蘇少版美術(shù)四上冷色與暖色教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-06 00:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】尊敬的各位評(píng)委，上午好！我是來(lái)應(yīng)聘小學(xué)美術(shù)教師的號(hào)考生，今天我抽到的題目是《冷。其主要知識(shí)為色彩的冷暖，是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩的運(yùn)用，從而提高審美情趣。教材中用簡(jiǎn)明扼要的文字說(shuō)明了色彩的冷暖,這種簡(jiǎn)潔的說(shuō)明對(duì)教學(xué)產(chǎn)生了極大的幫助。其中的色相輪明確地指出了冷暖色，幫助學(xué)生進(jìn)一步分清了冷色與暖色。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性的思維。促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。初步運(yùn)用冷暖色。的了解，但對(duì)色彩的初步運(yùn)用還有限，缺少運(yùn)用色彩基本知識(shí)和規(guī)律去感知色彩現(xiàn)象的能力。思想，通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)主動(dòng)探究的意識(shí)；說(shuō)的特點(diǎn)，教學(xué)效果一定會(huì)事半功倍。請(qǐng)各位評(píng)委多指導(dǎo)、批評(píng)！
【正文】 感受；自評(píng) —請(qǐng)你評(píng)說(shuō)自己的作業(yè)說(shuō)感覺(jué)或想法；互評(píng) —相互建議評(píng)說(shuō)、集體評(píng) —集體討論后得出建議供給作者參考（從表現(xiàn)的內(nèi)容、構(gòu)圖、色彩、思路、情感等等方面）。 說(shuō)板書設(shè)計(jì)： 根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的安排，板書設(shè)計(jì)分三部分：課題、冷暖色基本特征示意圖和展示區(qū)。 總之 本課始終把學(xué)生的主體地位落到實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中探索，在探索中解決問(wèn)題。 ，他強(qiáng)調(diào)把學(xué)生當(dāng)成發(fā)現(xiàn)者、鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，自行探究，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和互助、參與合作意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與能力的同步提高，一句話：只要教師轉(zhuǎn)變觀念，大膽的放手把課堂還給學(xué)生，滿足他們好奇、好動(dòng)、好說(shuō)的特點(diǎn)，教學(xué)效果一定會(huì)事半功倍。 我的課說(shuō)完了！請(qǐng)各位評(píng)委多指導(dǎo)、批評(píng)！謝謝！
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