二次函數(shù)教案共6篇-資料下載頁
2024-10-21 18:46本頁面
【正文】 2。(4)y=1+x ,屬于二次函數(shù)的是 (填序號).=(ab)x2+ax+b是二次函數(shù)的條件為 .,滿足二次函數(shù)關系的是( )。 ,彈簧的長度與所掛物體質量的關系。,圓柱的體積與底面半徑的關系。,汽車行駛的速度與時間之間的關系.,3月份營業(yè)額的月平均增長率為x，求第一季度營業(yè)額y（萬元）與x的函數(shù)關系式.B級：一塊直角三角尺的形狀與尺寸如圖，若圓孔的半徑為 ，三角尺的厚度為16，求這塊三角尺的體積V與n的函數(shù)關系式.，平均每個養(yǎng)殖場養(yǎng)奶牛20xx頭。后來由于市場原因，決定減少養(yǎng)殖場的數(shù)量，當養(yǎng)殖場每減少1個時，平均每個養(yǎng)殖場的奶牛數(shù)將增加300頭。如果養(yǎng)殖場減少x個，求該地區(qū)奶牛總數(shù)y（頭）與x（個）之間的函數(shù)關系式。C級：，假設半徑增加xcm 時，圓的面積增加到y(tǒng)(cm2).(1)寫出y與x之間的函數(shù)關系式；（2）當圓的半徑分別增加1cm、時，圓的面積分別增加多少？（3）當圓的面積為5πcm2時，其半徑增加了多少?+2x2=kx(x3)(k≠2).(1)證明y是x的二次函數(shù)；(2)當k=2時，寫出y與x的函數(shù)關系式。篇6：數(shù)學《二次函數(shù)》優(yōu)秀教案教學目標(一)教學知識點，體會方程與函數(shù)之間的聯(lián)系.，理解何時方程有兩個不等的實根、兩個相等的實數(shù)和沒有實根.=h(h是實數(shù))交點的橫坐標.(二)能力訓練要求，培養(yǎng)學生的探索能力和創(chuàng)新精神.，討論一元二次方程的根的情況，進一步培養(yǎng)學生的數(shù)形結合思想.，培養(yǎng)大家的合作交流意識.(三)情感與價值觀要求，體驗數(shù)學活動充滿著探索與創(chuàng)造，感受數(shù)學的嚴謹性以及數(shù)學結論的確定性..教學重點.，兩個相等的實數(shù)和沒有實根.=h(h是實數(shù))交點的橫坐標.教學難點..教學方法討論探索法.教具準備投影片二張第一張：(記作167。)第二張：(記作167。)教學過程Ⅰ.創(chuàng)設問題情境，引入新課[師]我們學習了一元一次方程kx+b=0(k≠0)和一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)后，=0時，一次函數(shù)y=kx+b就轉化成了一元一次方程kx+b=0，且一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與x軸交點的橫坐標即為一元一次方程kx+b=0的解.初三數(shù)學二次函數(shù)教案教學方法在整個中學數(shù)學知識體系中，二次函數(shù)占據(jù)極其關鍵且重要的地位，二次函數(shù)不僅是中高考數(shù)學的重要考點，也是線性數(shù)學知識的基礎。那老師應該怎么教呢?今天，小編給大家?guī)沓跞龜?shù)學二次函數(shù)教案教學方法。一、重視每一堂復習課 數(shù)學復習課不比新課，講的都是已經學過的東西，我想許多老師都和我有相同的體會，那就是復習課比新課難上。二、重視每一個學生 學生是課堂的主體，離開學生談課堂效率肯定是行不通的。而我校的學生數(shù)學基礎大多不太好，上課的積極性普遍不高，對學習的熱情也不是很高，這些都是十分現(xiàn)實的事情，既然現(xiàn)狀無法更改，那么我們只能去適應它，這就對我們老師提出了更高的要求三、做好課外與學生的溝通，學生對你教學理念認同和教學常規(guī)配合與否，功夫往往在課外，只有在課外與學生多進行交流和溝通，和學生建立起比較深厚的師生情誼，那么最頑皮的學生也能在他喜歡的老師的課堂上聽進一點四、要多了解學生。你對學生的了解更有助于你的教學，特別是在初三總復習間斷，及時了解每個學生的復習情況有助于你更好的制定復習計劃和備下一堂課，也有利于你更好的改進教學方法。
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