幼兒園小班游戲教案玩水樂及教學(xué)反思[五篇材料]-資料下載頁
2024-10-13 22:22本頁面
【正文】 水的顏色變化第三組：沉?。阂龑?dǎo)幼兒討論什么東西會沉下去？什么東西會浮在水面？師小結(jié)：剛才每個小朋友都用水玩了各種好玩的游戲，請小朋友回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲。三、活動延伸讓幼兒回家和爸爸媽媽說說今天在幼兒園玩水的感受。［評析］利用孩子的天性，在游戲活動中，為幼兒營造輕松、愉快、自主的游戲氛圍，使幼兒能夠積極參與到游戲當(dāng)中來，敘述自己對水的體驗和享受玩水的樂趣。從身邊小事啟發(fā)幼兒，讓幼兒認(rèn)識到水對人類及各種動植物的`重要性，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，并懂得珍惜每一滴水。以分組活動的形式，讓每個幼兒按意愿選擇組別活動，教師在適當(dāng)?shù)臅r候給以引導(dǎo)啟發(fā)，使幼兒在有趣的游戲中，主動探索科學(xué)現(xiàn)象，從而獲得粗淺的科學(xué)知識和科學(xué)體驗，并體驗游戲的快樂。小班科學(xué)《玩水》教案8活動名稱：玩水活動目標(biāo)：1. 快樂地感受水的流動性，愿意為花草澆水，體驗水和植物的關(guān)系。2. 學(xué)習(xí)辨認(rèn)植物的根、莖、葉、花。3. 會在取用水時小心翼翼，有保持平衡的意識?；顒訙?zhǔn)備：水桶、水盆、廢舊飲料瓶（幼兒自帶）活動過程：一．帶幼兒帶戶外場地，觀察水的特征師：“你們看，今天老師帶你們到什么地方了呢？”“水有什么特征啊？”請幼兒自由發(fā)言看看說說二．在明確活動內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓幼兒自由玩水（裝水、倒水）。在玩中指導(dǎo)幼兒觀察水的動態(tài)，鼓勵幼兒說象聲詞、動詞和形容詞。？，請幼兒討論水還有什么作用？三．提出新任務(wù)：給花草喝水。教師關(guān)注幼兒操作時的39。情緒和運水過程中的形態(tài)，有意識地指導(dǎo)幼兒觀察水的流動性和行動的平衡性。四．和幼兒一起收拾整理場景，給幼兒自我服務(wù)的責(zé)任感小班科學(xué)《玩水》教案9一、設(shè)計意圖幼兒對水的喜愛似乎是一種天性，只要有時間、有機會他們總愛在水里玩耍、嘻鬧，但又往往受到大人的制約，無法盡興地去玩水。因此，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在洗手時幼兒們經(jīng)常把衣服袖子弄濕，或者是洗一次手要花很長的時間。為了徹底滿足孩子們的好奇心，尊重他們對水的興趣，使他們對水有更多的了解，因此設(shè)計了“我們一起來玩水”這一活動。二、活動目的在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)約用水，體驗玩水的快樂。鼓勵幼兒大膽提出問題，能用較完整的語言表達自己的39。想法。培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。三、活動準(zhǔn)備盛滿水的盆塑料袋、鐵絲透明的瓶子、顏料、圖畫紙等。各種會沉和浮的玩具。如：紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等四、活動過程（一）水真有用出示裝滿水的盆，讓幼兒說一說水有什么用？請幼兒討論該怎樣節(jié)約用水?????教師總結(jié)：水真有用，沒有水我們?nèi)祟惡蛣游?、植物就無法生存，所以我們要節(jié)約用水。（二）水真好玩幼兒分組游戲探索。第一組：玩水袋：引導(dǎo)幼兒感知水的流動性。第二組：會變顏色的水：引導(dǎo)幼兒觀察水的顏色變化。第三組：沉?。阂龑?dǎo)幼兒討論什么東西會沉下去？什么東西會浮在水面？師小結(jié)：剛才每個小朋友都用水玩了各種好玩的游戲，請小朋友回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲。（三）活動延伸讓幼兒回家和爸爸媽媽說說今天在幼兒園玩水的感受。五、評析利用孩子的天性，在游戲活動中，為幼兒營造輕松、愉快、自主的游戲氛圍，使幼兒能夠積極參與到游戲當(dāng)中來，敘述自己對水的體驗和享受玩水的樂趣。?????從身邊小事啟發(fā)幼兒，讓幼兒認(rèn)識到水對人類及各種動植物的重要性，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，并懂得珍惜每一滴水。以分組活動的形式，讓每個幼兒按意愿選擇組別活動，教師在適當(dāng)?shù)臅r候給以引導(dǎo)啟發(fā)，使幼兒在有趣的游戲中，主動探索科學(xué)現(xiàn)象，從而獲得粗淺的科學(xué)知識和科學(xué)體驗，并體驗游戲的快樂。第五篇：幼兒園小班科學(xué)教案：夏天玩水幼兒園小班科學(xué)教案：夏天玩水［設(shè)計意圖］幼兒對水的喜愛似乎是一種天性，只要有時間、有機會他們總愛在水里玩耍、嘻鬧，但又往往受到大人的制約，無法盡興地去玩水。因此，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在洗手時幼兒們經(jīng)常把衣服袖子弄濕，或者是洗一次手要花很長的時間。為了徹底滿足孩子們的好奇心，尊重他們對水的興趣，使他們對水有更多的了解，因此設(shè)計了“我們一起來玩水”這一活動。［活動目的］１、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)約用水，體驗玩水的快樂。鼓勵幼兒大膽提出問題，能用較完整的語言表達自己的想法。培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。［活動準(zhǔn)備］１、盛滿水的盆２、塑料袋、鐵絲３、透明的瓶子、顏料、圖畫紙等。４、各種會沉和浮的玩具如：紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等［活動過程］一、水真有用１、出示裝滿水的盆，讓幼兒說一說水有什么用？請幼兒討論該怎樣節(jié)約用水教師總結(jié)：水真有用，沒有水我們?nèi)祟惡蛣游?、植物就無法生存，所以我們要節(jié)約用水。二、水真好玩幼兒分組游戲探索第一組：玩水袋：引導(dǎo)幼兒感知水的流動性。第二組：會變顏色的水：引導(dǎo)幼兒觀察水的顏色變化第三組：沉?。阂龑?dǎo)幼兒討論什么東西會沉下去？什么東西會浮在水面？師小結(jié)：剛才每個小朋友都用水玩了各種好玩的游戲，請小朋友回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲。三、活動延伸讓幼兒回家和爸爸媽媽說說今天在幼兒園玩水的感受。［評析］利用孩子的天性，在游戲活動中，為幼兒營造輕松、愉快、自主的游戲氛圍，使幼兒能夠積極參與到游戲當(dāng)中來，敘述自己對水的體驗和享受玩水的樂趣。從身邊小事啟發(fā)幼兒，讓幼兒認(rèn)識到水對人類及各種動植物的重要性，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，并懂得珍惜每一滴水。以分組活動的形式，讓每個幼兒按意愿選擇組別活動，教師在適當(dāng)?shù)臅r候給以引導(dǎo)啟發(fā)，使幼兒在有趣的游戲中，主動探索科學(xué)現(xiàn)象，從而獲得粗淺的科學(xué)知識和科學(xué)體驗，并體驗游戲的快樂。
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1