【正文】 “松鼠的尾巴好像一把傘”，“孔雀的尾巴最好看”。教學(xué)準備多媒體課件。教學(xué)時間 第一課時 教學(xué)過程一、猜謎導(dǎo)入：揭示課題，學(xué)習(xí)“比、尾、巴”今天，老師要帶小朋友們到動物王國去參加一場有趣的比賽。你們知道比什么嗎？趕快拼拼吧！“比尾巴”誰來讀一下課題？（學(xué)生讀、評價）“巴”字要讀得很輕。課題里面藏著三個生字寶寶，誰能說一說，你有什么好辦法記住這三個字寶寶。（學(xué)習(xí)生字“比、尾、巴”隨機指導(dǎo)書寫，讀準輕聲音節(jié)“巴”。）現(xiàn)在我們一起大聲的把課題讀一遍，告訴所有的小動物們比賽馬上要開始啦！要做好準備啦！猜謎比賽。獅子大王說要請小朋友們做評委呢！獅子大王說了，這些參賽的小選手們跟咱們玩一個猜謎語的游戲呢，!先考驗考驗我們班的孩子們，如果你們猜對了，它就請小動物們馬上上場啦！腦袋聰明，手腳靈巧，喜歡爬樹，最愛吃桃。——猴子 耳朵長，尾巴短，愛吃蘿卜和青菜。——兔子小老鼠，真奇怪，降落傘，隨身帶?！墒蠹t花頭上戴，彩衣不用裁，清晨唱支歌，千門萬戶開。——公雞 腳像小扇子，嘴像小鏟子，下水捉魚蝦，不濕小花褂。——鴨子 花冠頭上戴，錦袍身上穿，尾巴似扇形，展開人人愛?！兹福≒pt邊說邊出示圖）一號選手是（生答猴子），小猴子從樹上跳下來了。二號選手是（生答兔子），三號選手是（生答松鼠），可愛的小松鼠排在了兔子的后面。四號小選手是（生答公雞），美麗的公雞走出來了。五號選手是（生答鴨子），大搖大擺得出場的是鴨子。最后一個小選手是誰呀？（生答孔雀）?？兹缸詈蟪鰣?。瞧，六名可愛的小選手們都上場了（出示六種小動物及拼音的課件），動物們都出場了?？?，這就是比賽名單，咱們一起向它們打聲招呼吧?。ǔ鍪編匆舻牧N動物的詞語）（貼圖）參加比尾巴的動物有＿＿，有，有，有，還有。來，為你喜歡的小動物加加油，你喜歡誰就大聲地叫出他的名字。有了你們的加油聲，小動物們比賽更有信心了。二、整體感知，學(xué)習(xí)問句比賽馬上開始了，比賽內(nèi)容已經(jīng)出來了，怎么比呢？誰能為大家讀讀？（出示第一小節(jié)，要求各位學(xué)生認真讀一讀。（生讀三個問句）小評委們，你們認真觀察一下，這三句話里藏著秘密，看看誰是火眼金睛能發(fā)現(xiàn)這三句話的小秘密，他們哪里是一樣的？課文哪里還有這樣的句子？小朋友的眼睛真亮，這么快就發(fā)現(xiàn)了他們的小秘密。（每一句的后面都有一個同樣的問號。）這個象小耳朵一樣的符號叫問號。這種有問號的句子，我們把它叫做問句。那這里問的是什么呢？誰的尾巴？（教學(xué)誰）我們平時有沒有問過問題？比如老師問 這是誰的筆？誰的書？這是誰？剛剛老師問的時候末尾預(yù)期怎么樣的？語氣上揚和第二聲一樣（出示上揚箭頭）下面你們像老師這樣再把這六個問句讀一讀吧。（師范讀一句）誰想再來讀讀這幾句話呢？（兩到三名學(xué)生讀）咱們再來開小火車吧?。ㄩ_火車讀六個句子）老師送給小朋友們一個大大的問號，希望小朋友們與問號交朋友，多問問題，多動腦筋。三、學(xué)習(xí)答句咱們已經(jīng)把比賽的項目弄清楚了，那比賽結(jié)果是怎么樣呢？小朋友們現(xiàn)在就把課文讀一遍，找出比賽的冠軍吧?。ㄉ杂勺x課文。）小朋友們讀得可認真了，現(xiàn)在肯定知道比賽的結(jié)果了。誰來說一說??？誰的尾巴長?誰的尾巴短?要比一比才知道，大家比比看。猴子的尾巴長，你瞧它抓抓自己的腦袋，跟我們說謝謝呢！。猴子的尾巴又細又長，可以掛在樹上蕩秋千呢。兔子的尾巴短，瞧，小兔子雖然尾巴短，但耳朵特別長，瞧，它正把它的長耳朵豎起來了，它在跟我們說，你們真棒！長尾巴的猴子和短尾巴的小兔子給大家?guī)砹藘蓚€個生字寶寶——“長”“短”，誰來說說，你有什么好辦法記住它？“長”和“短”是一對反義詞。接著比。松鼠的尾巴好像是一把傘。松鼠的尾巴好像一把傘，是不是好像一把傘? 松鼠的尾巴什么樣子?（出示松鼠課件，小松鼠的尾巴毛茸茸、蓬松松的，每當翹起來尾巴時，多像一把撐開的小傘哪！再讀讀課文，“一把傘”前面用了一個什么詞？“好像”，說小松鼠的尾巴“好像一把傘”，是因為跟傘有相似的地方，并不是一把真的傘。誰來當一回可愛的小松鼠，把你漂亮的小尾巴讀出來。學(xué)習(xí)“把”字和提手旁小松鼠給大家?guī)淼纳謱殞殹鞍选蔽覀兤綍r經(jīng)常用到它，誰來說說你是怎么記住它的？還有哪些提手旁的字，誰來說一說，出示（找、打）第一小節(jié)先問了誰的尾巴長，后問了誰的尾巴短，第二小節(jié)就先答了——(引讀)，后答了——(引讀)。師生對讀我們看一看，公雞的尾巴是什么樣的？（師：是啊，公雞的尾巴彎彎的(相機用手勢表示“彎”)，有好多顏色，好漂亮。還可以用來做毽子。美麗的公雞翹起漂亮的尾巴，好像在說：“我美吧！”唱反調(diào)：彎——直我們再來看鴨子的尾巴。鴨子的尾巴扁扁的。師：真對。鴨子的尾巴扁扁的。鴨子的尾巴扁，還有哪一部分也是扁的(指嘴)鴨子的尾巴和嘴巴都是扁扁的，這就叫”扁”。(用手表示“扁”)，認識“扁”最后一個小選手沒評上，它可著急了，趕快給它也評一個吧?。兹福┛兹傅奈舶秃每磫幔浚兹傅奈舶臀宀世_紛，鮮艷奪目，我們在動物園看見過孔雀，如果天氣好出太陽，孔雀的尾巴在陽光下還會閃金光，還會變出五彩繽紛的顏色來！孔雀的尾巴上因為有很多好看的花紋，它的尾巴像一把漂亮的大扇子）孔雀的尾巴好看極了，還有哪種動物的尾巴比這更好看呢？所以說孔雀的尾巴最好看，在好看前面加上一個“最”。認識“最”孔雀的尾巴的確很美。誰來當一回漂亮的小孔雀，把孔雀美麗的尾巴通過讀表現(xiàn)出來嗎？（師指導(dǎo)朗讀該句。）比賽全部結(jié)束了，我們看了六位選手的比賽，如果現(xiàn)在我們請獅子大王頒獎了，冠軍得主是誰呢？（孔雀）四、朗讀指導(dǎo)1．小動物們的比賽結(jié)束了。小朋友們想不想來一場比賽??！比什么呢？ 2．先讓我們來進行朗讀擂臺賽吧！師生對讀──男女生對讀──同桌對讀——拍手讀，評一評哪隊讀的好。五、找尾巴現(xiàn)在啊有幾只小動物們的尾巴不見了他們可傷心了小朋友們能不能幫他們找回尾巴。（學(xué)生獨立完成）六、小結(jié)剛才，我們一起到森林里參加了小動物們舉行的“比尾巴”比賽，認識了許多種動物尾巴的特點，非常有趣。比尾巴大賽結(jié)束了，其它小動物能不能向孔雀姐姐借漂亮的尾巴嗎？（不能）是呀，動物的尾巴不管長還是短，不管彎還是扁，不管漂亮還是難看，它們都有自己獨特的作用。小朋友課后可以去找找哪些動物還有尾巴，他們尾巴的特點是什么，也學(xué)習(xí)課文給他們辦一場比尾巴大賽再看看他們的尾巴有什么作用下節(jié)課，我們再舉行一個“動物尾巴介紹會”。