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正文內(nèi)容

比尾巴(編輯修改稿)

2024-10-21 02:38 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。(ppt出示)(1)師問(wèn):誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)?(圖片)誰(shuí)來(lái)說(shuō)比賽的結(jié)果?學(xué)生答:猴子的尾巴長(zhǎng)。(猴子讀重音)第一個(gè)選手誕生了,它就是“猴子”??矗@只小猴子可真靈活,它的尾巴???(板:長(zhǎng)),猴子的尾巴除了長(zhǎng)之外,還有什么特別的地方嗎?(細(xì),像一個(gè)鉤子)猴子就是用它的尾巴在樹(shù)上竄來(lái)竄去,有時(shí)還用尾巴拿食物,多有趣啊!男孩子、女孩子一起合作讀一讀吧?。▎?wèn)答練習(xí))(2)第一名選手已經(jīng)評(píng)選出來(lái)了,第二名選手是誰(shuí)呢?(隨文識(shí)字“兔”——象形字)師問(wèn):誰(shuí)的尾巴短?(出示圖片)學(xué)生答:兔子的尾巴短。(板書(shū):短)兔子的尾巴短短的,而且還???(兔子的尾巴圓圓的好像一個(gè)毛茸茸的小球)。兔子的尾巴可靈活了,如果被猛獸咬住,它會(huì)立刻將尾巴的皮套脫下,飛快地逃走了。多機(jī)靈,多可愛(ài)的小兔子啊,誰(shuí)能讀好這句話(huà)呢?(指名,齊讀)(3)除了可愛(ài)的小兔和猴子,還有誰(shuí)贏(yíng)得了比賽?(圖片出示:松鼠)師問(wèn):誰(shuí)的尾巴好像一把傘?學(xué)生答:松鼠的尾巴好像一把傘。這里的傘是指我們下雨天用的雨傘嗎?(不是,是指降落傘)松鼠從樹(shù)上往下跳時(shí),大尾巴像降落傘一樣,使松鼠可以平平安安地落到地上。它的尾巴可真神奇!小松鼠因?yàn)閾碛羞@條尾巴,可自豪了!你能自豪地讀一讀這一句嗎?(指名讀)這句話(huà)中有一個(gè)詞語(yǔ):“好像”,就是指兩樣?xùn)|西的樣子非常相似,你還能用好像說(shuō)一說(shuō)其他小動(dòng)物的尾巴嗎? 拓展練習(xí):()好像()。(圖片出示)如: 猴子的尾巴好像一個(gè)鉤子。小兔的尾巴好像一個(gè)毛茸茸的球。燕子的尾巴好像一把剪刀。馬的尾巴好像一條小辮子。金魚(yú)的尾巴好像一片楓葉。大象的尾巴好像一根繩子。小朋友們的想象力可真豐富!我們一起宣布比賽的結(jié)果吧?。ǔ鍪君R讀第二小節(jié))第一場(chǎng)的比賽已經(jīng)結(jié)束了,我們?cè)賮?lái)一起讀讀第一、二兩節(jié)吧,會(huì)背的小朋友可以試著閉上眼睛試著背一背。畫(huà)尾巴:關(guān)于小動(dòng)物的尾巴還有很多有趣的故事呢,這節(jié)課,我們了解猴子、小兔和松鼠的尾巴,想不想來(lái)畫(huà)畫(huà)他們的尾巴呢?(選擇其中的一個(gè)在書(shū)本上畫(huà)一畫(huà)“猴子、兔子”,并交流)小結(jié):動(dòng)物的尾巴不僅漂亮,而且有不同的作用呢,想知道其它小動(dòng)物們的尾巴有哪些神奇的作用嗎?下節(jié)課我們繼續(xù)去森林里找他們玩。四、課中操五、指導(dǎo)寫(xiě)字 重點(diǎn)指導(dǎo)“比第三篇:比尾巴《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo): 12個(gè)生字,兩個(gè)偏旁“八”和“鳥(niǎo)”,會(huì)寫(xiě)“云”。正確、流利地朗讀課文,背誦課文。讀好問(wèn)句的語(yǔ)氣。一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備:CAI課件、小動(dòng)物圖片、生字卡 教學(xué)過(guò)程:一、揭示課題,指導(dǎo)識(shí)字森林里的小動(dòng)物要進(jìn)行一場(chǎng)比尾巴大賽,齊讀課題,指導(dǎo)讀好輕聲詞“尾巴”。指導(dǎo)識(shí)記“比、尾、巴”,平常你在什么地方看見(jiàn)過(guò)這三個(gè)字呢?(有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字)二、認(rèn)識(shí)動(dòng)物,相機(jī)識(shí)字課件出示帶拼音和圖片的詞語(yǔ):猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀,生自讀。指名讀,其余生跟讀。識(shí)記生字。課件去掉圖片,只出現(xiàn)帶拼音的生字:猴、松、鼠、公、鴨。誰(shuí)有好辦法來(lái)記住這幾個(gè)字?(相機(jī)指導(dǎo):公——八字頭,比較“公”和“松”;鴨——鳥(niǎo)字邊)生字去拼音指名讀,齊讀。齊讀不帶拼音的詞語(yǔ)。三、學(xué)習(xí)課文,指導(dǎo)識(shí)字學(xué)習(xí)問(wèn)句①動(dòng)物的尾巴各有特點(diǎn),那它們今天的比賽項(xiàng)目有哪些呢?自讀,特別要注意讀準(zhǔn)紅色的字音。(生字呈紅色)②指名讀六個(gè)問(wèn)句,隨機(jī)教學(xué):前鼻音——短、扁;平舌音——最;把與巴對(duì)比。③師范讀,引導(dǎo)學(xué)生讀好問(wèn)句的句末語(yǔ)氣上揚(yáng)。④指名讀,齊讀。學(xué)習(xí)答句。①指名以小評(píng)委的身份讀答句,讀出快活、高興的語(yǔ)氣。(適時(shí)將“長(zhǎng)、短、好像一把傘、彎、扁、最好看”等詞語(yǔ)貼到對(duì)應(yīng)的圖片旁。)②師生對(duì)讀。師讀問(wèn)句,生讀答句。鞏固本課所有的生字。(開(kāi)火車(chē)讀、齊讀)四、朗讀全文,拓展訓(xùn)練男、女對(duì)讀、帶動(dòng)作齊讀。指導(dǎo)學(xué)生用“誰(shuí)的尾巴()?()的尾巴()?!钡木涫綖槠渌男?dòng)物創(chuàng)編兒歌。五、課間操《比尾巴》六、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):云第四篇:比尾巴識(shí)字教學(xué)案例與反思第五小學(xué)何瑛姝一、教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)部分生字,會(huì)寫(xiě)“云、公、車(chē)”三個(gè)生字。認(rèn)識(shí)筆畫(huà)“撇折”和偏旁“八”字頭。正確、流利地朗讀課文,并讀好問(wèn)句。知道一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀課文。難點(diǎn):讀好問(wèn)句,知道一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備:詞語(yǔ)卡片、幻燈片課件、小動(dòng)物的彩色照片。四、教學(xué)過(guò)程:[一]、游戲?qū)胄抡n。小朋友,喜歡做游戲嗎?快拿出你的小手,我們來(lái)做個(gè)摸身體的游戲吧!游戲開(kāi)始。師:摸摸你的鼻子,摸摸你的耳朵,摸摸你的嘴巴,摸摸你的頭發(fā),摸摸你的尾巴。生:啊,我們沒(méi)有尾巴???師:對(duì)啊,我們是沒(méi)有尾巴,可小動(dòng)物們有尾巴呀,你知道哪些有尾巴的小動(dòng)物呢?生:猴子有尾巴。老虎有尾巴。兔子有尾巴【 “摸摸你的長(zhǎng)尾巴”使學(xué)生和老師拉近了距離。抓住時(shí)機(jī)運(yùn)用學(xué)生已有的生活積累,與他們進(jìn)行朋友似的交流,誘發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?!啃∨笥训闹R(shí)面真廣,知道這么多有尾巴的小動(dòng)物。我們一起來(lái)看“尾巴”這個(gè)詞語(yǔ)寶寶,(出示尾巴詞語(yǔ)卡片),(指名12個(gè)讀)。巴的拼音寶寶上面少了什么???(聲調(diào)),沒(méi)有聲調(diào),要讀輕聲,我們把巴讀得又輕又短,誰(shuí)會(huì)讀?【學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)沒(méi)有注意“尾巴”的輕聲,此時(shí)此刻,出現(xiàn)“尾巴”的卡片,提醒學(xué)生要讀輕聲,真是恰到好處?!縿?dòng)物王國(guó)里有尾巴的動(dòng)物可多了,前兩天,他們進(jìn)行了一場(chǎng)大比賽呢?。ㄕn件1)他們要比什么呢?(課件2)“比尾巴”——指名讀,齊讀。【把動(dòng)物王國(guó)搬進(jìn)教室,讓孩子再現(xiàn)各種動(dòng)物形象,這樣的教學(xué)情境,極大地誘發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。】[二]、初讀課文,自主識(shí)字。有哪些小動(dòng)物參加比尾巴大賽呢?(課件出示詞語(yǔ)和拼音),自己先拼一拼、讀一讀,讀對(duì)了,他們就出來(lái)了(課件3)。你最喜歡哪只小動(dòng)物,就親熱地和它打個(gè)招呼吧!——個(gè)別說(shuō)話(huà):如,你好,小兔。【讓學(xué)生和喜歡的小動(dòng)物打招呼,貼近了生活,不但運(yùn)用了禮貌用語(yǔ),而且又鞏固了生字的認(rèn)讀。以下是形式多樣的認(rèn)讀生字,避免了枯燥無(wú)味的識(shí)字?!啃?dòng)物們的照片不見(jiàn)了,你還能認(rèn)出他們的名字嗎?(課件4)自由讀讀——齊讀。拼音寶寶也走了,你還能再認(rèn)出他們的名字嗎?(課件5)開(kāi)火車(chē)讀。【運(yùn)用課件輕松愉快地檢查了生詞的認(rèn)讀情況。讓學(xué)生在學(xué)中玩,在玩中學(xué),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。】[三]、讀兒歌。
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