【正文】 面了，說了什么?邊說邊做什么?教師總結(jié)：你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭。(3)哪兩個(gè)小朋友來學(xué)一學(xué)(1)做個(gè)禮儀好寶寶，除了會(huì)你早你早彎彎腰，你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭，平常，在教室里老師還聽到小朋友說“謝謝”，我們什么時(shí)候要說謝謝?說謝謝的時(shí)候可以做什么動(dòng)作?引出兒歌：“謝謝謝謝拱拱手”一起學(xué)一學(xué)(2)那請你看看老師在做什么動(dòng)作?(伸手)在哪里看到過這個(gè)動(dòng)作?(幼兒先說后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個(gè)動(dòng)作?引出兒歌：請進(jìn)請進(jìn)伸伸手。(3)做個(gè)禮儀好寶寶，伴隨著禮儀動(dòng)作說禮貌用語寶寶像個(gè)小淑女、小紳士，老師這還有一些動(dòng)作圖片，請你去看一看，學(xué)一學(xué)圖片上的動(dòng)作，想一想，什么時(shí)候做這個(gè)動(dòng)作?(幼兒看圖并模仿動(dòng)作)(4)結(jié)束：你看到學(xué)了什么動(dòng)作?誰和她學(xué)了一樣的動(dòng)作，誰來說說什么時(shí)候要握手?引出兒歌：歡迎歡迎握握手，我們一起來學(xué)一學(xué)(5)誰和她學(xué)了不一樣的動(dòng)作，請你來表演一下(拍手、揮手動(dòng)作)引出兒歌：真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手學(xué)著做個(gè)禮儀好寶寶，相信大家都會(huì)喜歡你，生活中的禮儀還有很多呢，現(xiàn)在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做、說一說。：剛才老師說生活中的禮儀還有很多，那生活中還有什么地方也要講禮貌、學(xué)禮儀?幼兒自由表達(dá)(如喝水要排隊(duì)，滑滑梯要排隊(duì)，走路要慢慢走，上下樓梯要靠右邊走……：在以后的娃娃家游戲時(shí)創(chuàng)設(shè)做客的情景，到客人家做客先要按門鈴，見到主人要說什么?(你好)，娃娃家的主人要說什么?(歡迎光臨)請進(jìn)動(dòng)作……附兒歌：我有一雙小小手，要拉許多好朋友，你早你早彎彎腰，你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭，謝謝謝謝拱拱手，請進(jìn)請進(jìn)伸伸手，歡迎歡迎握握手，真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手，做個(gè)禮儀好寶寶?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)以情景表演的形式將禮儀要求展現(xiàn)給幼兒,符合小班孩子的認(rèn)知特點(diǎn),還讓幼兒進(jìn)行現(xiàn)場的實(shí)際練習(xí),相信老師在以后的生活中再多加提醒和引導(dǎo),孩子們一定能夠習(xí)慣成自然,養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案14【教材分析】很多幼兒有過參觀海底世界的經(jīng)驗(yàn)，即使沒有到現(xiàn)場參觀，也在電視和繪本中看到過美麗的海底世界。所以一說到海底世界，孩子們的話題就會(huì)很多， 會(huì)表現(xiàn)出極高的興致，其中形態(tài)各異的魚類和千奇百怪的海底生物，給幼兒留下了很深的印象。本活動(dòng)從幼兒感興趣的事物出發(fā)，讓幼兒通過自己的已有經(jīng)驗(yàn)、細(xì)致觀察和獨(dú)特的視角，認(rèn)識(shí)海洋生物及其特性，自由進(jìn)行創(chuàng)作，表現(xiàn)出海洋的多樣性。【活動(dòng)目標(biāo)】，感受海洋的神奇與美麗。，在互動(dòng)交流中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見的海洋動(dòng)物。，萌發(fā)熱愛海洋保護(hù)海洋的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】海洋生物圖片、海底世界視頻短片，將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動(dòng)物（如章魚、海星、海馬、熱帶魚、海龜?shù)龋⒚藓?、?bào)紙團(tuán)?！净顒?dòng)過程】，引導(dǎo)幼兒興趣。提問：誰看過海底世界？它是什么樣子的？你們知道有什么動(dòng)物生活在海洋里嗎？，開拓視野，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)海底的生物。（1）逐一出示海底生物圖片。提問：這是什么？它是什么顏色的？它像什么？我們來看看，海底都有哪些動(dòng)物？（2）請幼兒說一說自己看到的海底世界，說說自己看到的這些生物的顏色。小結(jié)：海底世界真是美麗，有漂亮的珊瑚、有各種顏色的魚，還有各種顏色的海藻。為了讓海底生物始終有這么美麗的家園，我們要保護(hù)海洋環(huán)境。，萌發(fā)保護(hù)海洋動(dòng)物的情感。（1）教師將白色卡紙剪成不同形狀的海洋動(dòng)物如章魚、海星、海馬、熱帶魚、海龜?shù)?，讓幼兒用各種工具（用棉簽畫、用報(bào)紙團(tuán)印等）為海洋動(dòng)物畫花紋、涂色。（2）展示幼兒的作品，請幼兒介紹自己的作品名稱，主要是什么顏色的?！净顒?dòng)延伸】認(rèn)識(shí)更多海洋動(dòng)物及其生活習(xí)性。幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案15一、活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己的老師，能有禮貌地向老師問好。愿意親近老師，感受和老師在一起的快樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書。三、活動(dòng)重點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己的老師。活動(dòng)難點(diǎn)：能有禮貌地向老師問好。四、活動(dòng)過程：教師自我介紹，引出活動(dòng)。小朋友，你姓什么？你知道老師姓什么嗎？（引導(dǎo)幼兒自由回答。）教師：我是老師，我喜歡……也喜歡喝小朋友一起學(xué)習(xí)、游戲。小朋友有什么問題都可以來找老師。親一親、抱一抱。做在游戲”皮球要來找朋友“，體驗(yàn)滾接球的動(dòng)作要領(lǐng)。老師說”小朋友好“，引導(dǎo)幼兒回應(yīng)”老師好“。教師：老師喜歡有禮貌的好寶寶，我們一起笑一笑、親一親、抱一抱。教師邊念兒歌”笑一笑，親一親，抱一抱，我是老師的好寶寶“，邊和幼兒擁抱。鼓勵(lì)幼兒分別與班內(nèi)其他老師問好，一起笑一笑、親一親、抱一抱。教師和幼兒一起游戲”吹泡泡，（吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡……）。教師指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書，將圖上老師胸前的花涂成紅色?；顒?dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒每天來園和離園時(shí)跟老師親熱地?fù)肀?，有禮貌地問好、說再見。在活動(dòng)區(qū)域投放幼兒用書，引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌《老師愛我，我愛她》。五、活動(dòng)反思：這一節(jié)活動(dòng)是寶寶入園的第一節(jié)具體活動(dòng)，雖然是在寶寶們的哭聲中進(jìn)行的，但大部分幼兒對活動(dòng)還是感興趣的，他們樂于接受老師的擁抱、愛撫，而且能積極地參與到《開火車》和《找朋友》的游戲中，在兒歌中的互動(dòng)時(shí)時(shí)，寶寶感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂。同時(shí)，我們也照顧到那了那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對社會(huì)活動(dòng)的興趣。第四篇：幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)：咕嚕咕?；顒?dòng)目標(biāo)：知道水能解渴，人每天都需要喝水。遷移生活經(jīng)驗(yàn)并對比，懂得白開水是最好的飲料，喝生水不衛(wèi)生。養(yǎng)成主動(dòng)喝水的良好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：瓶裝可樂、汽水、橙汁，一杯白開水，一杯自來水。印章。活動(dòng)過程：通過提問，引出話題： 口渴了怎么辦？出示瓶裝可樂、汽水、橙汁，一杯白開水。遷移生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論：（1）這里有什么？它們是什么味道的？（2）你知道口渴了喝哪種水最解渴、最好嗎？ 教師告訴幼兒汽水、飲料里面有許多的糖分，還含有許多的二氧化碳，對我們小朋友的身體健康并不好；而白開水里沒有這些成分，喝白開水最解渴，白開水是最好的飲料。教師拿著杯子到水龍頭前面接了一杯白開水，提問：自來水能喝嗎？為什么？ 教師小結(jié)：自來水不能喝，因?yàn)橛泻芏嗟募?xì)菌還沒有被消滅。只有經(jīng)過高溫消毒的水才能喝。介紹喝水的重要性。提問：為什么人每天都要喝水？讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽地說說。教師小結(jié)：我們?nèi)梭w內(nèi)每天需要有許多的水，但是我們活動(dòng)后就會(huì)出汗，身體里的一些水就會(huì)蒸發(fā)掉，因此，我們每天都要給身體補(bǔ)充足夠的水。幼兒欣賞兒歌：咕嚕咕嚕 教師：小朋友，如果你現(xiàn)在口渴了，你會(huì)喝什么呢？小胖胖口渴了，他喝了什么？他還口渴嗎？ 教師念兒歌：咕嚕咕嚕。第五篇：幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)小班社會(huì)活動(dòng)：甜甜的招呼活動(dòng)目標(biāo)1．知道打招呼是一種有禮貌的行為。2．愿意大膽地參與活動(dòng)，嘗試用多種方式與同伴打招呼接近他人。3．感受同伴游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備1．ppt課件。2．幼兒人手一個(gè)眼罩。活動(dòng)過程一．師生問好．鼓勵(lì)小朋友大膽的介紹自己。１．鼓勵(lì)幼兒有禮貌地向老師集體打招呼。２．鼓勵(lì)幼兒大膽地單獨(dú)向老師介紹自己，并送上小貼紙以示獎(jiǎng)勵(lì)。二．引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用多種方式與同伴打招呼。１．播放動(dòng)畫片《天線寶寶》，引導(dǎo)幼兒說說天線寶寶們是怎樣和朋友打招呼的。（１）還有幾位小客人看見你們都會(huì)大方地介紹自己，它們也想想來參加我們的活動(dòng)，讓我們來一起看看是誰？（２）播放動(dòng)畫片《天線寶寶》。（３）交流討論．天線寶寶是怎樣和朋友打招呼的？聽到朋友甜甜的招呼，你心里怎樣？２．聽音樂嘗試與同伴打招呼，共同探索多種打招呼的方式。（１）幼兒初步嘗試與同伴打招呼。讓我們一起來學(xué)著天線寶寶的樣子和朋友打招呼吧?。ǎ玻┙涣饔懻?，利用圖示梳理記憶。你們剛才是怎樣和朋友打招呼的？３．幼兒嘗試用甜甜的方式和客人打招呼。讓我們用甜甜的方式和客人們一起來玩玩打招呼。三．游戲：蒙眼行走，體驗(yàn)尋找伙伴后的驚喜。１．出示眼罩，幫幼兒戴上眼罩，體驗(yàn)蒙住眼睛后的一些緊張心理。指導(dǎo)語：這是什么？猜猜它可以做什么？如果把它蒙在眼睛上會(huì)有什么樣的感覺？２．聽音樂與同伴共同體驗(yàn)蒙眼合作游戲的樂趣。四．結(jié)束活動(dòng)用甜甜的招呼道別。