《比尾巴》教學(xué)案例-(文件)
【正文】 在最后擴(kuò)展時，比比其他動物的尾巴或耳朵等，會更生動，更富有趣味。 沈老師以比為線索，用對話的形式介紹動物尾巴的特點，充分調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)探究的積極性。 沈老師以比為線索，用對話的形式介紹動物尾巴的特點，充分調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)探究的積極性。 你能來說一說他們他們的尾巴都有什么用呀? 五、自學(xué)第二部分 師：多有趣的比賽，看公雞鴨子和美麗的孔雀也想來比一場，你能滿足他們的要求嗎請小朋友為他們設(shè)獎按照以下句式說： 誰的尾巴( )? ( )的尾巴( )。指名學(xué)生一問一答教師指導(dǎo)、評比。 比賽之前讓我們來看看都要比賽些什么呢?(課件出示比賽項目) chnɡ 誰的尾巴長? duǎn 誰的尾巴短?
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