【導(dǎo)讀】的實際背景,體會導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵。問題1:你能說出A、B、C三點的坐標(biāo)所表示意義嗎?問題3:如何“量化”(數(shù)學(xué)化)曲線上升的陡峭程度?曲線AB、BC段幾乎成了“直線”,由此聯(lián)想如何量化直線的傾斜程度?用平均變化率量化一段曲線的陡峭程度是“粗糙不精確的”,但應(yīng)注意當(dāng)x2—x1很小時,這種量化便由“粗糙”逼近“精確”。6個月到第12個月該嬰兒體重的平均變化率;由此你能得到什么結(jié)論?在這一段時間內(nèi)甲、乙兩人哪一個跑的較快?位:)計算第一個10s內(nèi)V的平均變化率。由此可見當(dāng)t越來越大時,容器里水的體積的平均變化率保持不變。求自變量的增量21xxx???問題3、本節(jié)課體現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)思想方法?