【正文】 你們累嗎?我們?cè)谔そ钣螒蛑幸驗(yàn)榇蠹覉?jiān)持不懈的努力讓我們玩得非常開心，堅(jiān)持本身就是毅力的挑戰(zhàn)，所以，無論做什么事情都要像跳皮筋一樣學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)，讓我們每個(gè)小朋友越來越自信!讓我們一起隨音樂來放松身體：幼兒扭扭身子，扭扭腰，抖抖扭扭腳腕、掄掄胳膊。五、結(jié)束活動(dòng)小朋友讓我們帶著美好的心情期待下次再探索出更多的皮筋新玩法，再來比賽，好嗎?活動(dòng)反思：跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng)，不但能夠提高跳躍能力，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋。本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋，學(xué)會(huì)基本的雙起雙落動(dòng)作，加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物的跳，充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位，避免因活動(dòng)不充分，導(dǎo)致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進(jìn)行，分組時(shí)特別注意了學(xué)困生，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組，達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。但在練習(xí)中，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作，表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為，針對(duì)這種現(xiàn)象，教師要細(xì)心做工作，多教育鼓勵(lì)學(xué)生，更要正確的引導(dǎo)學(xué)生，同學(xué)之間要和睦相處，友好合作，共同進(jìn)步，體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂。幼兒園跳皮筋活動(dòng)教案4活動(dòng)目標(biāo)：，體驗(yàn)合作游戲的39?？鞓??；顒?dòng)準(zhǔn)備：跳皮筋若干活動(dòng)過程：一、激趣帶領(lǐng)幼兒做活動(dòng)前熱身運(yùn)動(dòng)。二、指導(dǎo)認(rèn)知組織幼兒探索皮筋的玩法。幼兒三人一組，兩名幼兒扯皮筋，一名幼兒跳皮筋。跳皮筋的方法：雙腳站在皮筋左側(cè)，右腳邁入皮筋里左腳跟上，右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點(diǎn)，接著右腳再收回，同時(shí)左腳跳出，右腳跟著跳出皮筋。逐漸增加跳皮筋的高度，以增加難度，為了使游戲更有趣，可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節(jié)奏。三、放松活動(dòng)：組織幼兒兩人一組相互揉肩、敲背等放松全身肌肉。附兒歌：馬蓮花馬蓮花，馬蓮花，馬蓮開花二十一，二五六，二五七，二八，二九，三十一，三五六，三五七，三八，三九，四十一，四五六，四五七，四八，四九，五十一，五五六，五五七，五八，五九，六十一，六五六，六五七，六八，六九，七十一，七五六，七五七，七八，七九，八十一，八五六，八五七，八八，八九，九十一，九五六，九五七，九八，九九，一百一。幼兒園跳皮筋活動(dòng)教案5設(shè)計(jì)思路：“跳皮筋”是民間游戲之一，但是由于現(xiàn)在孩子們對(duì)民間游戲不太了解，沒有真正的玩起來，感受到其中的樂趣。我們想通過開展民間游戲，讓孩子了解民間游戲，在幼兒自主探究的過程中，發(fā)現(xiàn)多種方式進(jìn)行跳皮筋，通過“跳”既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)集體游戲中的樂趣，使幼兒在游戲中加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)游戲用于孩子們的戶外活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：，與伙伴相互學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和掌握雙腳并攏跳，踩、跨、勾等多種方式。，體驗(yàn)合作游戲的快樂。體驗(yàn)游戲的快樂。重點(diǎn)：通過玩皮筋，探究多種玩法及跳皮筋的方式。難點(diǎn)：掌握跳皮筋多種方式。活動(dòng)準(zhǔn)備：皮筋：十米的3根、音樂《握手舞》、《Hands up》活動(dòng)過程：開始部分：在《握手舞》的音樂中出場并進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。雞媽媽：我的小雞寶貝們，上午好,今天空氣真好,，哪里有個(gè)大格子，想不想一輛車，我們都坐在車?yán)?，?zhǔn)備出發(fā)咯（站在皮筋圍成的方形里，放音樂）雞媽媽：小雞寶貝們下車咯，這就是咱們今天的新朋友，,想不想和它玩一玩?好,聽要求,比一比誰的玩法多,而且不一樣。自由玩：幼兒自由探索皮筋的玩法。（有的拉繩子、有的在地上擺圖形、有的互相套，還有的跳進(jìn)去、跳進(jìn)來等等）小結(jié)：a、雞寶寶展示多種玩法（3―4位雞寶寶展示，給與肯定）b、集體展示跳著玩。（規(guī)則：一個(gè)接著一個(gè)跳，皮筋在中間，左右前進(jìn)跳）c、捉小魚。尋找它的小伙伴：長皮筋。（在路上，帶領(lǐng)雞寶寶練習(xí)雙腳跳、單腳跳、踩跳、勾勾腳）探究跳皮筋的方法：(1)集體探索跳皮筋的基本方法和規(guī)則。雞媽媽：雞寶寶們，剛才表現(xiàn)很棒，媽媽還準(zhǔn)備了更長的皮筋，這是媽媽小時(shí)候最喜歡玩的是跳皮筋。請(qǐng)兩位小朋友來撐皮筋。（a:撐繩的小朋友松緊有度；b:跳繩要一個(gè)一個(gè)輪起來。）（2）那我們分成三隊(duì)來跳皮筋，希望雞寶寶們懂得合作，能夠輪流玩起來，一會(huì)，來展示一下你們的跳法？(3)集體展示跳皮筋的方法。（并腳跳、跨跳、踩著跳、勾著跳等）小結(jié)：可以并腳跳，跨過皮筋跳，勾住皮筋跳過去。綜合游戲：運(yùn)用踩、勾、并腳跳、單腳跳的方法跳皮筋。(1)聽指令跳皮筋（指令：并腳跳、并腳跳，并腳跳完踩繩跳）。(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試、進(jìn)一步熟悉游戲規(guī)則。(3)教師評(píng)價(jià)幼兒游戲比賽情況。表揚(yáng)能夠克服困難，掌握了雞媽媽交的本領(lǐng)。結(jié)束部分：總結(jié)本次活動(dòng)，在《Hands up》音樂中，做放松運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)反思：民間游戲跳皮筋，是幼兒接觸比較少，但很感興趣的傳統(tǒng)游戲，它不僅鍛煉幼兒身體，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，還有豐富幼兒生活，開發(fā)智力和陶冶幼兒情操的作用，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑之一。跳皮筋的游戲簡便易行、取材方便、內(nèi)容豐富、不受時(shí)間、場地、人數(shù)的影響，隨時(shí)隨地就可以開展的特點(diǎn)，充分挖掘和利用民間體育游戲，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。為了避免民間游戲中單純的`玩會(huì)很枯燥，孩子們不太感興趣，便設(shè)計(jì)了情景，讓幼兒扮演小雞，來一起做游戲，孩子們會(huì)玩得很高興。而我認(rèn)為這也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。通過音樂乘坐皮筋小汽車來出場，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，將皮筋便趁鼓勵(lì)一輛小汽車，勾起了幼兒的興趣。整個(gè)活動(dòng)，老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想辦法去玩，引導(dǎo)他們想出不同的玩法，引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒?。在綜合游戲中設(shè)計(jì)了聽指令轉(zhuǎn)換動(dòng)作，不僅增加了游戲的趣味性，還對(duì)孩子們進(jìn)行注意力方面訓(xùn)練，在轉(zhuǎn)換之間增強(qiáng)了難度，幼兒很有成就感。游戲中設(shè)計(jì)了有難度的夾沙包跳、爬用輪胎搭成的小山坡，孩子們能夠在大家的鼓勵(lì)下勇敢地去嘗試并且渡過難關(guān)，表現(xiàn)很棒。而規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)也是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。本次活動(dòng)中也存在這不足，在活動(dòng)過程中沒有進(jìn)行總結(jié)性的過度，個(gè)別幼兒的關(guān)注不夠，在對(duì)幼兒的探究引導(dǎo)上還需要更細(xì)致的斟酌。幼兒園跳皮筋活動(dòng)教案6一、活動(dòng)背景跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，深受孩子們的喜愛。把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結(jié)合在一起，符合幼兒活潑好動(dòng)的個(gè)性特點(diǎn)。根據(jù)大班孩子的動(dòng)作發(fā)展情況，我選擇了“跳皮筋”活動(dòng)，并制定了不同階段的目標(biāo)，希望在活動(dòng)中，孩子們能在身體動(dòng)作、想象力和創(chuàng)造力及合作意識(shí)方面都能有不同程度的提高與發(fā)展。二、活動(dòng)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)一些簡單的跳牛皮筋的基本動(dòng)作2．通過幼兒自主活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神，體驗(yàn)自主活動(dòng)的快樂3．愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。4．遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。三、活動(dòng)準(zhǔn)備牛皮筋、會(huì)念兒歌《小皮球》四、活動(dòng)過程（一）教師帶幼兒在游戲中熱身。、倒退走、四散走，聽教師的哨音、看手勢(shì)“結(jié)對(duì)”（二）幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法幼兒三人一組自由探索牛皮筋的玩法。教師演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一組，一組三人撐皮筋放在腳脖處呈三角形；另一個(gè)小朋友，從一根皮筋跳到另一根皮筋，圍三角形繞圈，邊跳邊念兒歌：小皮球，三加一，馬蓮開花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一。跳完結(jié)束。再加高距離跳。跳錯(cuò)換另一組跳。（三）教師講解游戲規(guī)則1．4人一組，用石頭、剪刀、布的方法確定撐皮筋的人（3人）2．在跳皮筋時(shí)，要一邊念兒歌一邊跳3．跳錯(cuò)的小朋友就要去拉皮筋（四）游戲開始五、活動(dòng)延伸游戲結(jié)束后組織小朋友做放松活動(dòng)，以免小朋友感到疲勞?；顒?dòng)反思：民間游戲跳皮筋，是幼兒接觸比較少，但很感興趣的傳統(tǒng)游戲，它不僅鍛煉幼兒身體，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，還有豐富幼兒生活，開發(fā)智力和陶冶幼兒情操的作用，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑之一。、取材方便、內(nèi)容豐富、不受時(shí)間、場地、人數(shù)的影響，隨時(shí)隨地就可以開展的特點(diǎn)，充分挖掘和利用民間體育游戲，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。為了避免民間游戲中單純的玩會(huì)很枯燥，孩子們不太感興趣，便設(shè)計(jì)了情景，讓幼兒扮演小雞，來一起做游戲，孩子們會(huì)玩得很高興。而我認(rèn)為這也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。通過音樂乘坐皮筋小汽車來出場，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，將皮筋便趁鼓勵(lì)一輛小汽車，勾起了幼兒的興趣。整個(gè)活動(dòng)，老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想辦法去玩，引導(dǎo)他們想出不同的玩法，引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒?。在綜合游戲中設(shè)計(jì)了聽指令轉(zhuǎn)換動(dòng)作，不僅增加了游戲的趣味性，還對(duì)孩子們進(jìn)行注意力方面訓(xùn)練，在轉(zhuǎn)換之間增強(qiáng)了難度，幼兒很有成就感。游戲中設(shè)計(jì)了有難度的夾沙包跳、爬用輪胎搭成的小山坡，孩子們能夠在大家的鼓勵(lì)下勇敢地去嘗試并且渡過難關(guān)，表現(xiàn)很棒。而規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)也是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。本次活動(dòng)中也存在這不足，在活動(dòng)過程中沒有進(jìn)行總結(jié)性的過度，個(gè)別幼兒的關(guān)注不夠，在對(duì)幼兒的探究引導(dǎo)上還需要更細(xì)致的斟酌。