【導(dǎo)讀】以及作者的仁愛之心。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。讓我們做個(gè)有心人,好好地看一看它們,問。請(qǐng)描述它們的樣子。朵在綠葉襯托下顯得真美,還不時(shí)散發(fā)出淡淡的清香。有一位小女孩,她也很喜歡花,還給生病的媽媽送花瓣。讓我們一起走進(jìn)今天要學(xué)習(xí)的課文。開火車讀)教師根據(jù)學(xué)生的情況加強(qiáng)正音。她拿著花瓣,有些不知所措,惶恐地望著我。住這些時(shí)間詞,我們就能梳理出事情發(fā)展的脈絡(luò)。個(gè)問題我們下節(jié)課再解決。所以我們也要說——(再讀)真是個(gè)懂事的孩子!“我”放在母親陽臺(tái)上的月季中,又包含了什么?