蘇少版美術(shù)四上字的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-05 03:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】現(xiàn)】領(lǐng)域的第一課。本課主要讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)豐富的想像，創(chuàng)造性的。從而達(dá)到提高他們的想像力、創(chuàng)造力和美化生活的能力。生自主學(xué)習(xí)合作探索的能力。全體學(xué)生，全面發(fā)展的教學(xué)理念！采用自主合作,交流探討等主動(dòng)學(xué)習(xí)形式；通。過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、組織游戲等手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。腦力，現(xiàn)在我再考一考同學(xué)們的用眼能力。因此，象形字又被稱為（甲。3夸張變形聯(lián)想：根據(jù)字的意思把筆畫(huà)進(jìn)行夸張變形。推舉出最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)及最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具美感獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。的事物變得于眾不同呢？
【正文】 (大、小、風(fēng)、雨、雷、電、胖、瘦、高、矮、田、地、天、葉、尺、草、舌 …… ) ，也可以三種方法結(jié)合起來(lái)用（ 字意聯(lián)想、字形聯(lián)想、夸張變形） 六 、 作業(yè)評(píng)價(jià) （ 作業(yè)完成后貼在 黑板上 ，采取學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合的方式推舉出最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)及最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具美感獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。） 師：請(qǐng)變好的小朋友把你的作品貼到黑板上相應(yīng)的位置（分好四組） 師：這是誰(shuí)的作品，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么變的。 師：你最喜歡哪一幅，為什么？分組比一比，頒發(fā)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。 七、 小結(jié)拓展 師：今天真是大豐收，同學(xué)們的創(chuàng)意太妙了！瞧， 國(guó)王 有話對(duì)我們說(shuō)呢。（ 國(guó)王 ：小朋友們，你們今天的表現(xiàn)真棒，我甘拜下風(fēng)） 師：你在哪里見(jiàn)過(guò)這些字的聯(lián)想嗎？老師也找了一 些： 你們看第一個(gè)圖片在哪里運(yùn)用了字的聯(lián)想？蛋糕房的烤用火烤的，泡泡糖服裝店的廣告牌是不是像泡泡糖一樣的彩色?。克越裉煳覀冞€有一項(xiàng)課后作業(yè)，觀察你生活中字的聯(lián)想。 師：那這些字的聯(lián)想對(duì)我們的生活有什么作用嗎？（可以美化我們的校園環(huán)境、美化我們的生活） 師：希望同學(xué)們?cè)谏钪凶鰝€(gè)有心人，看看除了字以外，你還能將哪些平凡的事物變得于眾不同呢？
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