口算乘法的教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 ）③“同學(xué)們今天的表現(xiàn)真是棒極了，下面我們?cè)賮?lái)做一個(gè)游戲，什么游戲呢？點(diǎn)兵點(diǎn)將的游 戲。（給于肯定和表?yè)P(yáng)）②先用12=2，再在2的后面添一個(gè)0，就是20。教學(xué)重點(diǎn): 掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，能正確進(jìn)行口算?！?．梳理方法：課件出示,方法1:12+12+12=36，方法2:10*3=30,2*3=6,30+6=36 強(qiáng)調(diào)：12里面有1個(gè)十,2個(gè)一（教師展示方法）6．考考大家，有沒(méi)有掌握這些計(jì)算方法。同學(xué)們，你們依靠智慧，勇敢的闖過(guò)二關(guān)，我們一起跟著喜洋洋去玩吧！二、學(xué)法引入，合作探究（出示課件：兒童樂(lè)園）.出示課件：游樂(lè)園哇！游樂(lè)園里有這么多好玩的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么？（碰碰車(chē)，木馬......生邊說(shuō)師邊出示項(xiàng)目）玩這些我們要付錢(qián)（出示價(jià)格表）我們一起來(lái)看看從這個(gè)表中你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息嗎？能全部說(shuō)完的就全部說(shuō)完，不能說(shuō)完就其他的補(bǔ)充。教學(xué)過(guò)程：一、舊知鋪墊,自主學(xué)習(xí)同學(xué)們，今天這節(jié)數(shù)學(xué)課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法，翻開(kāi)書(shū)本56頁(yè)。我是3號(hào)我來(lái)評(píng)價(jià)3號(hào)：通過(guò)3號(hào)的回答我明白了整百數(shù)乘一位數(shù)和整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法，我同意給他加上相應(yīng)的分。我覺(jué)得這一小組的同學(xué)表現(xiàn)都很好，口算方法說(shuō)的很清楚，我想告訴你們：你們真棒，并愿意為每位學(xué)生加分，請(qǐng)大家和我一起為他們鼓掌加油。（1）工作10天要送多少封信？（2）工作30天要送多少封信？聽(tīng)嘗試題要求：3 導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，第三關(guān)的任務(wù)完成嗎？你想把你的成果展示給大家嗎？下面一起進(jìn)入第四關(guān)； 第四關(guān)：合作交流，展示自我，（師讀小組交流要求）小組交流：小組展示：（2解決第一問(wèn)，4解決第二問(wèn)）1號(hào)：我和2號(hào)解決第1問(wèn)，3號(hào)、4號(hào)解決第二問(wèn)，我來(lái)讀題，郵遞員每天送60封信，工作10天要送多少封信？ 2號(hào)：我是這樣列式計(jì)算的（出示卡片）：6010=600（封）答：工作10天要送600封信。我同意他的觀點(diǎn)，30010我是這樣計(jì)算的，30010=100103=3000 二號(hào)回答第三題：回答：我是這樣列式計(jì)算的：30030=9000（份）先用33=9，再看300和30末尾一共有3個(gè)0，在9的末尾添上3個(gè)0，所以30030=9000。133=39 因?yàn)?3=9，103=30 30+9＝39 所以133=39 2號(hào)展示：4005 =2000 我是這樣口算的，400看成4個(gè)百，4個(gè)百乘是5是20個(gè)百，就是2000。學(xué)生完成后，說(shuō)一說(shuō)解題過(guò)程和結(jié)果。(5)指導(dǎo)學(xué)生完成42頁(yè)“做一做“。還可以利用豎式計(jì)算的方法進(jìn)行口算，幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法，即先口算幾百幾十?dāng)?shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，再在后面添一個(gè)0.(4)練習(xí)：做一做115= 144= 156= 234=1105= 1404= 1506= 2304=學(xué)習(xí)教材第42頁(yè)例2.(1)出示例2 第(1)題，師：觀察圖，你從中知道哪些信息?跟同桌說(shuō)一說(shuō)。(1)，看看知道了哪些信息?跟同桌說(shuō)一說(shuō)。完成P58 2 說(shuō)說(shuō)口算的方法完成P58 4 比一比誰(shuí)最快完成完成P58 6 引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，獨(dú)立完成，集體訂正完成P59 7 獨(dú)立完成表格，同位互查，集體訂正完成P59 11 獨(dú)立完成，集體訂正第二篇：口算乘法教案《口算乘法》教學(xué)目標(biāo)、幾百幾十乘一位數(shù)(進(jìn)位)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(不進(jìn)位)，整十?dāng)?shù)乘幾百幾十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)的口算算理，掌握口算方法。400=20180。7=7180。教學(xué)重點(diǎn)：理解算理，掌握口算方法教學(xué)難點(diǎn)：正確口算一位數(shù)同整十、整百數(shù)相乘 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 口算：師：同學(xué)們，你們喜歡去游樂(lè)園嗎？今天，張老師就帶著大家去游樂(lè)園看一看。這是進(jìn)入游樂(lè)園的通行證，只要你準(zhǔn)確算對(duì)下面的算式，就能得到通行證，有信心得到它嗎？舉手來(lái)說(shuō)。6=師：我們同學(xué)算得既對(duì)又快，還把解決它的口訣也說(shuō)出來(lái)了，真了不起！恭喜你們拿到通行證！下面就讓我們一起走進(jìn)游樂(lè)園。6=2180。，幾百幾十乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(不進(jìn)位)，整十?dāng)?shù)乘幾百幾十?dāng)?shù)(不進(jìn)位)口算方法的形成過(guò)程，感受算法多樣化。你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?師：要求3筐草莓有多少盒，也就是求3個(gè)15是多少，怎樣列式呢? 生回答，教師板書(shū)：153(2)解決問(wèn)題。怎樣列式? 學(xué)生回答，老師板書(shū)：610.(2)解決問(wèn)題。讓學(xué)生先獨(dú)立完成“做一做”，完成后集體訂正，每道題各選幾名同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己的口算方法。四、課堂小結(jié)：五、今天學(xué)習(xí)了什么?有什么收獲?板書(shū)口算乘法例153=45例(1)610=60(1)15+15+15=45 61=6 610=60。115=55，因?yàn)?5=5，105=50 50+5＝55，所以115=55 生：展示完畢，請(qǐng)?jiān)u價(jià) 第二關(guān)：導(dǎo)語(yǔ)：剛才口算的這些題是我們以前學(xué)過(guò)的整十整百數(shù)乘一位數(shù)的內(nèi)容，今天這節(jié)課我們?cè)谶@些知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步來(lái)學(xué)習(xí)口算乘法。我的回答完畢請(qǐng)?jiān)u價(jià)。在計(jì)算6010時(shí)，先用61=6，再看60和10末尾共有兩個(gè)0，在6的后面添上兩個(gè)0所以6010=600 3號(hào)：我來(lái)讀第二題：郵遞員每天送60封信，
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