【總結(jié)】§(說課稿)尊敬的各位評委老師：大家好！我說課的課題是《用樣本的頻率分布估計總體分布》。下面我將從教材分析、學情分析、目標分析、教法分析、教學過程設(shè)計五個方面來闡述我的教學實踐。并談?wù)勛约旱慕虒W反思。一、【教材分析】：統(tǒng)計主要研究兩個問題。本節(jié)課所要解決的問題就是根據(jù)收集的樣本數(shù)據(jù)，列出頻率分布表、畫出頻率分布直方圖，并通過頻率分布直方圖對總體進行簡單的估計。
2025-04-16 08:30
【總結(jié)】用樣本的頻率分布估計總體分布目標了然于胸，讓講臺見證您的高瞻遠矚，知道估計總體頻率分布的方法．2．了解頻率分布折線圖和總體密度曲線，會畫頻率分布直方圖和莖葉圖．3．理解頻率分布直方圖和莖葉圖及其應用.1．用樣本估計總體的兩種情況(1)用樣本的估計總體的分布．(2)用樣本的
2025-01-16 19:39
【總結(jié)】用樣本的頻率分布估計總體分布鏈接高考1. (2014山東,7,5分,★★☆)為了研究某藥品的療效,(單位:kPa)的分組區(qū)間為[12,13),[13,14),[14,15),[15,16),[16,17],將其按從左到右的順序分別編號為第一組,第二組,……,,第三組中沒有療效的有6人,則第三組中有療效的人數(shù)為( ) 2. (2015湖北,14,5分,★★☆)某電子
2025-08-05 09:20
【總結(jié)】第二章統(tǒng)計用樣本估計總體2．用樣本的頻率分布估計總體分布(一)了解分布的意義和作用，會列頻率分布表，會畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖，理解它們各自的特點．基礎(chǔ)梳理1．極差：最大值與最小值的差．例如：一組數(shù)據(jù)8,13,13,16,23,26,28的極差是多少？2．組距：為了避免對數(shù)據(jù)逐一考察的麻
2024-11-17 20:10
【總結(jié)】用樣本的頻率分布估計總體分布桓臺二中李強——說課流程——分析、處理數(shù)據(jù)統(tǒng)計收集數(shù)據(jù)分析、處理數(shù)據(jù)承上啟下抽樣方法總體密度曲線用樣本的數(shù)字特征估計總體特征用樣本的頻率分布估計總體分布突出了統(tǒng)計的實用性學生知識基礎(chǔ)、
2025-08-16 00:18
【總結(jié)】第二章統(tǒng)計用樣本估計總體2．用樣本的頻率分布估計總體分布(二)(習題課)了解分布的意義和作用，會列頻率分布表，會畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖，理解它們各自的特點．基礎(chǔ)梳理1．頻率分布折線圖：將頻率分布直方圖中各相鄰矩形的上底邊中點順次連接起來就得到一條折線，這條折線稱為本組數(shù)據(jù)的頻率折線圖．2．總體密度
【總結(jié)】2022/2/112022/2/11復習回顧1、什么是簡單隨機抽樣？什么樣的總體適宜簡單隨機抽樣？2、什么是系統(tǒng)抽樣？什么樣的總體適宜系統(tǒng)抽樣？3、什么是分層抽樣？什么樣的總體適宜分層抽樣？2022/2/11通過圖、表、計算來分析樣本數(shù)據(jù),找出數(shù)據(jù)中的規(guī)律,就可以對總體作出相應的估計.這種估
2025-01-14 08:45
【總結(jié)】用樣本估計總體２.頻率分布估計總體分布第一課時問題提出？，如何通過樣本數(shù)據(jù)所包含的信息，估計總體的基本特征，即用樣本估計總體，是我們需要進一步學習的內(nèi)容.簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣.知識探究（一）：頻率分布表【問題】我國是世界上嚴重缺水的國家之一，城市缺水問題較為突出，某
2025-01-07 00:41
【總結(jié)】最新人教版數(shù)學精品教學資料用樣本估計總體用樣本的頻率分布估計總體分布整體設(shè)計教學分析教科書通過探究欄目引導學生思考居民生活用水定額管理問題,引出總體分布的估計問題,,使學生學會列頻率分布表、畫頻率分布直方圖、,,也可以利用計算機多媒體技術(shù),引導學生進一步體會由樣本確定的頻率分布表和頻率分布直方圖的隨機性；通過初中有關(guān)頻率與概率之間的關(guān)系,了解頻率分布直方圖的規(guī)
2025-04-17 02:29
【總結(jié)】課題用樣本的頻率分布估計總體分布總課時2教學要求1．通過實例體會分布的意義和作用；2．在表示樣本數(shù)據(jù)的過程中，學會列頻率分布表，畫頻率分布直方圖、頻率折線圖和莖葉圖；3．通過實例體會頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖的各自特征，從而恰當?shù)剡x擇上述方法分析樣本的分布，準確地做出總體估計．教學重點難點重點：會
2024-11-19 10:34
【總結(jié)】用樣本的頻率分布估計總體分布教學建議,感受數(shù)學對實際生活的需要,認識到數(shù)學知識源于生活并指導生活的事實,體會數(shù)學知識與現(xiàn)實世界的聯(lián)系.,感知應用數(shù)學知識解決問題的方法,理解數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想和邏輯推理的數(shù)學方法.、頻率分布折線圖、莖葉圖的各自特征,從而恰當?shù)剡x擇方法分析樣本的分布,準確地作出總體估計.,要向?qū)W生講清繪制統(tǒng)
2024-12-08 20:23
【總結(jié)】數(shù)學·必修3(人教A版)用樣本估計總體2．用樣本的頻率分布估計總體分布(一)基礎(chǔ)達標1．一個容量為20的樣本數(shù)據(jù)，分組后組距為10，區(qū)間與頻數(shù)分布如下：(]10，20，2；(]20，30，3；(]30，40，4；(]40，50，5；(
2024-12-09 10:34
【總結(jié)】§用樣本估計總體用樣本的頻率分布估計總體的分布自主學習學習目標1．通過實例體會分布的意義和作用，在表示樣本數(shù)據(jù)的過程中，學會列頻率分布表、畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖，體會它們各自的特點．2．在解決統(tǒng)計問題的過程中，進一步體會用樣本估計總體的思想，會用樣本的頻率分布估計總體的分布，初步體會樣本頻率分布的
2024-12-05 07:13
【總結(jié)】(1)某校有1000名學生，其中O型血的有400人，A型血的人有250人，B型血的有250人，AB型血的有100人，為了研究血型與色弱的關(guān)系，要從中抽取一個40人的樣本，按分層抽樣，O型血應抽取的人數(shù)為___人，A型血應抽取的人數(shù)為___人，B型血應抽取的人數(shù)為___人，AB型血應抽取的人數(shù)為___
2024-11-30 12:27
【總結(jié)】數(shù)學·必修3(人教A版)用樣本估計總體2．用樣本的頻率分布估計總體分布(二)(習題課)基礎(chǔ)達標1．在頻率分布直方圖中，小矩形的高表示()A．頻率/樣本容量B．組距×頻率C．頻率D．頻率/組距答案：D2．在用
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