青島版科學(xué)三下彈簧里的學(xué)問表格式教案-資料下載頁
2025-11-25 20:43本頁面
【導(dǎo)讀】作與彈性、彈力有關(guān)的小玩具。改善生活的樂趣。生變形時會產(chǎn)生彈力；了解彈力與我們生活的關(guān)系。上，雞蛋會破嗎？同學(xué)們玩的彈簧玩具真有趣，老師給大家準備了一些彈。下面請小組長來領(lǐng)取?？磥碛泻芏嗤瑢W(xué)迫不及待了，好吧，那就隨便玩一玩。老師想說的是，“玩”有很多種，能從“玩”中觀察、總結(jié)、學(xué)習(xí)，才是高明的“玩”。我們要進行一次比賽，程中，發(fā)現(xiàn)、提出的問題多。話改一下讓他更準確？科學(xué)的東西來不得半點馬?；?，要的就得是精確！非常起勁，非常高明。是利用彈力原理制作的。手——會有什么結(jié)果？
【正文】 ，一節(jié)課就收獲這么多，把老師這個魔術(shù)師都學(xué)生交流自己所了解的彈力應(yīng)用。） 學(xué)生談收獲 來形狀的力，這就是彈力 比下去了，我不甘心，看來得來個絕活啦！ 師：展示 “如意罐 ”，其實他也是利用彈力原理制作的。 師：展現(xiàn)你的機 會到啦，老師這里有一個雞蛋？如果我一松手 ——會有什么結(jié)果？ 你能不能利用今天學(xué)到的知識，設(shè)計一個讓雞蛋摔不破的裝置。 學(xué)生小組交流設(shè)計計劃、并交流展示設(shè)計成果，教師給以相應(yīng)的評價 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 修 改 教 學(xué) 反 思 本節(jié)課在教學(xué)時，通過引導(dǎo)學(xué)生進一步探究有關(guān)彈性與彈力的科學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生其科學(xué)探索的興致；從而了解到科學(xué)知識與生活的關(guān)系。 教研組長簽字 馬銘良 教導(dǎo)主任簽字
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