蘇教版語文三年級下冊第二單元第6課花瓣飄香教案5篇模版-資料下載頁
2024-10-17 19:12本頁面
【正文】 ？為什么？11．下面我們來聽首歌，在歌聲中希望大家閉上眼睛靜靜地想想你的媽媽、爸爸為你操勞的情景。12．聽歌曲《媽媽的吻》13．你有沒有看見往日你爸媽為你操勞的場面，誰來說說？ 14．我們再來讀一下對話，看看你是否會有一些新的感覺。學生練讀、指名讀、分角色讀15．讀得真感人?。∪绻堰@個場面拍成電影一定很感人，愿意做小演員把這個場面演出來嗎？現(xiàn)在請你找到你的好朋友，把這個場面演出來。（要求：熟讀對話，練好對白）板書：用心、用情 16．指名表演17．總結：其實小姑娘送的不只是花瓣而是一份孝心。板書：孝心四、學習第11自然段 1．師范讀11自然段2．你是作者，你知道自己為什么這樣做嗎？（受了感動，激發(fā)了孝心）板書：買花 3．齊讀4．如果你是作者，送花時你會對小女孩說些什么？ 如果你是作者的母親，你看見了月季花，你又會說些什么？五、總結全文1．雖然我們手中沒花瓣，但是我們每個人都有一片花瓣，那就是我們的孝心，希望我們能用我們的心，讓爸爸媽媽每天都能聞到淡淡的清香。2．現(xiàn)在讓我們聽完歌曲《媽媽的吻》在歌聲中為爸爸媽媽送上一份祝福。（閉上眼睛，雙手握十靠額頭。）板書：小女孩摘花花瓣飄香（孝心）送媽媽 “我”買花第五篇：三年級語文下冊 花瓣飄香 3教案 蘇教版花瓣飄香教學目的：，理解“不知所措”“惶恐”“紅艷艷”等詞語。，體會小女孩的一片愛心。、流利、有感情地朗讀課文。教學時間： 2課時。教學過程：第一課時一、談話導入。師：同學們，在中華小區(qū)北門東西馬路兩邊綠化帶中，種植著許多月季花，每到開花時節(jié)，那真是朵朵爭艷，色彩紛呈。你能描述一下月季花的特點嗎？（莖有刺，花有大紅、粉紅、近白色，季都開花，又叫月月紅。）是??！月季花不但很美，而且花瓣還飄有幽幽的清香。這節(jié)課我們就來學習一篇有關月季花的課文，叫《花瓣飄香》 師板書課題，生讀課題二、初讀課文，自學生字，理解生詞。，要求讀正確、讀流利、讀得有感情。檢查生子詞語：重點指導學生讀準翹舌音“摘、舍、惹”后鼻音“捧、惶恐、懂、眶” ：“摘”字別寫錯。？提出來師生互相釋疑。（注意指導理解詞語的方法。）三、再讀課文，理清文章脈絡。，4—9自然段分角色朗讀。？（寫小女孩給生病的媽媽送花瓣的事。）圍繞“小女孩摘花瓣送給生病的媽媽”引導學生質疑：她為什么摘花瓣？她是怎樣摘的？她摘花瓣有什么用？？（2次）分別在哪些段落中？哪一次寫得最詳細？，接下來看看剩下的自然段與這兩段有無緊密 ，說說段落劃分，師及時點撥指導。師歸納：我們按時間的不同把課文分為4段： 第一段（①）：寫“我”家門前開滿月季花。第二段（②）：寫第一次看到小女孩摘花瓣。第三段（③——⑩）：寫小女孩第二次摘花瓣，并且“我”搞清了小女孩摘花瓣的原因。第四段（最后一自然段）：寫小女孩給媽媽送花瓣的事感動了我。四、熟讀課文，初步體會小女孩“真是個懂事的好孩子”。五、總結：通過對這篇課文的了解，你還有什么疑問？或者你有什么感受？六、作業(yè) 。第二課時一、復習導入。，誰能說出她為什么懂事？ 。（第9自然段。）：這節(jié)課我們繼續(xù)學習第六課。（板書課題，齊讀課題。）二、精讀學文。過渡：上節(jié)課我們知道了課文兩次寫小女孩摘花瓣，其中第一次寫得簡略，第二次寫得詳細。我們先易后難，來看“第一次”。㈠指名讀第二段。（俯、雙手捧著、穿過、跑遠。）你從這些詞語中體會到小女孩是一個怎樣的孩子？說說理由。（結合課文插圖作答。）：還有一詞也值得我們關注，那就是“小心”，你從這個詞語中看出什么？（小女孩不是有意在搞破壞，說明她很細心。）過渡：課文第一次寫小女孩摘花瓣，用了很多動詞修飾，我們從語詞中感受到了小女孩對月季花瓣的喜愛，那么她摘花瓣做什么用呢？㈡分角色朗讀第二段?！拔摇卑l(fā)現(xiàn)摘花瓣并叫住時的表情句子。2.“不知所措”、“惶恐”引導學生理解這兩個詞語。說明小女孩心里表現(xiàn)是怎樣的？（有些害怕。）師：出現(xiàn)這種心情表現(xiàn)很是正常，因為畢竟小女孩不是理粗地做這種事。她知道自己摘花是不對的。后來怎樣呢？——9自然段。，我們終于得知小女孩偷摘花瓣不是為了自己取樂，而是送給生病的媽媽。如此看來，這花瓣當摘不當摘？ ？過渡：當作者得知實情后，作者是怎么認為的呢？ 聯(lián)系實際：跟小女孩相比，你平時是怎樣愛媽媽的？ ㈢齊讀第四段，展開想象，訓練口語。8“我”為什么要買花相送？ 3.“我”把買到的一盆帶有露水的月季花放在自己母親的陽臺上，母親會怎樣問？“我”又會怎樣作答？三、總結：：多么可愛的兩個孩子呀！他們美好的心靈值得我們去學習。學習他們懂事，關心父母，敬愛父母的美好品質。？四、布置作業(yè)： 。
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