教學(xué)設(shè)計-比尾巴-資料下載頁
2025-10-12 01:25本頁面
【正文】 賽的動物們，還是做評判的我們，但是，老師要告訴大家：動物的尾巴不管是長還是短，不管是彎還是扁，不管是漂亮還是難看，它們都有自己獨(dú)特的作用，只要適合自己的尾巴，就是一條好尾巴。六、家庭作業(yè)回家把這首兒歌背給家人聽。查找有關(guān)動物尾巴的資料，帶回來跟小伙伴交流。第五篇：《比尾巴》教學(xué)設(shè)計《比尾巴》教學(xué)設(shè)計一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣：同學(xué)們，老師告訴你們一個消息，森林里的小動物們要在一起比賽啦！他們要在一起（比尾巴）。請大家跟老師齊讀課題：。認(rèn)識“比”，出示圖片（比賽，比一比）認(rèn)識“尾巴”出示動物尾巴圖片，識記“尾”，因?yàn)閯游锏奈舶痛蠖喽际敲兹?，故“尾”字下部分有個“毛”。識記“巴”，組詞（嘴巴，下巴，巴士）認(rèn)識了課題中的三個字，請大家伸出小手指，和老師一起板書課題。二、初讀課文，整體感知：首先，老師要請出我們今天比賽的參賽選手。請大家叫出它們的名字吧。PPT出示六個動物圖片及名字。請生認(rèn)讀。大家想不想知道小動物們是怎么比賽的？請大家把書翻到82頁，手指字，借助拼音自己讀一讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，現(xiàn)在開始讀吧。三、認(rèn)識生字：要想讀好課文，先得認(rèn)識課文中的生字寶寶。瞧，調(diào)皮的它們來到了大屏幕上。（1）借助拼音，自己讀一讀詞語。再齊讀。師強(qiáng)調(diào)輕聲字的讀法。小老師領(lǐng)讀。（2）去拼詞語。同桌互讀，男女生接力讀。（3）去拼音生字。開火車認(rèn)讀。孩子們，你們讀的很認(rèn)真。字音準(zhǔn)確，聲音響亮。老師送你們一張圖片，請大家看看，圖片中藏有哪兩個生字寶寶？（長，短）它們是一對反義詞。拓展反義詞?！伴L”是一個多音字，講解相關(guān)知識。認(rèn)識“把”，你有什么好方法記住它嗎？熟字加偏旁，組詞?！鞍选弊隽吭~，拓展：一把（）。認(rèn)識“傘”，象形字。組詞語（雨傘，太陽傘，紙傘，折疊傘，降落傘）鞏固識字：小猴過河。四、再讀課文，指導(dǎo)朗讀：生字都認(rèn)識了，課文一定讀的更好了。請大家再來讀一讀課文。要求：不加字，不漏字，不換字。（自由讀，師范讀，指名讀，齊讀課文）請大家思考：小動物們的比賽項(xiàng)目都有哪些？出示課文第一小節(jié)和第三小節(jié)。指導(dǎo)問句的讀法（師范讀，生模仿）。明確：帶有問號的句子叫做問句，讀問句的時候，越往后，語氣越上揚(yáng)（模仿讀，指名讀，生練讀）。學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)和第二小節(jié)。男生讀第一小節(jié)，女生讀第二小節(jié)。請生思考：比賽項(xiàng)目和比賽結(jié)果分別是什么？再讀這兩小節(jié)。指導(dǎo)理解“松鼠的尾巴好像一把傘”。結(jié)合PPT圖片展示其尾巴形狀像傘，并拓展松鼠尾巴的作用如降落傘。再讀課文第一、二小節(jié)。五、指導(dǎo)寫字：先看筆順，再看占位，師范寫，生書空，生描紅并練寫。比：（1）看筆順（一筆橫。二筆豎提，三筆撇，四筆豎彎鉤），強(qiáng)調(diào)這節(jié)課要掌握的新筆畫名稱：豎提；（2）看占位（第一筆橫，起筆在橫中線，左低右高，第四筆豎彎鉤的豎壓豎中線。）（3）師范寫，生書空（4）生描紅并練習(xí)書寫。長：（1）看筆順（一筆撇，二筆橫，三筆豎提，四筆捺）；（2）看占位（第二筆橫壓橫中線，左低右高，第四筆捺起筆在橫和豎提的交叉處。）（3）師范寫，生書空。（4）生描紅并練習(xí)書寫。六、總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《比尾巴》一課，認(rèn)識了課文中的生字，會讀課文中的問句，熟讀了課文的一、二小節(jié)，還學(xué)會了寫兩個生字。大家在課堂上聽講很專注，讀的很認(rèn)真，書寫也非常規(guī)范，你們可真了不起，我們把掌聲送給自己吧。下節(jié)課我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)《比尾巴》，看看小動物們精彩的比賽吧。
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