【導(dǎo)讀】辨能力和表達(dá)能力。激發(fā)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的愿望。學(xué)法教師啟發(fā),點(diǎn)撥,學(xué)生自主探究討論法。今天我們課上有幸請(qǐng)到了一位神秘嘉賓,它是誰(shuí)呢?三辯證地看待狼。色變”,對(duì)狼充滿恐懼與厭惡。些不公正的對(duì)待了呢?你有沒(méi)有思考過(guò)其中的原因呢?讓我們一起來(lái)看一下:這兩篇文學(xué)作品中的狼有什么共同特點(diǎn)?人不同的感受呢?我想這就是魯迅先生所說(shuō)的“一千個(gè)讀者就會(huì)有。貶區(qū)別都是由作者的立場(chǎng)和情感態(tài)度決定的。因此,我們?cè)诜治瞿场O旅孢@則新聞報(bào)道,你讀完之后有何感想,你同意那位。大家可以參考老師給大家準(zhǔn)備的補(bǔ)充資料。小組討論,派代表發(fā)言。平時(shí)的積累,所以留給大家的作業(yè)是編一本班級(jí)“狼百科全書”。