比尾巴教學(xué)案例--資料下載頁
2025-04-03 21:07本頁面
【正文】 了孩子們學(xué)習(xí)探究的積極性。采用分散識(shí)字，將生字與對話結(jié)合，使學(xué)生在富有趣味的情境中相機(jī)認(rèn)識(shí)部分生字，降低了識(shí)字的難度。 在最后擴(kuò)展時(shí)，比比其他動(dòng)物的尾巴或耳朵等，會(huì)更生動(dòng)，更富有趣味。 本課教學(xué)，強(qiáng)調(diào)語文學(xué)科和其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合，運(yùn)用多種途徑了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生合作，進(jìn)一步了解動(dòng)物的特點(diǎn)。 沈老師以比為線索，用對話的形式介紹動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)探究的積極性。采用分散識(shí)字，將生字與對話結(jié)合，使學(xué)生在富有趣味的情境中相機(jī)認(rèn)識(shí)部分生字，降低了識(shí)字的難度。 在最后擴(kuò)展時(shí)，比比其他動(dòng)物的尾巴或耳朵等，會(huì)更生動(dòng)，更富有趣味。 第 3 頁 共 3 頁
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