九年級(jí)段考成績質(zhì)量分析-資料下載頁
2024-10-19 13:05本頁面
【正文】 提高。第五篇：七年級(jí)段考地理質(zhì)量分析七年級(jí)地理下學(xué)期期中試題試卷分析一、試題特點(diǎn)本卷結(jié)構(gòu)整體穩(wěn)定，形式內(nèi)容有進(jìn)一步的創(chuàng)新和突破，突出了新課程特點(diǎn)。試題較好地反映了新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)要求，靈活新穎，難度適中。本卷考試內(nèi)容與教材內(nèi)容緊密結(jié)合起來，綜合考查學(xué)生析圖、識(shí)圖能力；判斷、分析能力。二、答卷分析本次題型分二大類：單項(xiàng)選擇題和綜合題，單項(xiàng)選擇題，每小題2分，30小題，共60分；綜合題有5個(gè)小題，共40分；卷面分100分，相對較為科學(xué)合理。與往屆試題比較，難度有所增加，這與中考命題趨勢相一致。本次考試中大多數(shù)學(xué)生在考試中總體感覺：看似不難但較難得分。從學(xué)生成績上來看，比上學(xué)期考試成績基本持平，但學(xué)生的成績兩極分化現(xiàn)象開始加劇，但是學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)懸殊仍然較大，加上各班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)影響，班與班之間差距很大。結(jié)合學(xué)生答題情況分類分析如下：（一）單項(xiàng)選擇題：學(xué)生在解答11122等題的過程中出現(xiàn)審題不清，對所學(xué)有關(guān)亞洲、東南亞各國和地區(qū)的自然經(jīng)濟(jì)地理知識(shí)掌握不夠全面、踏實(shí)，做題盲目性較大，不同學(xué)生答題的正確率存在較大差距。平均得分低，失分率較高，這是影響本次整體成績偏低主要因素之一。結(jié)合日常教學(xué)可以得出以下結(jié)論：各班學(xué)生客觀存在一定差距，在教學(xué)中對所任班級(jí)每一節(jié)教學(xué)因材施教，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，有效控制課堂，激發(fā)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。（二）綜合題：部分學(xué)生答題得分一般，在答題中得分率不高，這與平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢有很大關(guān)系。第31題(1)世界上最大的沙漠填寫不規(guī)范“撒哈拉沙漠”寫“成撤哈拉沙漠”，（3）不知從熱帶草原是在C、D、E、中的具體地理位置，導(dǎo)致盲目的亂選，第32題（1）D不懂是非洲，（5）答題不規(guī)范，答不到要點(diǎn)；第29題（2）工業(yè)部門打錯(cuò)的較多，回答成重工業(yè)，（6）讀不懂題意，誤寫成南美洲，回答不到要點(diǎn)上，本題有點(diǎn)拔高。第35題（4）把五海三洲中五海的具體位置混淆結(jié)合本學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，把課程目標(biāo)分解到日常課堂教學(xué)中去，認(rèn)真落實(shí)好學(xué)期工作中的教學(xué)規(guī)劃。綜合分析題有一部分失分率也較高，這與開放性試題的特點(diǎn)有一定關(guān)系。結(jié)合學(xué)生答題情況看：學(xué)生對教材熟悉不夠，讀圖和用圖基本功較差，綜合運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問題能力欠缺。其中大部分學(xué)生審題不細(xì)，在解答中表達(dá)語言辭不達(dá)意，甚至差的學(xué)生做基礎(chǔ)的題也經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，盲目性大，造成易得分的題反而也出現(xiàn)了失分現(xiàn)象。三、今后教學(xué)結(jié)合本次考試的實(shí)際情況，綜合以上問題進(jìn)行分析，我認(rèn)為采取以下改進(jìn)措施：要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在平時(shí)課堂教學(xué)中，要統(tǒng)籌兼顧到基礎(chǔ)知識(shí)和延伸部分兩方面的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生根據(jù)自己的能力盡可能的學(xué)到更多的延伸方面的知識(shí)。要加強(qiáng)課堂管理：在紀(jì)律上進(jìn)一步嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，課堂上學(xué)的知識(shí)盡量在課堂上掌握，向45分鐘要效率。計(jì)劃期末復(fù)習(xí)工作要科學(xué)全面：以課本為“本”，堅(jiān)持以導(dǎo)學(xué)練為主導(dǎo)的復(fù)習(xí)策略。進(jìn)一步挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，讓學(xué)生充分學(xué)有所獲，學(xué)有所樂，不斷保持較高的學(xué)習(xí)興趣和目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與平時(shí)的教育緊密結(jié)合起來。使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題的良好習(xí)慣，同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、正確的書寫習(xí)慣。注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都能熟練掌握運(yùn)用基本知識(shí)。教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)化練習(xí)。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，擴(kuò)大優(yōu)秀面，加強(qiáng)學(xué)生。本次考試，我對所任班級(jí)教學(xué)情況進(jìn)行了分析，總結(jié)了考試中存在的問題，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題解決的策略和具體措施，為今后進(jìn)一步做好地理教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。
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