二年級上冊數學第一單元試卷分析-資料下載頁
2024-10-18 04:43本頁面
【正文】 本題檢查學生的詞語積累，部分學生積累少，新詞少。凡是寫“越來越多、越來越快、又香又甜、大大小小、多多少少”的都要扣分。旨在教育學生多看書多積累。第五題，填上合適的詞語。把詞語補充完整，也是檢查學生的詞語積累。有少數學生字寫錯。二年級學生，沒學過的字要求自己學會，不能以沒學過為借口。第六題，按偏旁寫字，再組詞。對字的書寫把握不準，出現錯字，組詞也就不對了。還是基礎不牢固。第七題，照樣子，寫句子。學生多數在此題上出現失誤，學生的自主分析較差，對于本題如何去做，心中沒有相應的辦法。下步應當加大這部分的講解引導和聯(lián)系。第八題，根據課文填空。個別孩子出現錯別字，“徑”寫成了“經”。第九題，閱讀天地。對于秋姑娘的打扮上閱讀不準，有學生根本就不知道短文內容就做題了。下一步在日常的學習中培養(yǎng)孩子細心做題，認真檢查的好習慣。第十題，寫話。完成較差，多數學生感覺無話可寫，對于學習完的課文吸收轉化較差。改進措施：面向全體，關注差異。我們允許差異，但我們更要關注差異。我們要通過檢測及時發(fā)現學習暫困生，課上課下適當的加以“偏愛”，力求幫助他們盡快找到適合自己的學習方法，建立學習的自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣。不然，長期下去，他們由暫困變?yōu)樘乩r，必將難以彌補。要把語文基礎知識和基本技能的訓練放在重要位置。尤其要加強識字教學，解決錯別字多的“頑疾”。同時還要在提高學生文化品行、文化教養(yǎng)方面多下功夫。重視字詞教學，夯實語文基礎。字詞教學是語文教學的重要內容之一，是閱讀和寫作的基礎。要學好語文，首先要識字，要掌握一定數量的字和詞。從本次檢測中，我們很明顯地看到，許多學生字、詞不過關。試卷中考查的字、詞都是本冊教材學生必須掌握的，這些詞語在平時的練習冊中也常出現的，學生應該有較多認識和鞏固的機會，加強成語積累，并且在平時鼓勵寫日記。第五篇：小學數學二年級上冊第一單元試卷小學數學二年級上冊第一單元試卷一、填空題(第1小題 5分, 24每題 6分, 第5小題 9分, 第6小題 10分, 共 42分)：40厘米 3米 28米 1米()()()()○里填上大于、小于或等于號。1米○100厘米84厘米○48厘米5米○50厘米 95厘米○1米2米○20厘米35厘米○3米 =()厘米30厘米+42厘米=()厘米25厘米+8厘米=()厘米 ()里填上米或厘米．1支粉筆長8()大樹大約高6()二、應用題(每道小題 6分 共 24分)，兩人相遇時，大生走了45米，小明走了42米，這條路長多少米？，其中一條長18米，另一條長多少米？，已經修了40米，還差多少米沒修？，大生買來一根跳繩長3米，兩根跳繩共多少米？三、其它題(14每題 4分, 57每題 6分, 共 34分)．．．
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