幼兒園小班游戲活動教案安靜游戲及教學(xué)反思[5篇]-資料下載頁
2025-03-16 10:16本頁面
【導(dǎo)讀】班游戲活動《安靜游戲》含反思教案吧。鍛煉孩子的習(xí)慣以及聽力。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。當(dāng)孩子聽到自己的名字后，再以最安靜的移動方式，走到你的身邊。得到更多的發(fā)展。它是一種基于物質(zhì)需求滿足之上的，在一些特定時間、空。要的一種行為方式。認(rèn)識自己的小手、鍛煉手指肌肉靈活性。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。手掌的五個終端部分。之一，手指一般有拇指、食指、中指、無名指、小指這五個。隨音樂《小汽車》入活動室。不過，去春游要走很長的路才可以到，所以我們要開著小汽車去春游，汽車才能開的很快，準(zhǔn)備好了，我們要出發(fā)了?！靶∑?，嘀嘀嘀，開到東，開到西。（打雷聲）哎呀，不好了，要下雨了，我們快點(diǎn)把布墊變成小雨傘吧。
【正文】 去洗手、喝水，然后休息一下。 教學(xué)反思： 教學(xué) 過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。 本文擴(kuò)展閱讀：板凳：釋義 :亦作 板櫈 。木板面、無靠背的坐具。多為狹長形。 第五篇：幼兒園小班角色游戲教案《醫(yī)院》及教學(xué)反思 [大全 ] 小班角色游戲教案《醫(yī)院》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能積極的參于到活動中和同伴一起游戲，并能有禮貌的交往，讓小朋友初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作，并認(rèn)識幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器，教育小朋友要講衛(wèi)生，預(yù) 防疾病，快來看看幼兒園小班角色游戲《醫(yī)院》含反思教案吧。 游戲目標(biāo) 讓小朋友初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作，并認(rèn)識幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。 能積極的參于到活動中和同伴一起游戲，并能有禮貌的交往。 教育小朋友要講衛(wèi)生，預(yù)防疾病。 教會幼兒做個膽大的孩子。 鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。 游戲準(zhǔn)備 準(zhǔn)備好類似醫(yī)院的場地。 為幼兒普及醫(yī)院以及醫(yī)生的知識經(jīng)驗(yàn)。 幾種常用的醫(yī)療器械：聽診器、體溫表、輸液器、注射器。醫(yī)院標(biāo)志，白大褂。 游戲過程 課前談話，引起幼兒對醫(yī)院的興趣，并提出游戲的要求。 (1)人生病了怎么辦 ?到哪兒去看病治病 ? (2)誰看病 ?誰護(hù)理病人 ? (3)認(rèn)識醫(yī)院標(biāo)志，認(rèn)清大夫聽診器、體溫表，并看清使用方法。 請 3~5 名幼兒游戲，按自己的意愿協(xié)商分配角色 (醫(yī)生、護(hù)士、病人 )。 醫(yī)生、護(hù)士戴上帽子，等待病人進(jìn)來，請幾名幼兒去看病，鼓勵小朋友勇敢地與醫(yī)生密切配合。 游戲指導(dǎo)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)醫(yī)生按一定的程序給病人 看病 。 (1)先給病人掛號、排隊(duì)。 (2)醫(yī)生熱情地詢問病人哪里不舒服。，仔細(xì)地用聽診器等為病人診治。 (3)護(hù)士護(hù)理病人，教育幼兒不把打針看成可怕的事，了解護(hù)士的辛苦。 換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行，其他幼兒進(jìn)行觀摩，并輪流進(jìn)醫(yī)院游戲。 游戲結(jié)束時，教師對服務(wù)好的醫(yī)生、護(hù)士給予表揚(yáng)。 游戲反思 通過這次活動，幼兒初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作情況，認(rèn)識了一些醫(yī)療器械，個別小朋友對醫(yī)院的恐懼感逐漸消除。在活動中，個別幼兒會一直忘記自己手中的儀器是干什么的，教師適當(dāng)?shù)慕o予提醒。還有部分幼兒說到打針就怕即使是假的，通過這次活動，部分幼兒覺得打針也不是很恐怖。幼兒通過這次活動也加深了預(yù)防疾病的意識。 本文擴(kuò)展閱讀：醫(yī)院一詞是來 自于拉丁文原意為“客人”，因?yàn)橐婚_始設(shè)立時，是供人避難，還備有休息間，使來者舒適，有招待意圖。后來，才逐漸成為滿足人類醫(yī)療需求，提供醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，收容和治療病人的服務(wù)場所。
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