【導(dǎo)讀】二.指導(dǎo)學(xué)生閱讀作品。隨手劃出比喻新奇的語句和言深旨遠(yuǎn)的語句。他為何和她聊到“談婚論娘嫁的地步?”一開始宗楨并不青睞翠遠(yuǎn),沒有款式,沒有特色。足夠特異的地方他引誘他??墒菫榱吮荛_培芝,他只得硬著頭皮向翠遠(yuǎn)“調(diào)情”。閱讀宗楨看報(bào),引得周圍的人都學(xué)樣的段落,看看哪句話可以概括他們的行為心理。而是公然調(diào)情破悶的幌子。新蒸的雪白饅頭,上面點(diǎn)著胭脂。
【總結(jié)】君子三戒(教案)李建輝教學(xué)要點(diǎn):1疏通課文,積累有關(guān)的文言文基礎(chǔ)知識(練習(xí)二、三、四)2正確理解課文有關(guān)理想人格的表述,并能結(jié)合現(xiàn)實(shí)加以評析。第一課時(shí)(2021年3月9日星期五)內(nèi)容:通過完成課后有關(guān)練習(xí),做到基本上能理解課文的字面意思。步驟一導(dǎo)入由口頭作文
2024-12-04 17:46
【總結(jié)】杜甫詩五首小婷一、作者介紹杜甫出生于奉儒守官之家,他有立登要路、致君堯舜的崇高理想,但命途多舛,一生坎坷。他的詩歌憂國憂民,真實(shí)感人,安史之亂時(shí)期的重大歷史事件在其詩中都有反映;他的詩歌還提供了戰(zhàn)亂時(shí)期生動(dòng)的社會生活畫面,故稱“詩史”。杜甫在詩歌創(chuàng)作上各體兼工,遣詞造句,精工巧妙,藝術(shù)成就極其突出,后人稱為“詩圣”。二、課文簡析(一
2024-12-05 00:40
【總結(jié)】《小石城山記》教學(xué)目標(biāo):1、借助注解,能翻譯淺易文言文。2、體會作者屢遭貶謫、懷才不遇而渴望改變的情懷。3、學(xué)習(xí)本文物我相融的意境、象征手法和言志載道的風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn):1、唐宋山水游記散文的藝術(shù)特點(diǎn)。2、象征手法的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn):理解作者對“造物者之有無”的討論。教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入
2024-11-20 01:33
【總結(jié)】《扼住命運(yùn)的咽喉》一、教學(xué)目標(biāo):1、能把握傳記的基本事實(shí),了解貝多芬的人生軌跡;2、能感受該評傳飽含情感的特點(diǎn),并從把握精神、選擇材料的角度體會評傳的寫法;3、感受貝多芬的精神魅力,從中獲得有益的人生啟示;4、嘗試寫作名人評傳。二、教學(xué)重點(diǎn):能自我總結(jié)出如何寫好一篇評傳。三、教學(xué)難點(diǎn):體會羅曼·羅蘭融入評傳中的濃郁的情
2024-11-19 17:51
【總結(jié)】行己有恥(教案)李建輝教學(xué)要點(diǎn):1疏通課文,積累有關(guān)的文言文基礎(chǔ)知識2準(zhǔn)確理解孔子所謂的“恥”(禮)的思想。第一課時(shí)2021年3月29日星期四)步驟一導(dǎo)入交待學(xué)習(xí)任務(wù)二學(xué)生自讀,逐段展示原文與譯文三課堂質(zhì)疑如下:課文質(zhì)
2024-12-08 21:39
【總結(jié)】樂在其中(教案)李建輝教學(xué)要點(diǎn):1疏通課文,積累有關(guān)的文言文基礎(chǔ)知識(練習(xí)二練習(xí)三練習(xí)四)2正確理解孔顏的“安貧樂道”(練習(xí)一)3理解文中比喻句喻體與本體特點(diǎn),進(jìn)而準(zhǔn)確把握句義。第一課時(shí)(2020年3月12日星期一)內(nèi)容課堂作業(yè),通過作業(yè)熟悉疏通課文
2024-11-19 19:20
【總結(jié)】一、鷓鴣天建康上元作1.作者及寫作背景簡介趙鼎(1085—1147),字元鎮(zhèn),自號得全居士。解州聞喜(今屬山西)人。與李光、李綱、胡銓合稱“南宋四名臣”。趙主要從政,也能詞。有《得全居士詞》。清末王鵬運(yùn)把他和李光等四人的詞合編為《南宋四名臣詞集》。《四庫全書總目(忠正德文集)提要》說他“屹然重望,氣節(jié)學(xué)術(shù),彪炳史書,本不以
2024-11-23 00:57
【總結(jié)】《陸文學(xué)自傳》二.學(xué)習(xí)目的:1.認(rèn)識作者,了解相關(guān)背景知識。2.掌握主要的文言虛實(shí)詞,學(xué)習(xí)準(zhǔn)確翻譯文言文。3.理解陸羽隱居的原由,培養(yǎng)愛國主義感情。三.重點(diǎn)難點(diǎn):1.理解作者的奇特個(gè)性,體會本文的藝術(shù)特色。2.理解作者少年時(shí)不愿皈依佛門,可學(xué)成后卻又誦佛經(jīng)的原因。四.學(xué)習(xí)要點(diǎn)
2024-12-04 17:45
【總結(jié)】君子坦蕩蕩(教案)李建輝教學(xué)要點(diǎn):1疏通課文,訓(xùn)練學(xué)生質(zhì)疑能力;2理解孔子對君子行為標(biāo)準(zhǔn)的論述,并能結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行評析第一課時(shí)2021年4月3日星期二)內(nèi)容學(xué)生口頭翻譯課文,討論第一至第四節(jié)內(nèi)容的相關(guān)問題步驟一導(dǎo)入交待分組口譯的任務(wù)二展示學(xué)生如下
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步掌握"蓋、乃、已"等常用虛詞的用法和部分表時(shí)間的文言虛詞的用法。2、了解譚嗣同的生平經(jīng)歷,學(xué)習(xí)他為崇高的理想信念而獻(xiàn)身的精神。3、學(xué)習(xí)閱讀文中開放性題目的解題思路及答題方法。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):教學(xué)目標(biāo)1和教學(xué)目標(biāo)3。三、課時(shí):2課時(shí)。
【總結(jié)】《鞭賈》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力:識記文學(xué)文化常識;積累文言基礎(chǔ)知識,逐步培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力;學(xué)習(xí)本文借用寓言故事說理的寫作技巧和生動(dòng)傳神的語言。2、過程與方法:整體感知,多誦多讀,掌握文學(xué)文化常識。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解作者對現(xiàn)實(shí)的批判和對現(xiàn)世的憂憤之情,增強(qiáng)時(shí)代的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn):識別積累文言基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)本文比喻手法
2024-12-09 05:18
【總結(jié)】粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》教案第1課王維詩四首一、作者介紹王維(701—761),字摩詰,太原祁(今山西祁縣)人,后遷居蒲州(今山西永濟(jì)),開元九年(721)登進(jìn)士第,任太樂丞,因伶人舞黃獅子事受連累謫為濟(jì)州司倉參軍。張九齡執(zhí)政后擢為右拾遺。天寶十一載(752)任吏部郎中,遷給事中。安
2024-12-05 03:55
【總結(jié)】教學(xué)要求:1、了解辛棄疾成為愛國詞人的歷程,感受他始終不渝的愛國情感。2、體會聯(lián)想在再現(xiàn)歷史人物形象中的作用,學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)想來表達(dá)自己的感受。二、教學(xué)設(shè)想:1、安排二課時(shí)。2、文章較多地引用了辛棄疾本人的詞作,是本文的一大寫作特點(diǎn)。但也可能給學(xué)生的閱讀帶來了一定的困難。閱讀時(shí),可以采取觀其大略的方法,不求對這些詞作過細(xì)過深的理解。
【總結(jié)】一個(gè)學(xué)派的誕生教學(xué)目標(biāo):,了解文章內(nèi)容、風(fēng)趣的敘事風(fēng)格。教時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)一.作者簡介:費(fèi)米:最后一位“文武雙全”的物理學(xué)大師。在五十年前逝世的費(fèi)米,在物理學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)這兩個(gè)方面,都做出了第一流的貢獻(xiàn)。他是最后一位碩果僅存
【總結(jié)】在畫布里搏斗的人生》教案一、教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生把握傳主樂觀、積極、健康的心志和永不放棄的精神,培養(yǎng)高尚的情操;、剖白人生感悟的特點(diǎn);,給自己寫篇小傳。二、教學(xué)重點(diǎn):樹立正確的人生觀,樂觀地面對生活中的挫折。三、課時(shí)安排:1課時(shí)四、教學(xué)方法:提問、討論五、教
2024-11-19 20:09