青島版科學三下小車的運動教案-資料下載頁
2025-11-26 07:23本頁面
【導讀】據(jù)解釋假設的科學探究能力和獨立設計控制變量實驗的能力。，培養(yǎng)學生樂于搜集證據(jù)，勇于搜集證據(jù)的意識，在搜集的過程中，建立團隊合作交流的概念，體會到科學技術(shù)和社會生活是密切聯(lián)系的。推力和拉力是生活中常見的力。、木塊、線繩、米尺、秒表、鉤碼、墊圈等物品。(引導學生說出推或拉是對小車用了力。需要改變的條件是什。做實驗時各小組內(nèi)要有明確分工，人人參與，合作完成。教師巡視指導，提醒學生多做幾次，并填寫“我的實驗記錄”表。第一次第二次第三次??
【正文】 ，就要用比較大的力，如果用的力比較小，小車運動的就會慢。 。 （ 1）游戲：各小組做小車過橋 .鉆山洞的游戲，看誰能讓小車順利過橋 .鉆過山洞。 （ 2） 匯報交流： 讓學生說一說怎樣才能讓小車順利過橋 .鉆過山洞？ 游戲中你有什么發(fā)現(xiàn)？ (引導學生說出力既有大小又有方向 ) 推力和拉力在生活中的應用 ，生活中哪些地方用到了推力和拉力？ 學生匯報交流。 .生活將是什么樣子 ？ 學生匯報交流。 （三）拓展活動 。 ：小車在斜坡上為什么會自己向下跑？
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