【導(dǎo)讀】三、請按照本任務(wù)書格式填寫，其中第3A、3B、3C、4A、4B、4C、5表須按照立項(xiàng)項(xiàng)目逐項(xiàng)填寫，分項(xiàng)分頁;

　　

【正文】 標(biāo)： 聘請企業(yè)兼職 教師與專家 7 名， 使 專兼教師比達(dá)到 1∶ 1。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1． 提交 兼職教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃； 2．聘請行業(yè)專家為專業(yè)顧問，按照聘書約定的任務(wù)開展工作； 3． 聘請企業(yè)專家及 聘請動(dòng)手能力強(qiáng)和解決生產(chǎn)中常見問題的能工巧匠 7名，兼職教師達(dá) 23 人。專兼教師比例達(dá)到 1： 1； 4．形成兼職教師培養(yǎng) 辦法和管理機(jī)制； 5．完成兼職教師庫建設(shè) ，提交相應(yīng)材料 ； 6． 提交 兼職教師和專業(yè)顧問完成工作總結(jié)和年度考核報(bào)告。 責(zé)任人： 邢美峰 人 才培 養(yǎng)模式和 課 程體系 改革 1． 工學(xué)結(jié)合 人才培養(yǎng)模式的改革 預(yù)期目標(biāo)： 制定人才培養(yǎng)方案建設(shè)計(jì)劃；兵工企業(yè)與地方企業(yè)人才需求調(diào)研；職業(yè)能力需求分析與調(diào)研；工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施與質(zhì)量監(jiān)控研究；職業(yè)資格培訓(xùn)與鑒定體系完善。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．制定工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案建設(shè)計(jì)劃； 2． 兵工企業(yè)與地方企業(yè)人才需求 調(diào)研報(bào)告； 3． 專業(yè)建設(shè)委員會(huì)組成名單及會(huì)議記錄 ； 4．建立企業(yè)頂崗 實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，完善相關(guān)制度； 5．將職業(yè)資格與人才培養(yǎng)融為一體，形成職業(yè)資格培訓(xùn)與鑒定的管理及實(shí)施細(xì)則。 責(zé)任人： 趙建平 預(yù)期目標(biāo)： 全面實(shí)行頂崗實(shí)習(xí)，建立校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地互補(bǔ)機(jī)制；完善訂單式培養(yǎng)體系。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．提交工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)方案相關(guān)文件； 2．與企業(yè) 制定 訂單式培養(yǎng)計(jì)劃，制定 符合企業(yè)需要的訂單式 培養(yǎng)方案； 3．與企業(yè)合作完成校企實(shí)訓(xùn)基地互補(bǔ)機(jī)制的建立，完善相關(guān)制度； 4．與企業(yè)形成穩(wěn)定的合作培養(yǎng)機(jī)制，簽訂合作協(xié)議； 5． 提交 專業(yè)建設(shè)委員會(huì)會(huì)議記錄、總結(jié)； 6． 工學(xué)結(jié)合 人才培養(yǎng)模式的改革 總結(jié)報(bào)告。 責(zé)任人： 趙建平 12 設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 完成 職業(yè)能力分解、企業(yè)調(diào)研； 校企合作共同開發(fā)工學(xué)結(jié)合課程體系；職業(yè)技能鑒定與培訓(xùn)融入教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)雙證融通。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．制定工學(xué)結(jié)合課程體系建設(shè)規(guī)劃； 2．完成崗位能力需求調(diào)研報(bào)告； 3．完成崗位能力分析，并提交總結(jié)報(bào)告與能力分解報(bào)告； 4．形成數(shù)控職業(yè)崗位能力行動(dòng)領(lǐng)域； 5．形成工學(xué)結(jié)合的課程體系結(jié)構(gòu)； 6．制訂課程標(biāo)準(zhǔn)。 責(zé)任人： 邢美峰 預(yù)期目標(biāo)： 與企業(yè)專家共同進(jìn)行工學(xué)結(jié)合課程的開發(fā)研究；以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)體 系。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．學(xué)習(xí)領(lǐng)域總體設(shè)計(jì)； 2．學(xué)習(xí)情境總體設(shè)計(jì)； 3．結(jié)合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，建立符合企業(yè)需要人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與考核體系； 4．將職業(yè)技能培訓(xùn)融入到課程體系當(dāng)中，完善實(shí)施細(xì)則； 5．提交課程體系開發(fā)建設(shè)報(bào)告與總結(jié)。 責(zé)任人： 邢美峰 課程建設(shè)與教材建 設(shè) 1. 機(jī)械制造技術(shù) 預(yù)期目標(biāo)： 建成教學(xué)做一體化立體課程，達(dá)到國家級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ，并 結(jié)合職業(yè)資格鑒定標(biāo)準(zhǔn)，完善課程考核標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)體系 并提交支撐材料 ； ； 件和電子教案； ； ； 、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)庫等，教學(xué)資料上網(wǎng)。 責(zé)任人： 王靖東 2. 數(shù)控加工工藝方案分析與制訂 預(yù)期目標(biāo)： 建成教學(xué)做一體化立體課程 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 與企業(yè)專家共同探討數(shù)控加工工藝 方案分析與制訂 課程建設(shè)方案 ， 制訂數(shù)控加工工藝方案分析與制訂課程建設(shè)規(guī)劃； “ 教學(xué)做 ” 一體化立體課程標(biāo)準(zhǔn)； 、試題庫等； ，完善課程考核標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)體系 并提交相關(guān)材料 。 責(zé)任人 ： 邢美峰 預(yù)期目標(biāo)： 建成院級(jí)精品課程 ，完成教材編寫 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； 、 教學(xué)資料上網(wǎng) ( 完成 )； ( 完成 )。 責(zé)任人 ： 邢美峰 13 3. 簡單零件的編程與加工 預(yù)期目標(biāo)： 建成教學(xué)做一體化立體課程，達(dá)到自治區(qū)級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 與企業(yè)專家共同探討課程建設(shè)方案 ， 制訂 簡單零件的編程與加工 課程建設(shè)方案； “ 教 學(xué) 做 ” 一體化立體課程標(biāo)準(zhǔn) ； ，完善課程考核標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)體系； 法與教學(xué)手段改革方案 ，提交相關(guān)材料 ； ； 、試題庫等； 、專業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)庫等，教學(xué)資料上網(wǎng)。 責(zé)任人 ：陳思萍 4. 復(fù)雜零件的建模與加工 預(yù)期目標(biāo)： 建設(shè)教學(xué)做一體化立體課程。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 與企業(yè)專家共同探討課程建設(shè)方案 ， 制訂 復(fù)雜零件的建模與加工 課程建設(shè)規(guī)劃； “ 教學(xué) 做 ” 一體化立體課程標(biāo)準(zhǔn)； ，提交相關(guān)材料 。 責(zé)任人 ： 秦振山 預(yù)期目標(biāo)： 建成院級(jí)精品課程 ，完成配套教材編寫 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 成配套教材的編寫； ，完善課程考核標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)體系； 、試題庫等； 、專業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)庫等，教學(xué)資料上網(wǎng)； 。 責(zé)任人 ： 秦振山 5. 數(shù)控機(jī)床簡單故障判斷與處理 預(yù)期目標(biāo)： 建設(shè)教學(xué)做一體化立體課程。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 與企業(yè)專家共同探討課程建設(shè)方案 ， 制訂 數(shù)控機(jī)床簡單故障判斷與處理 課程建設(shè)規(guī)劃； 制課程 標(biāo)準(zhǔn)； ，提交相關(guān)材料 。 責(zé)任人 ：邢美峰 預(yù)期目標(biāo)： 達(dá)到自治區(qū)級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn) ，完 成配套教材編寫 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； 、專業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)庫等，教學(xué)資料全部上網(wǎng)； ，完善課程考核標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)體系 并提供支撐材料 。 。 責(zé)任人 ：邢美峰 課程建設(shè) 1. 數(shù)控機(jī)床電氣安裝與調(diào)試 預(yù)期目標(biāo)： 建成教學(xué)做一體化立體課程，達(dá)到院級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 與企業(yè)專家共同探討課程建設(shè)方案 ，并提交 數(shù)控機(jī)床電氣安裝與調(diào)試課程建設(shè)方案； “ 教學(xué) 做 ” 一體化立體課程標(biāo)準(zhǔn) ； ，完善 課程考核標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)體系； ，提交相關(guān)材料； ； 、試題庫等。 責(zé)任人 ：邢美峰 14 2. 火炮與坦克典型零件加工 預(yù)期目標(biāo)： 建設(shè)教學(xué)做一體化立體課程。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 火炮與坦克典型零件加工 課程建設(shè)規(guī)劃 ，提交相關(guān)材料 ； ； “ 教學(xué) 做 ” 一體化立體課程標(biāo)準(zhǔn)； 。 責(zé)任人 ：劉勁威 預(yù)期目標(biāo)： 達(dá)到院級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn) ， 完成配套教材的編寫 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 成配套教材的編寫； 、試題庫等； 。 責(zé)任人 ：劉勁威 3. 液壓與氣動(dòng)回路技術(shù) 與實(shí)訓(xùn) 預(yù)期目標(biāo)： 建設(shè)教學(xué)做一體化立體課程。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 液壓與氣動(dòng)回路 技術(shù) 與實(shí) 訓(xùn) 課程建設(shè)規(guī)劃 ，提交相關(guān)材料 ； ； “ 教學(xué) 做 ” 一體化立體課程標(biāo)準(zhǔn)； 。 責(zé)任人 ：趙建平 預(yù)期目標(biāo)： 達(dá)到院級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn) ， 完成配套教材的編寫 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； 、試題 庫等； 。 責(zé)任人 ：趙建平 社會(huì)服務(wù)和對(duì)口支援 建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 加強(qiáng)專業(yè)社會(huì)服務(wù)能力，在現(xiàn)有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上，拓展數(shù)控技術(shù)專業(yè)服務(wù)項(xiàng)目，增強(qiáng)服務(wù)能力，建設(shè)社會(huì)服務(wù)平臺(tái) ， 加強(qiáng)校企合作。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 制定技術(shù)服務(wù)各項(xiàng)規(guī)章制度； 2．為企業(yè)提供技術(shù)支持， 開展技術(shù)合作，加強(qiáng)科研立項(xiàng) ，提交相關(guān)材料 。 責(zé)任人： 王靖東 預(yù)期目標(biāo)： 拓展數(shù)控技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，完成服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。加強(qiáng)校企合作。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 建立優(yōu)質(zhì)的校企合作機(jī)制，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，完成服務(wù)平臺(tái)制度建設(shè)； 2. 為企業(yè)提供技術(shù)支持， 開展技術(shù)合作，加強(qiáng)科研立項(xiàng) ，提交相關(guān)材料 。 責(zé)任人： 王靖東 預(yù)期目標(biāo)： 為地方職業(yè)院校提供師資培訓(xùn)和學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)，建立對(duì)口支援辦學(xué)機(jī)制。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 制定對(duì)口支援辦學(xué)計(jì)劃； 2．確定對(duì)口支援院校及專業(yè)，簽訂對(duì)口支援協(xié)議； 3．與對(duì)口支援單位開展教學(xué)改革項(xiàng)目合作、課程開發(fā)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提供相關(guān)材料； 4．為相關(guān)院校完成師資與學(xué)生培訓(xùn)與學(xué)術(shù)交流 230 人次 ，提交相關(guān)培訓(xùn)材料 。 責(zé)任人： 趙建平 預(yù)期目標(biāo)： 為地方職業(yè)院校提供師資培訓(xùn)和學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)，建立對(duì) 口支援辦學(xué)機(jī)制。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 開展教學(xué)改革項(xiàng)目合作、課程開發(fā)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)； 2．為相關(guān)院校完成師資與學(xué)生培訓(xùn)與學(xué)術(shù)交流 230 人次 ，提交相關(guān)材料 ； 3．建立對(duì)口院校長效合作機(jī)制 ，提交相關(guān)證明材料 。 責(zé)任人： 趙建平 預(yù)期目標(biāo)： 為兵工企業(yè)、地方企業(yè)以及下崗再就業(yè)、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力專業(yè)等進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．制定企業(yè)、社會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃； 2．簽訂企業(yè)、社會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn)協(xié)議； 3．每年為兵工企業(yè)、地方企業(yè)以及社會(huì)下崗再就業(yè)、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn) 200 人次 ，提交相關(guān)培訓(xùn)材料 。 責(zé)任人 ：邢美峰 預(yù)期目標(biāo)： 為包頭市和內(nèi)蒙古地區(qū)進(jìn)行社會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn)、下崗再就業(yè)、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力專業(yè)培訓(xùn)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．制定企業(yè)、社會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃； 2．簽訂企業(yè)、社會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn)協(xié)議； 3．每年為兵工企業(yè)、地方企業(yè)以及社會(huì)下崗再就業(yè)、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn) 200 人次 ，提交相關(guān)培訓(xùn)材料 。 責(zé)任人 ：邢美峰 15 的 數(shù)控技術(shù) 專業(yè)所在專業(yè)群建設(shè)進(jìn)度及資金投入預(yù)算表 單位：萬元 專業(yè)群所覆蓋專業(yè)的名稱 數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、坦克火炮 零部件機(jī)械加工與裝配、機(jī)械制造與自動(dòng)化 建設(shè)內(nèi)容 包頭市 級(jí)地方 財(cái)政投入 行業(yè)企業(yè) 投入 ： 一機(jī)集團(tuán)等 其他 投入 ： 學(xué)院自籌 合計(jì) 2021 年 8 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2021 年 8 月 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2021 年度 2021 年度 2021 年度 小計(jì) 2021 年度 2021 年度 2021 年度 小 計(jì) 2021 年度 2021 年度 2021 年度 小 計(jì) 合計(jì) 23 23 專業(yè)群教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 4 11 8 23 23 預(yù)期目標(biāo)： 以數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)帶動(dòng)專業(yè)群 專業(yè)帶頭人、骨干教師、 “ 雙師”素質(zhì) 教師的培養(yǎng)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．培養(yǎng)專業(yè)群相關(guān)專業(yè)帶頭人 1 名； 2．培養(yǎng)骨干教師 2 名，深入企業(yè)和院校學(xué)習(xí)工程職業(yè)技能與職教理論； 3．培養(yǎng) “ 雙師”素質(zhì) 教師 2名，到企業(yè)鍛煉不少于 1 個(gè)月。 責(zé)任人： 趙建平 預(yù)期目標(biāo)： 以數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)帶動(dòng)專業(yè)群 專業(yè)帶頭人、骨干教師、 “ 雙師”素質(zhì) 教師的培養(yǎng)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．培養(yǎng)專業(yè)群相關(guān)專業(yè)帶頭人 2 名； 2．培養(yǎng)骨干教師 2 名， 深入企業(yè)和院校學(xué)習(xí)職業(yè)技能與職教理論 ； 3．培養(yǎng) “ 雙師”素質(zhì) 教師 2名 ，到企業(yè)鍛煉不少于 1 個(gè)月。 責(zé)任人： 趙建平 小 計(jì) 4 11 8 23 23 16 的 焊接技術(shù)及自動(dòng)化 專業(yè)資金投入預(yù)算 表 單位：萬元 重點(diǎn)專業(yè)名稱 焊接技術(shù)及自動(dòng)化 編號(hào) 080602 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算及來源 中央財(cái)政投入 包頭市 級(jí) 地方財(cái)政投入 行業(yè)企業(yè) 投入 一機(jī)集團(tuán)等 其他 投入 ： 學(xué)院自籌 合計(jì) 2021 年度 2021 年度 2021 年度 小計(jì) 2021 年度 2021 年度 2021 年度 小計(jì) 2021 年度 2021 年度 2021 年度 小計(jì) 2021 年度 2021 年度 2021 年度 小計(jì) 合計(jì) 109 366 175 650 404 246 650 32 68 100 1400 教學(xué) 實(shí)驗(yàn) 實(shí)訓(xùn) 條件 建設(shè) 能訓(xùn)練中心 80 40 120 43 43 32 32 195 131 131 131 28 28 68 68 96 訓(xùn)室 155 155 170 170 325 訓(xùn)室 50 50 100 100 150 5 19 18 42 42 小計(jì) 85 214 68 367 313 159 472 32 68 100 939 師資 隊(duì)伍 建設(shè) 3 13 10 26 4 5 9 35 培養(yǎng) 5 20 14 39 6 6 45 3.“ 雙師”素質(zhì) 教師培養(yǎng) 4 4 8 8 5 14 13 32 15 17 32 64 小計(jì) 13 47 37 97 23 32 55