幼兒園小班社會活動教案：公共汽車-資料下載頁
2025-04-17 01:04本頁面
【正文】 趕緊叫寶寶別哭、安靜。你們想一想,這個可以用什么動作來表現(xiàn)呢? 師(小結(jié)):用擺手的動作表示叫寶寶不要哭。把小手放到嘴巴上做了一個表示安靜的動作——“噓!”究竟用哪個動作更好呢?我來唱這一段歌曲,你們認(rèn)為哪個動作好,就用哪個動作表演。 師:雨停了!我們繼續(xù)前進(jìn)吧!公車上的輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),公車上的輪子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),跑遍城市。 (3)播放《公共汽車》第四、五、六、七段歌曲,教師帶領(lǐng)幼兒用肢體動作加以表現(xiàn)。 師:現(xiàn)在我們把小雨刷刷刷刷、寶寶哭了、媽媽說“安靜”這些動作連起來做一遍。 4 幼兒學(xué)習(xí)完整的韻律表演。 師:剛才我們學(xué)習(xí)了《公共汽車》這首歌里的許多動作,現(xiàn)在我們聽音樂來完整地做一做。(完整練習(xí)2~3遍。) 三、完整欣賞歌曲并跟隨音樂表現(xiàn),進(jìn)一步體驗音樂活動的樂趣 1 欣賞《公共汽車》視頻,感受歌曲及表演者動作的韻律美。 師:紅果果、綠泡泡也帶著小朋友來開公共汽車了。我們一起來聽一聽、看一看他們是怎么玩的。 2 幼兒邊看視頻邊進(jìn)行韻律表演。 師:讓我們跟著紅果果、綠泡泡一起玩玩吧! 延伸活動: 1 在角色區(qū)提供自制汽車方向盤、小椅子等,讓幼兒自由選擇角色進(jìn)行坐公共汽車的游戲活動。 2 在美工區(qū)投放各種半成品材料,供幼兒制作或裝飾公共汽車用。7 / 7
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