【導(dǎo)讀】見(jiàn);能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),制作帶有創(chuàng)造性的科技作品。明對(duì)生活的重大影響,善于用學(xué)到的知識(shí)改善生活,尊重他人的勞動(dòng)成果。目標(biāo)了解空氣被壓縮后有彈性和反沖力的性質(zhì)及應(yīng)用。籃球:6個(gè);氣球:若干個(gè);光盤(pán):4個(gè);膠帶:4個(gè);玩的過(guò)程中獲得的知識(shí)多。今天老師給大家?guī)?lái)幾種玩具,如果你們認(rèn)識(shí)就大。聲叫出它們的名字好嗎?、兩名選手單手拍球,規(guī)定次數(shù)下球彈得高者獲勝。、四人分組比賽,其余同學(xué)大聲加油。師生共同給球充氣。輸?shù)耐瑢W(xué)再次拍球,球的彈性很好。是球的外殼還是里面的。的一個(gè)大秘密,真是了不起。學(xué)生選取材料,自由的玩氣球。結(jié)合自己的玩法解釋以上問(wèn)題。氣球運(yùn)動(dòng)的方向與噴氣的方向相反。我們把這種現(xiàn)象叫做反沖。球,你還見(jiàn)到過(guò)哪些?課件出示充氣物品。提示學(xué)生注意安全。說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲。