分?jǐn)?shù)的乘法說課稿-資料下載頁
2025-11-27 06:42本頁面
【正文】 ，如果還有學(xué)生有困難，則把口算題中的數(shù)據(jù)改動一下，作為搶答題，再次調(diào)動學(xué)生參與的積極性。第2題是筆算分必做和選做。選做題主要是照顧一些學(xué)有余力的同學(xué)，我只報答案，如果學(xué)生有困難，課下在單獨解決。目的是產(chǎn)生腳印，起到鞏固的作用。最后進行統(tǒng)計，歸納有目的的進行個別題的講解。 練習(xí)： 計算： 選做： 口算： (2) 然后把開頭提出的問題，讓學(xué)生自己解決。 思考：展示圖片：這是一架美國最新研制的超音速飛機，而我國最近發(fā)射的神舟六號載人飛船在太空的飛行速度是它的倍，你能計算出神舟六號在太空的飛行速度嗎? 師生共同小結(jié)： (1)分?jǐn)?shù)乘法的意義和法則。 (2)通解與優(yōu)解 (3)計算過程中帶分?jǐn)?shù)要化為假分?jǐn)?shù)，結(jié)果是假分?jǐn)?shù)的應(yīng)化為帶分?jǐn)?shù) 作業(yè)：練習(xí)冊習(xí)題《分?jǐn)?shù)的乘法》 說明：這節(jié)課我感覺設(shè)計的比較滿意的地方是： 一、從學(xué)生身邊熟悉的問題出發(fā)，提出問題 二、通過學(xué)生的自主探究解決問題滲透了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想 三、選用講練結(jié)合的教學(xué)方法落實雙基。 四、借助思考題拓展了學(xué)生的知識面，注重了數(shù)學(xué)的應(yīng)用和德育的滲透。
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