)年滿17歲的60名同學(xué)的身高進(jìn)行了測(cè)量,如果該校年滿17歲的男同學(xué)恰好是300人,那么在這個(gè)范圍內(nèi)的人數(shù)估計(jì)約有