口算乘法的說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-06 22:19本頁(yè)面
【正文】 為發(fā)現(xiàn)者、探索者。學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，合作交流，互動(dòng)學(xué)習(xí)把新知納入舊知。 教法 (1)情境教學(xué)法 (2)問(wèn)答法 (3）練習(xí)法 通過(guò)這些教學(xué)方法來(lái)組織學(xué)生開(kāi)展探索性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓他們?cè)谧灾魈剿髦袑W(xué)習(xí)新知，經(jīng)歷探索，獲得知識(shí)。 學(xué)法 有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不是單純的依賴(lài)模仿和記憶而是有目的的主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程，為此我十分重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)在本節(jié)課中，我指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法為： （1）自主探究法。 （2）觀察發(fā)現(xiàn)法。 （3）合作交流法。讓他們?cè)谙胍幌?，練一練，?xiě)一寫(xiě)，看一看的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)整十、整百、整千以及兩位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律。 三、教學(xué)流程 （一）設(shè)景激趣，導(dǎo)入新課 通過(guò)搶答的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)，為學(xué)生學(xué)習(xí)新知做了必要的鋪墊。本節(jié)課重點(diǎn)是學(xué)生能說(shuō)出口算時(shí)的算理，這些復(fù)習(xí)題就是為學(xué)習(xí)重點(diǎn)做鋪墊。 （二）、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知 探究整十整百整千乘一位數(shù)的規(guī)律 教學(xué)時(shí)先出示游樂(lè)園的場(chǎng)景圖，通過(guò)學(xué)生觀察主題圖后，自己提出用乘法計(jì)算的問(wèn)題，由問(wèn)題列出203這一新授內(nèi)容，讓學(xué)生在練習(xí)本上自己動(dòng)手做一做。學(xué)生在計(jì)算203時(shí)有的學(xué)生是直接算，有的用加法列式計(jì)算，有的口算，有的筆算，計(jì)算的正確率和計(jì)算速度也不同。這時(shí)我會(huì)結(jié)合實(shí)例讓學(xué)生感悟出口算與筆算的聯(lián)系及各自的特點(diǎn)，從而在鼓勵(lì)學(xué)生計(jì)算方法多樣化的同時(shí)，又注重計(jì)算策略的優(yōu)化選擇。 教學(xué)完203這道題學(xué)生在初步掌握了整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法后，提出一個(gè)新問(wèn)題2003和20003讓同學(xué)們自主探索得出答案，在計(jì)算過(guò)程中發(fā)現(xiàn)整十、整百整千乘一位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律。 最后老師進(jìn)行總結(jié)歸納出整十整百整千乘一位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律。 探究?jī)晌粩?shù)乘一位數(shù)的規(guī)律 通過(guò)同學(xué)們提出的關(guān)于坐過(guò)山車(chē)的問(wèn)題列出算式123,提問(wèn)學(xué)生是怎樣進(jìn)行計(jì)算的，小組交流后有學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)乘一位數(shù)的規(guī)律，學(xué)生觀察后由老師給出計(jì)算方法。 （三）、練習(xí)應(yīng)用，鞏固提高 在練習(xí)設(shè)計(jì)中我設(shè)計(jì)了多種形式的題目訓(xùn)練。 (四)、全課總結(jié)，拓展延伸 “通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？”這一環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理，將知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，對(duì)在獲取新知中體現(xiàn)出來(lái)的數(shù)學(xué)思想方法策略進(jìn)行反思，從而加深對(duì)知識(shí)的理解。 （五）、板書(shū)設(shè)計(jì)。 至于本節(jié)課的板書(shū)，我致力于條理清晰，簡(jiǎn)明扼要。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 口算乘法 203=60123=36 整節(jié)課由各種活動(dòng)貫穿其中，充分體現(xiàn)了新課準(zhǔn)中數(shù)學(xué)的生活性，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者，數(shù)學(xué)教學(xué)必須以學(xué)生已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)等新理念，使學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。讓學(xué)生在歡快、愉悅的氛圍中獲得大量的知識(shí)，提高各種能力。這一課經(jīng)過(guò)學(xué)生的自主探索，教師的有效引導(dǎo)，我相信一定會(huì)取得預(yù)期的教學(xué)效果。謝謝！
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1