【導(dǎo)讀】試題題型多、考查角度靈活。第一題“你能在4. 分鐘的時間完成嗎?第二題“想一想,填一。填”,分值24分。第三題“找規(guī)律,填一填”,分值6分。第四題“填空”,分值12分。心觀察,填一填”,分值8分。注重數(shù)學(xué)概念檢測,對學(xué)生易混淆的知識點考核到位。對小學(xué)數(shù)學(xué)知識體系的把握是相當精當?shù)?。學(xué)生數(shù)學(xué)思維的精度、廣度、深度。第七題“解決實際問題”,分值28分。解決問題的模型,從而滲透“數(shù)學(xué)建模思想”。生的距離近了,感覺親了,接受、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃了。持“貼近生活”“數(shù)學(xué)即生活”的理念,引導(dǎo)教學(xué)以生活為基礎(chǔ),以學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識為憑借,賣書、買球等問題,既做到了知識的應(yīng)用,又充分體現(xiàn)了生活。仍然沒有放棄計算能力的檢測,計算能力培養(yǎng)是數(shù)學(xué)教學(xué)的一項重要內(nèi)容。學(xué)生良好的數(shù)感、思維能力的體現(xiàn)。本次考試全級部**人參加。訓(xùn)練意識仍有缺失。大,涵蓋面積較大,能有效的測試出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。