【正文】 .（２）４０是___個十，８００是__個百．（3）２１個十是＿＿．２１個百是＿＿．二、教授新知: 瞧世紀游樂城有這么多小朋友他們玩的多開心??！有玩過山車的，有玩旋轉木馬的…..咦，這里還有幾個小朋友，他們在干什么呢？” 請一位學生看圖說一說?！芭叮麄兪窃诳从螒蝽椖績r格表呢，那同學們，請你們也觀察一下，你能提出有關乘法計算的問題嗎？”（學生說，老師在黑板上列出式子，如果學生此時沒有提出有關一位數乘整十，整百的，老師可以自己提出）“同學們，這些算式中，哪些是我們原來學國的，能用表內乘法口訣解決的，觀察黑板上剩下的這些式子，有什么特點？能用表內的乘法口訣直接解決嗎？“通過觀察我們發(fā)現這些算式都是整十、整百的數乘一位數，那么今天，我們就一起來學習整十、整百、整千的數乘一位數的口算”（板書課題）“我們一起來看看小精靈聰聰要帶我們去參觀的第一站是哪里呢？旋轉木馬，你們瞧他們玩的多開心啊，看小精靈聰聰又給我們提出了什么問題：（出示課件）學生思考后，舉手回答。學生回答，老師板書：92=18（元）“今天來到世紀游樂城的還有一個幼兒園的小團隊，他們總共有10個人，也想玩旋轉木馬，可他們不知道要花多少錢才能玩，你能幫幫他們嗎？” 學生舉手回答，教師板書：102=20（元）“你是怎樣計算的，能告訴大家嗎？” 學生可能會說：①102就是兩個十相加就是20。（給于肯定和表揚）②先用12=2，再在2的后面添一個0，就是20。當學生說出第二種方法時，教師及時引導：102中，當你把0先不看時，10中的“1”表示什么意思（大家一起說）對了，板書：一個十2=2個十=20 “現在老師考考大家，看同學們是不是真的明白了” 出示小卡片，開火車（6道10一位數的題）“同學們你們今天的表現可真棒，什么考驗都難不到你們??！同學們你們玩過碰碰車嗎？現在小精靈聰聰帶我們到達的第二站，去看看小強他們正在玩碰碰車呢?！薄靶娨袉栴}考考大家了，“碰碰車，一人3元，你猜我們20個人要多少錢？” 學生回答，老師板書：203=60（元）你是怎么想的？（學生回答）2個十3=6個十=60（元）教師出題“六 一兒童節(jié)，幼兒園有40個小朋友都要玩碰碰車，需要多少錢？100個人玩呢？” 學生回答，教師板書：403=120（元）1003=300（元）“你是怎么想的？”（計算過程）三、練習過程①同學們你們學會了嗎？那現在，請同學們翻開書69面的做一做，看誰做的又快又對?。ㄕ埲粚W生演板。）做的又對又快的學生獎勵一個小貼圖老師巡視，幫助有困難的學生。做完的同桌先相互檢查（老師集體講解，講的同時注意把算理講明白）讓學生觀察黑板上的這三道題，你有什么新的發(fā)現？ 學生思考后舉手回答“同學們你們真是火眼金金，比小精靈還聰明，那現在就讓我們用剛才同學們的新發(fā)現來個小小的比賽好嗎？②“一組同學最認真傾聽老師的講話了，比賽的要求是這樣的：老師這里有兩組題，好現在開始，2分鐘內哪一 組做完而且做對的人最多，就獎勵他們組一面大紅旗。開始！9=58 =790=580= 7900=5800=79000=58000= 老師巡視，做完的同學請用你的行動告訴老師。（同學們，你能說說在做你們這兩組題時應注意什么？（這兩組題有什么小的區(qū)別，所以我們在做第二組題時更應當注意什么？）學生回答：老師板書 例：5008=4000（紅色的0是58=40中的0，不好新添的。藍色的；兩個0才是新添的。）③“同學們今天的表現真是棒極了，下面我們再來做一個游戲，什么游戲呢？點兵點將的游 戲。（看看誰最會聽老師講游戲規(guī)則，老師點兵點將點到誰就請誰起來口算出結果。其他哪個組聽的最認真就獎勵組里一面小紅旗）把下面的題制作成口算卡片④“玩了一天了，小朋友們都好似又渴又累，游樂城里的小賣部今天的生意可好了，瞧，明明他們正奔向小賣部為組里的同學買水呢，可明明卻遇到了難題，同學們你們能幫幫他嗎？”“出示課件，從圖中你獲得了那些有用的信息？請你在書上做出正確的答案，解決問題應當注意帶單位，寫答。”（找一名學生說說，然后大家做在書上，注意要完整）學生做，老師巡視（某某同學非常好，寫的很完整，并且?guī)Я藛挝唬瑢懙拇穑懊髅魉麄兺媪艘惶炝?，很累了，要回家了，但明明在放學回家的路上卻做了件助人為樂的好事，我們一起去看看吧！出示課件 原來明明去幫助小賣部的阿姨搬運蘋果了，同學們你們知道他們一共搬了多少千克的蘋果嗎？仔細觀察圖片，你獲得了那些有用的信息來解決這個問題？（找一名學生說說，然后大家做在書上，注意要完整）四、課堂小結: “同學們，今天參觀世紀游樂城，你們開心嗎？那開心的同時你有什么收獲嗎？”（找三個學生說說）老師隨后簡單總結一下：這些口算的方法，你覺得那種更快更好？（學生回答）老師加以肯定，但用這種方法時，我們應當注意，看清楚要添幾個0，和一共幾個0的問題！（課堂上準備一些小貼圖，隨時獎勵表現好的學生）(五)板書設計整十、整百、整千數乘一位數的口算102=20（元）203=60（元）一組 1個十2=2個十=20 2個十3=6個十=60二組1003=300三組1個百3=3個百=300四組