幼兒園小班游戲課教案熊和石頭人及教學(xué)反思五篇-資料下載頁
2025-03-16 10:16本頁面
【導(dǎo)讀】看幼兒園小班游戲課《熊和石頭人》含反思教案吧。鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和控制能力。能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。"字的時候，熊回頭看，其他小朋友看到熊回頭時必須立即停止不動，現(xiàn)誰動了就喊出他的名字，該幼兒要被熊帶走，不能繼續(xù)參加游戲。初次接觸這首歌曲，首先想到，游戲豐富又有極。大的趣味性，孩子們一定很喜歡這種動靜交替的音樂游戲活動?；顒訌恼莆者@一方面來看還不錯，歌詞簡單、易懂。在目標(biāo)制定方面，雖然一般人把熊看做是危險的動物，但在馬戲團(tuán)或動物園中，卻是相當(dāng)受人喜愛的。熊來了”時立即停住不動裝作石頭人。熊回家睡覺了”游戲結(jié)束，查一查每個幼兒安全過關(guān)幾次。由做照型不動,熊可以用表情和動作去試驗(yàn)石頭人是不是真的.前期，我們已經(jīng)進(jìn)行了秋天的樹葉、水果、郊游等環(huán)節(jié)，
【正文】 教案《熊和石頭人》 活動目標(biāo)： 通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。 熟悉 (熊和石頭人 )歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲，有表情地演唱歌曲。 活動準(zhǔn)備： 音樂《熊和石頭人》。 樹林背景圖一張，小鳥、小兔、小朋友圖各一張。 活動過程： 一、課前準(zhǔn)備 二、教學(xué)過程 聽音樂，幼兒自由想象模仿各種動物動作。 師：今天天氣真好，樹林里面小動物們都出來玩了，你想學(xué)什么小動物呢？請你聽著音樂，有節(jié)奏地模仿這個小動物的樣子。 教師彈奏“熊和石頭人”的音樂，幼兒按節(jié)奏模仿動物的動作，音樂停止回座位。 請幼兒介紹剛才模仿了哪個小動物，并請他做做動作。 二、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱新歌。 師：樹林里面真熱鬧，到底有誰呢？我們仔細(xì)聽？ 教師清唱歌曲一遍。 師：你們聽到歌里唱了什么？ 教師根據(jù)幼兒回答的將相應(yīng)圖片貼在背景圖上。 播放音樂，幼兒傾聽。師：我們來聽聽，是不是都說到了。 聽音樂，模仿小動物的動作，學(xué)唱歌曲。 （ 1）師：我們來玩?zhèn)€游戲，我來唱，你來做。我唱到什么小動物，你就把這個小動物的動作做出來。 （ 2）教師清唱，幼兒做動作。如，教師唱“小鳥喳喳叫”，小朋友可以做把小手放在嘴邊做小鳥叫的動作。 （ 3）請動作做的好的幼兒表演給大家看，教師哼唱。 聽著音樂做動作。 師：我們聽著音樂一起來表演。 教師彈琴，幼兒唱。 （ 1）師：小動物和小朋友都來樹林里玩，他們的心情怎么樣？（ 2）師：我們應(yīng)該用什么樣的聲音和表情來唱。（ 3）引導(dǎo)幼兒用愉快的聲音，有表情地演唱歌曲。 三、初步學(xué)玩游戲“熊和石頭人”。 師：歌里唱到的熊什么時候會出來呢？我們來聽聽。 播放音樂，幼兒邊唱邊表演。接著播放最后熊走出來的音樂。提醒幼兒是誰來了？應(yīng)該怎么樣？（別亂跑） 第二遍播放音樂，并告訴幼兒熊來的時候，不能亂跑，可以原地不動，當(dāng)成是一塊石頭，這樣熊就不會發(fā)現(xiàn)了。 四、總結(jié)
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