蘇教版科學(xué)四下蘋果為什么會(huì)落地word版教案-資料下載頁
2024-12-04 19:15本頁面
【導(dǎo)讀】，物體重力是由于地球引力引起的。，聽取其他同學(xué)的看法和意見。，科學(xué)認(rèn)識與生活是息息相關(guān)的。，激勵(lì)學(xué)生像科學(xué)家牛頓那樣大膽想像，熱愛科學(xué)研究。能夠收集相關(guān)事例來說明重力的普遍存在。通過實(shí)驗(yàn)感受到物體重力的方向、大小。能收集有關(guān)牛頓的科學(xué)故事，與同學(xué)分享。初步體驗(yàn)到物體間存在著相互吸。不能初步體驗(yàn)到物體間存在著相互吸引的萬有引力，不能認(rèn)識到天體的圓周運(yùn)動(dòng)可。以產(chǎn)生離心力而克服地球引力。夠用水桶做模擬萬有引力的實(shí)驗(yàn)。受到的力叫做重力。在測量范圍之內(nèi)，讀數(shù)時(shí)應(yīng)根據(jù)分度值確定準(zhǔn)確值和估計(jì)值。位是牛頓，簡稱牛，符號為N。利用測力計(jì)測量各種物。為什么手持一根金屬棒？么走的過程中有點(diǎn)半蹲著而不是筆直的？.提出假設(shè)，選取材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生總結(jié)出生活中重力的影響有哪些實(shí)際的例子。
【正文】 ：學(xué)生分組活動(dòng)。利用 測力計(jì)測量各種物體的重力。 。 問：在測量的過程中你有什么發(fā)現(xiàn)？ .匯報(bào)。 三、研究重力平衡現(xiàn)象 ：在雜技表演中，走高空鋼絲的演員是怎樣表演的？為什么手持一根金屬棒？那根金屬棒又叫做什么？為什么走的過程中有點(diǎn)半蹲著而不是筆直的？ ：你覺得要使物體平衡需要哪些條件？ ：怎樣使“獨(dú)腳小人”站在瓶蓋上？ ，驗(yàn)證一下怎樣使“獨(dú)腳小人”站在瓶蓋上。 .提出假設(shè)，選取材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 歸納：“物體平衡的條件：物體的重心低和物體的支撐點(diǎn)在重心的作用線上” 。 四、回顧和解釋 讓學(xué)生總結(jié)出生活中重力的影響有哪些實(shí)際的例子。
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