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青島版科學三下彈簧里的學問表格式教案(編輯修改稿)

2025-01-09 20:43 本頁面
 

【文章內容簡介】 戲的過程中,發(fā)現、提出的問題多。下面開始吧! 學生玩彈簧,老師參與小組的活動,引導學生在小組內或小組間交流游戲方式,讓學生盡情體驗游戲與活動所帶來的 師:哪個小組愿意和大家交流一下你們的發(fā)現 ? 師:彈簧有力量,在什么情況下有力量呢?你能給這種力量起個名字嗎? 快樂,并從中有所發(fā)現 學生分組交流本組玩彈簧玩法,說出自己的感受和發(fā)現的問題) 學生根據試驗現象及生活經驗 回答 學生自由研究 、討論,發(fā)現產生了彈力的物體。 師 : 我們周圍的物體,除了彈簧能產生彈力外,還有 哪些 物體也能產生彈力?試著找一找。 師:看來很
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