二年級上冊數(shù)學(xué)第一單元試卷分析-展示頁
2024-10-18 04:43本頁面
【正文】 ，主要是沒寫答案，還有個(gè)別同學(xué)寫成了語文字。第二題：口算題共11分，考查學(xué)生的計(jì)算能力。訓(xùn)練學(xué)生明白將題目轉(zhuǎn)化為簡單的算式練習(xí)，看透題意。第8小題：5的4倍是（）。第5小題：一個(gè)因數(shù)是4，另一個(gè)因數(shù)是3，積是（）。錯(cuò)的比較多的題目是第3小題：計(jì)算62和26時(shí)，用的是同一句口訣（）此題只要在課中多擴(kuò)展練習(xí)幾次，相信所有學(xué)生都能掌握。從考試結(jié)果來看，由于本身基礎(chǔ)不是很好，因此此次考試較自己而言有進(jìn)步二、錯(cuò)誤情況分析第一題：共有9小題，25分，大部分學(xué)生都有失分，平均3分。這份試卷尤其注重對基礎(chǔ)知識的檢測，以及學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。一、總體情況：從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較靈活多樣，同時(shí)緊扣課文，貼近生活。從考試成績的總體來看，不及格的人數(shù)比優(yōu)秀的人數(shù)還要多，優(yōu)秀人數(shù)19人，%，不及格人數(shù)25人，%，%，中間六、%。其中80分以上是優(yōu)秀，優(yōu)秀人數(shù)共19人， %，60分以上算及格，及格人數(shù)是34人，%。對學(xué)生卷面考試成績總體評價(jià)及原因分析本班參考人數(shù)60人，總分4830分，合格率為96%。試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增加靈活性，考出了學(xué)生的真實(shí)成績和水平，增強(qiáng)了他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。這一部分共有 5 小題，從結(jié)果看還是有一部分學(xué)生錯(cuò)，看來學(xué)生對以前的知識學(xué) 的不夠扎實(shí)，還要多加的練習(xí)，第 1 題前主要是考查學(xué)生求總數(shù)學(xué)生做的也不夠 好，還得多加練習(xí)?？磥碓谝院蟮慕虒W(xué)中對這樣的知識還要多加的練習(xí)。3畫線段，進(jìn)一步了解10厘米以內(nèi)個(gè)數(shù)的長度概念，畫一條比已知線段長 3 厘米的線段，學(xué)生沒有畫對。錯(cuò)比較多是量物體時(shí)把尺子的左端和物體的左端對齊就可以了給判對了。失分比較多的是多個(gè)單位比較時(shí)米和厘米在一起還不會，給你數(shù)字用米和厘米來估計(jì)失分比較多，估計(jì)的概念學(xué)的不深刻，學(xué)生對估計(jì)本來就沒有概念，在課堂上學(xué)生對估計(jì)和量簡直是一張白紙，所以正確率不高。1填空題由8小題組成、數(shù)線段、米和厘米的進(jìn)率、看刻度尺、用米和厘米估計(jì)事物、幾個(gè)量的大小比較、填大小號、帶有長度單位的計(jì)算、著重考察學(xué)生對一定的長度單位米和厘米概念的認(rèn)識程度。今次測驗(yàn)卷計(jì)算題是口算，難度適中并偏向容易，分值15分都是100 以內(nèi)的加減法所以學(xué)生在這都做比較好，基本上都是滿分?，F(xiàn)在我具體分析一下今次考試我的得與失。總體來說，成績不理想。第一篇：二年級上冊數(shù)學(xué)第一單元試卷分析二年級上冊數(shù)學(xué)第一單元試卷分析本單元考試，合格率為96%。其中最低分學(xué)生成績是23分。這次測試難度比較適中，符合二年級學(xué)生的知識水平。一．計(jì)算部分。二．基礎(chǔ)知識部分。突出了教材的重難點(diǎn)。2判斷和選擇，主要是考察學(xué)生的米和厘米之間進(jìn)率、線段、量物體、估計(jì)等的進(jìn)一步的了解。選擇里要知道操場
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