小班游戲活動教案拍皮球及教學(xué)反思[五篇范例]-資料下載頁
2024-10-18 16:15本頁面
【正文】 ：冬冬有個大皮球，你看，下課時，冬冬在干什么？（2）讀課文中的句子。（3）學(xué)習(xí)生字叫、家、起指名讀一讀，學(xué)生跟讀，說說你是怎么記的？認(rèn)識三個新偏旁。（4）誰能學(xué)著冬冬的樣子來叫一叫？教師拿出一個皮球，請學(xué)生演示。小朋友們真友好，下課了在一起拍皮球，他們是怎么拍的？玩的怎么樣？我們下一節(jié)課繼續(xù)讀課文。六、書寫指導(dǎo)自己看請“拍、冬、有、個“的書寫位置，指名說說。教師范寫，學(xué)生跟寫一個。抄寫生字。第二課時教學(xué)目標(biāo)：講讀課文，繼續(xù)學(xué)習(xí)生字、詞，使學(xué)生知道自己是個小學(xué)生，應(yīng)和同學(xué)友愛相處，一起活動。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查：認(rèn)讀生字詞認(rèn)讀偏旁扌口走宀朗讀課文前兩句。說說冬冬有個大皮球，她是怎么做的？二、朗讀、理解課文：想象說話：小朋友們在一起，他們是怎么拍的？他們一邊拍一邊念兒歌呢？我們來看一看，他們念的兒歌是怎么樣的？讀課文第三句話。誰能學(xué)著他們的樣子來拍皮球呢？指名表演。同桌先練一練。說話：誰來說說你們玩得怎么樣？冬冬和小朋友玩得怎么樣呢？“快樂”是什么意思？“真快樂”呢？你一個人玩，有這樣快樂嗎？為什么？小結(jié)：當(dāng)你和大家一起玩，才覺得特別快樂。三、朗讀全文。自由讀課文，要讀出輕松快樂的語氣。指名讀課文。齊讀課文。四、說話訓(xùn)練冬冬有個大皮球，她叫小朋友們一起玩皮球，大家邊拍皮球邊念兒歌，玩得真快樂呀。看課件說話:丁丁有幾本故事書，我們來看丁丁是怎么做的？大家是怎么看的？你能編幾句兒歌。大家看得怎么樣？誰能連起來說一說。課堂練習(xí)課后練習(xí)題1。第三課時教學(xué)目標(biāo)：總結(jié)課文，鞏固復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生進行行為判斷，知道該怎么做。教學(xué)過程：一、用卡片認(rèn)讀生字。用“一起”進行口頭說話。二、朗讀全文放錄音課文，學(xué)生輕輕跟著讀。指名讀，集體讀。完成課后第二題我們半哪些同學(xué)象冬冬、？小結(jié)：小朋友之間要團結(jié)友愛，大家在一起學(xué)習(xí)。一起勞動。一起做操，這樣大家才有快樂。三、課堂作業(yè)指導(dǎo)看圖用“有”說一句話。把兩句話合長一句話。說話：我有。學(xué)校里有。有一支鋼筆。和。第五篇：小班律動：拍皮球小班律動：拍皮球 小班律動：拍皮球 活動目標(biāo)：學(xué)會兒歌并能夠根據(jù)兒歌的內(nèi)容作出相應(yīng)的動作。體驗參與集體游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：音樂 活動場地活動重難點：一邊念兒歌一邊做動作 活動過程：老師教授兒歌大皮球，小皮球大大，小小拍皮球，拍皮球上上，下下前前，后后骨碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三哎呦哎呦，皮球滾下來。幼兒跟老師讀數(shù)遍一邊念兒歌一邊做動作師：“剛才的兒歌好聽嗎？們寶寶一起來一邊做動作一邊念兒歌好不好？”大皮球，小皮球（雙手的大拇指和食指伸直相對做一個圓弧狀，前一句雙手相對距離大一些，后一句雙手相對的距離小一點）大大，小?。ㄖ貜?fù)上面的動作）拍皮球，拍皮球（伸手做拍皮球的動作）上上，下下（雙手上舉，擊掌兩下，雙手下垂彎腰在膝蓋前擊掌）前前，后后（身體直立，雙手在身體前方和后方分別擊掌兩下）骨碌骨碌一（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指）骨碌骨碌二（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指和中指）骨碌骨碌三（雙手半握拳，在胸前做繞線的動作后伸出右手食指、中指和無名指）哎呦哎呦，皮球滾下來（自由動作）請個別幼兒做動作，老師念兒歌并提示動作。全體幼兒一起做動作游戲結(jié)束：回到自己的座位上休息。
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