【正文】 、高級驗光師等組成優(yōu)質帶教老師隊伍；學校安排專業(yè)教師及輔導員進行實習探視，定期召開“眼視光專業(yè)專家教學指導委員會”及實習基地負責人/帶教老師聯(lián)系會議，加強校企合作內(nèi)涵建設，貫徹工學結合原則。（國家勞動社會保障部眼鏡驗光員、眼鏡定配工職業(yè)資格證書），頂崗實習。十、教材與書目序號名稱性質對應課程或能力模塊建議校企合作編寫1毛澤東思想概論必修課人文社科2體育與健康必修課人文社科3計算機應用基礎教程必修課人文社科4計算機應用基礎實驗指導必修課人文社科5計算機應用基礎同步練習必修課人文社科6醫(yī)學導論必修課職業(yè)基礎7藥理學必修課職業(yè)基礎8視光學基礎必修課職業(yè)基礎9大學語文必修課人文社科10人體解剖學和組織胚胎學必修課職業(yè)基礎11人體解剖學實驗指導與報告必修課職業(yè)基礎12鄧小平理論和“三個代表”概論必修課人文社科13眼應用光學基礎必修課職業(yè)基礎14眼鏡光學實驗指導必修課職業(yè)基礎√15視光診療護理基礎必修課職業(yè)基礎√16眼視光器械學必修課專業(yè)技能17市場營銷必修課專業(yè)技能18眼科臨床與檢測必修課專業(yè)技能19眼科臨床與檢測學習指導必修課專業(yè)技能√20眼科臨床與檢測實訓指導必修課專業(yè)技能√21眼科臨床與檢測實訓報告必修課專業(yè)技能√22眼科臨床與檢測實訓操作流程必修課專業(yè)技能√23眼科臨床與檢測實訓評分標準必修課專業(yè)技能√24驗光技術必修課專業(yè)技能25眼視光技術實訓（上、中、下冊）必修課專業(yè)技能√26眼視光技術儀器操作指南（6冊）必修課專業(yè)技能√27耳鼻咽喉科學必修課職業(yè)基礎28初級眼保健必修課專業(yè)技能√29美學基礎必修課專業(yè)技能30眼鏡質檢必修課專業(yè)技能√31眼科屈光學必修課專業(yè)技能序號名稱性質對應課程或能力模塊建議校企合作編寫32角膜接觸鏡驗配技術必修課專業(yè)技能33角膜接觸鏡驗配技術實訓指導必修課專業(yè)技能√34人際關系與溝通必修課職業(yè)基礎35營銷心理學必修課職業(yè)基礎36專業(yè)英語必修課人文社科√37斜弱視和雙眼視處理技術必修課專業(yè)技能38低視力矯正技術必修課專業(yè)技能編寫和開發(fā)原則：校本教材體現(xiàn)眼視光技術專業(yè)職業(yè)教育的特色，符合職業(yè)教育培養(yǎng)“高技能型人才”的目標，符合我國眼視光技術專業(yè)發(fā)展趨勢，與國際眼視光技術專業(yè)接軌。：遵循教育部職業(yè)教育精神，貫徹“理論夠用為宜，加強實踐教學”的理念，與醫(yī)院眼科及眼鏡公司校企合作共同，進行基于企業(yè)真實工作任務需要的，工學交替、任務驅動、項目導向“教學做一體化”的校本教材開發(fā)，并與國家職業(yè)資格標準相銜接。顯著提高了學生實踐能力及職業(yè)能力。校本教材內(nèi)容涵蓋本專業(yè)十幾門主干課程中的主要技術操作，由淺入深、循序漸進、詳略恰當、圖文并茂。反映了本專業(yè)新知識、新技術、新方法。結構合理，內(nèi)容充實，體裁新穎。具有科學性、實用性、先進性。本教材校本教材可作為眼視光技術專業(yè)高職/高專/本科實驗實訓教材；也可作為眼鏡行業(yè)驗光師培訓教材；并可作為眼視光專業(yè)在職驗光/配鏡人員的自學用書。十一、眼視光技術專業(yè)課程標準《眼科臨床與檢測》課程標準課程代碼： 建議課時數(shù)：374 學分：適用專業(yè)：眼視光技術專業(yè)一、前言（一）課程的性質 本課程為眼視光技術專業(yè)的核心課程。本課程內(nèi)容與國家職業(yè)資格標準相銜接，對學生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起主要支撐或明顯促進作用。對于臨床眼科知識與檢測技能的傳授保持在高職水平；在介紹眼科疾病的基礎上，增加與視光學相關的新知識、新觀點，并使之有機結合；在介紹傳統(tǒng)經(jīng)典技能的基礎上，注重反映有定論的新技術、和新方法。且前、后續(xù)課程銜接得當。前期是職業(yè)基礎課程如《醫(yī)學導論》、《人體解剖生理學》、《藥理學》等，為本課程的開設奠定了必要的醫(yī)學基礎知識。而本課程又為后續(xù)的職業(yè)技能課程如《驗光技術》、《隱形眼鏡技術》、《眼鏡技術》等，打下了堅實的眼科專業(yè)知識與技能。是培養(yǎng)“醫(yī)工結合型”眼視光技術高技能人才的重要支柱。（二）設計思路本課程設計的思路是：以高職眼視光技術學生就業(yè)為導向，以眼視光技術崗位職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，根據(jù)眼視光技術職業(yè)崗位所涵蓋的工作任務的需要，與醫(yī)院及眼鏡行業(yè)合作共同進行基于工作過程的課程開發(fā)。采用工—學融合、院—校聯(lián)動的深度遞進式結構組合教學內(nèi)容，重視學生在校學習與實際工作的一致性。有針對性地采取工學交替、任務驅動、項目導向、課堂與實習地點一體化等行動導向的教學模式。并通過案例分析、模擬實訓、臨床見習、頂崗實習等教學活動組織教學。實現(xiàn)實訓、見習、實習要求與崗位技能一體化訓練，且與國家職業(yè)資格標準相銜接，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性和開放性的要求。本課程建議課時：總學時374，理論學時42，校內(nèi)實訓學時22，集中臨床見習學時40，頂崗實習學時270。（詳見圖1）二、課程目標本課程目標是培養(yǎng)“醫(yī)工結合型”眼視光技術高級人才。畢業(yè)生即能從事醫(yī)院眼視光技術工作，又能從事眼鏡行業(yè)驗光配鏡業(yè)務。培養(yǎng)學生刻苦勤奮、嚴謹求實的學習態(tài)度，學生具有誠實、守信、善于溝通和合作的品質，學會關心、愛護、尊重病人，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質和細心嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。通過任務驅動、服務驅動來展開知識、技能的教學活動及臨床見習、實習活動，使學生具備高職眼視光技術專業(yè)所必備的基礎理論知識、基本技能、綜合職業(yè)能力。并能在臨床實踐中協(xié)助眼科醫(yī)生進行眼科臨床檢測及預防、診斷、治療等基本方法與技能，能運用所學知識進行初級眼保健和防育工作。同時培養(yǎng)為發(fā)展學生的職業(yè)能力奠定良好的基礎。職業(yè)能力培養(yǎng)目標、生理、病理、遺傳、免疫等眼科基本知識。　　、眼科檢查、眼科用藥等基本技能?！　　！　?。　　。　　?！　?。三、課程內(nèi)容和要求序號工作任務課程內(nèi)容及教學要求活動設計參考課時1解讀眼的組織解剖、胚胎發(fā)育、生理、生化功能。、眼附屬器、眼的神經(jīng)組織、眼的血管的結構 3. 能敘述眼的組織生理功能、眼的視覺生理功能、視覺電生理功能、淚液、房水、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜的生化活動一：通過理論講授、舉例、模型識別、多媒體、錄像、等教學形式讓學生理解眼的組織解剖、胚胎發(fā)育、生理、生化功能特征。62認知眼的遺傳病、免疫病、眼的病理表現(xiàn)及眼科病原體。能進行眼的遺傳病、免疫病防治的健康宣教。、多基因遺傳病及防治方法。、眼超敏反應、自身免疫性眼病。、鞏膜、葡萄膜、視網(wǎng)膜、晶狀體、青光眼、玻璃體、視神經(jīng)、眼附屬器病的病理表現(xiàn)。、眼衣原體、眼螺旋體、眼真菌、眼病毒、眼寄生蟲活動一：通過理論講授、圖片、多媒體、錄像、等教學形式讓學生認知眼的遺傳病、免疫病、眼的病理表現(xiàn)及眼科病原體?；顒佣耗苓M行眼的遺傳病、免疫病防治的健康宣教。43眼科檢查法。常用眼藥劑型及給藥方法。、視野、色覺、暗適應等視功能檢查。、淚器、結膜、眼球位置及運動等眼附屬器檢查。、鞏膜、前房、虹膜、瞳孔、晶狀體等眼前段檢查。、檢眼鏡、裂隙燈、角膜地形圖、波前相差儀、眼科AB超聲等眼科常用儀器設備。活動一：實訓11 視功能檢查：視力、視野、色覺、暗適應。實訓12 眼附屬器檢查：眼瞼、淚器、結膜、眼球位置及運動等。實訓13 眼前段檢查：角膜、鞏膜、前房、虹膜、瞳孔、晶狀體。實訓14 眼部其他檢查：檢眼鏡、裂隙燈、波前像差、眼超聲等?；顒佣耗芊直娉Ｓ醚鬯巹┬图斑M行正確給藥。8序號工作任務課程內(nèi)容及教學要求活動設計參考課時4眼瞼病、淚器病、眼表疾病的臨床基本檢測技術操作。眼瞼病、淚器病、眼表疾病臨床表現(xiàn)及預防、診斷、治療基本方法與技能。、瞼腺炎、淚囊炎、眼表疾病的臨床基本檢測技術操作。、淚器病、眼表疾病的臨床表現(xiàn)。、瞼腺炎、淚囊炎、眼表疾病的診斷要點。、瞼腺炎、淚囊炎、眼表疾病的基本治療。（如瞼腺小手術、眼表小手術、淚器小手術的操作）。培養(yǎng)學生認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和和精、細、輕、巧的操作技能。 、淚器病、眼表疾病的預防及健康宣教?；顒右唬耗苓M行瞼緣炎、瞼腺炎、淚囊炎、眼表疾病的臨床基本檢測技術操作。實訓41眼瞼病、淚器病、眼表病臨床見習。活動二：能協(xié)助醫(yī)生進行眼瞼小手術。實訓21 眼瞼小手術：瞼腺切開術、瞼板腺囊腫切除術。實訓22 眼表小手術：電解倒睫術、角膜異物剔除術。實訓23 淚器小手術：淚道沖洗術、淚道探通術等。85結膜病、角膜病、鞏膜病的臨床基本檢測技術操作。結膜病、角膜病、鞏膜病臨床表現(xiàn)及預防、診斷、治療基本方法與技能。（細菌性、衣原體、病毒性、免疫性）、角膜?。ń悄ぱ?、角膜變性、角膜軟化癥、角膜先天異常）、鞏膜?。柲ぱ住⑾忍煨造柲ぎ惓＃┑呐R床基本檢測技術操作。、角膜病、鞏膜病的臨床表現(xiàn)。、衣原體、病毒性、免疫性結膜炎、角膜炎、角膜變性、角膜軟化癥、角膜先天異常鞏膜炎、先天性鞏膜異常的診斷要點。、角膜炎、鞏膜炎的基本治療（包括結膜囊沖洗、外眼術后換藥等，眼局部用藥和眼局部護理）。培養(yǎng)認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和和精、細、輕、巧的操作技能。、角膜病、鞏膜病的預防及健康宣教。 活動一：能進行結膜病、角膜病、鞏膜病的臨床基本檢測技術操作。實訓42結膜病、角膜病、鞏膜病臨床見習?；顒佣簩嵱?1 眼局部清潔：結膜囊沖洗、剪睫毛、外眼術后換藥。實訓32 眼局部用藥：滴眼藥水、涂眼藥膏、球結膜下注射、球后注射。實訓33 眼局部護理：眼局部熱敷法、眼保護法。8序號工作任務課程內(nèi)容及教學要求活動設計參考課時6白內(nèi)障、青光眼的臨床基本檢測技術操作。白內(nèi)障、青光眼的臨床表現(xiàn)及預防、診斷、治療基本方法與技能。、晶狀體異位和脫位、晶狀體先天異常、青光眼的臨床基本檢測技術操作。、晶狀體異位和脫位、晶狀體先天異常及原發(fā)性、繼發(fā)性、發(fā)育性、混合性青光眼的臨床表現(xiàn)。、各類青光眼的診斷要點。、青光眼的基本治療操作。培養(yǎng)認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和和精、細、輕、巧的操作技能。、青光眼的預防及健康宣教。 活動一：能進行白內(nèi)障、晶狀體異位和脫位、晶狀體先天異常、青光眼的臨床基本檢測技術操作。實訓43晶狀體病、青光眼病臨床見習。87葡萄膜、玻璃體、視網(wǎng)膜病的臨床基本檢測技術操作。葡萄膜、玻璃體、視網(wǎng)膜病臨床表現(xiàn)及預防、診斷、治療基本方法與技能。、葡萄膜腫瘤、葡萄膜先天性異常、玻璃體液化與后脫離、玻璃體出血、視網(wǎng)膜血管病變、中心性漿液性脈絡膜視網(wǎng)膜病變、年齡相關性黃斑變性、Stargardt病、視網(wǎng)膜色素變性、視網(wǎng)膜脫離、視網(wǎng)膜母細胞瘤的臨床基本檢測技術操作。、玻璃體病、視網(wǎng)膜病的臨床表現(xiàn)。、玻璃體液化與后脫離、視網(wǎng)膜血管病變、中心性漿液性脈絡膜視網(wǎng)膜病變、年齡相關性黃斑變性、視網(wǎng)膜脫離、視網(wǎng)膜母細胞瘤的診斷要點。、玻璃體、視網(wǎng)膜病的基本治療操作。培養(yǎng)認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和和精、細、輕、巧的操作技能。、玻璃體、視網(wǎng)膜病的預防及健康宣教。活動一：能進行葡萄膜、玻璃體、視網(wǎng)膜病的臨床基本檢測技術操作。實訓44葡萄膜病、玻璃體病、視網(wǎng)膜病臨床見習。10序號工作任務課程內(nèi)容及教學要求活動設計參考課時8屈光不正、眼外肌病的臨床基本檢測技術操作。屈光不正、眼外肌病的臨床表現(xiàn)及預防、診斷、治療基本方法與技能。、遠視、散光、老視、斜視、弱視的臨床基本檢測技術操作。、眼外肌病的臨床表現(xiàn)。、遠視、散光、老視、斜視、弱視的診斷要點。、遠視、散光、老視、斜視、弱視的基本治療操作。培養(yǎng)認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和和精、細、輕、巧的操作技能。、眼外肌病的預防及健康宣教?；顒右唬耗苓M行屈光不正、眼外肌病的臨床基本檢測技術操作。實訓45屈光不正及眼外肌病臨床見習。89視神經(jīng)病、視路病、眼眶病及眼外傷的臨床基本檢測技術操作。視神經(jīng)病、視路病、眼眶病及眼外傷的臨床表現(xiàn)及預防、診斷、治療基本方法與技能、視路病、眼眶病、眼外傷的臨床基本檢測技術操作。、視路病、眼眶?。ㄑ矍蛲怀霭Y、眼眶炎癥、眼眶腫瘤）及機械性、化學性、物理性眼外傷的臨床表現(xiàn)。、視神經(jīng)水腫、視神經(jīng)萎縮及眼外傷的診斷要點。、視路病、眼眶病、眼外傷的基本治療操作。培養(yǎng)認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和和精、細、輕、巧的操作技能。、視路病、眼眶病及眼外傷的預防及健康宣教?；顒右唬耗苓M行視神經(jīng)病、視路病、眼眶病、眼外傷的臨床基本檢測技術操作。實訓46視神經(jīng)視路病、眼眶病、眼外傷臨床見習。4序號工作任務課程內(nèi)容及教學要求活動設計參考課時10集中見習學生集中見習：、眼科小手術、眼科小治療。、淚器病、眼表病、結膜病、角膜病、鞏膜病、晶狀體病、青光眼病、葡萄膜病、玻璃體病、視網(wǎng)膜病、屈光不正、眼外肌病、視神經(jīng)視路病、眼眶病、眼外傷的臨床與檢測。通過集中見習：、熟悉“眼科臨床與檢測”的基本知識、專業(yè)技術與技能。、及預防、診斷、治療等基本操作?；顒右唬簩W生集中見習：眼科檢查法、眼科小手術、眼科小治療等?；顒佣簩W生集中見習：眼科常見病