怎樣當好一名合格的注冊資產(chǎn)評估師-資料下載頁
2025-10-08 23:14本頁面
【正文】 的家庭檔案，了解學生家庭狀況、和學習條件和家長對子女的教育態(tài)度向，向家長通報其學生的表現(xiàn)情況。班主任還要特別注意家長會，通過家長會，向家長們介紹近期班上出現(xiàn)的傾向性問題和應注意的事項；介紹學校和班級的基本情況，宣傳教育思想和教育方法，同時請優(yōu)秀家長介紹其優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，以便其他的家長借鑒；聽取家長里短對學校和班級的意見；共同研究教育的措施和方法。一是協(xié)調好與任課教師的關系。協(xié)調好與任課教師的關系，取得任課教師的支持，是班主任做好班級工作，提高教學質量的重要一環(huán)。班主任要贏得任課教師的支持，自己先要支持任課教師的工作。要尊重任課教師，積極協(xié)助任課教師在學生中樹立威信。班主任與任課教師就班級學生的日常情況，經(jīng)常主動溝通，既可加深了解，增進友誼，又可取得共識，統(tǒng)一對學生的要求，形成互相支持，密切配合的教師集體。誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學生“學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活”的過程中，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。第五篇：青年教師怎樣當好一名合格的班主任青年教師怎樣當好一名合格的班主任班主任是學校最基層的指揮員和組織者。由于年齡限制，青年班主任事實上在學生跟前既樹立不起父母般形象角色，也樹立不起所謂的長者風范，所以無法權威性地對學生施與父母般的指導和長者般的教誨。所以，要挑起組織上交給的這副重擔，做一個受學生歡迎的班主任，需要花很多心血。怎樣才能當好班主任呢？第一，要正確定位，樂于奉獻。教書育人是一個崇高而清貧的職業(yè)，當我們看到同齡人在大城市賺大把的錢，過光鮮的生活時，對比自己起早貪黑的付出卻顯微薄的收入，還得面臨工作中的不如意，難免有些心理落差。但是，既然選擇了教師這個職業(yè)，就該安貧樂道。工作中面臨一些挫折也是在所難免的，所以我們得學會調整自己的心態(tài)。給自己一個合理正確的定位，不羨慕別人的金錢和地位，踏踏實實的做好每一件事，過好每一天。只要自己過得充實、快樂，即使賺得少一點，過得清貧一點也是值得的。為了工作燃燒自己，奉獻自己，而收獲的是成功與感動，何樂而不為呢？第二，要真心實意地愛學生。班主任工作的對象是有感情、有個性的活生生的人，因此，要做好班主任工作就要愛自己的學生。要尊重學生，和學生打成一片；要相信學生，大膽啟用他們；要愛而不縱，嚴而不死，嚴父與慈母相結合；要對學生不偏愛，一視同仁。第三，要虛心向中老年教師學習，拜他們?yōu)閹?。中老年教師從事教育工作多年，有比較豐富的班主任工作經(jīng)驗，他們的經(jīng)驗和教訓都可以供青年班主任學習和借鑒。要主動登門求教，態(tài)度謙和。遇到班上發(fā)生了棘手的問題，自己一時又無法解決，要向中老年教師請教。第四，要大量閱讀有關班主任工作方面的理論書籍，不斷充實自己的理論知識。班主任工作是一項系統(tǒng)工程，它工作的對象是有思想有感情和有個性的學生。要真正做好，必須要有一定的理論作指導。青年教師要認真閱讀有關專著和文章，并且結合自己的工作經(jīng)歷不斷地探索班主任工作的規(guī)律和科學方法。只有這樣，才能在前人的基礎上，把育人工作推向一個新高度。第五，要具有組織管理及應變能力。作為一名班主任，如果沒有較強的組織能力是難以勝任的。班主任要經(jīng)常和學生打交道，離開了交往，學生教育管理工作就無從談起。班主任要想處理好學生中的各種問題，就應該努力培養(yǎng)自己各方面的應變能力。第六，要講究工作方法。班主任工作表面看起來很平凡，但實際上是很復雜、很高深的育人工作。因此，處理班上的每一件事，青年教師都要講究工作方法和策略，千萬不能魯莽行事，草率地作出決定。遇事要三思，選擇最佳方案，運用最恰當?shù)霓k法來解決班上發(fā)生的問題。這樣，班級工作才能出現(xiàn)良好的局面。第七，要嚴以律己，為人師表，做學生的楷模。青年教師要當好班主任，為人師表就顯得尤其重要。因此，青年教師要時時處處嚴格要求自己，希望學生做到的，自己先做。要求學生不能違犯的，自己要嚴于律己。教育學生認真讀書，首先自己教課要認真負責，精益求精。第八，要不斷總結，積累經(jīng)驗。反思與總結是我們不斷成長的動力。反思可以使我們認識自身存在的問題，總結可以使我們形成正確的方法論與理論體系。在平時工作的過程中，我們總會遇到一些難以“對付”的學生，他們身上存在早戀、網(wǎng)癮、打架等棘手的問題。對于教育這些學生，解決這些問題的思考與總結，正是我們不斷成長與進步的過程。年輕的我們血氣方剛，有時候遇到一些突發(fā)情況很難控制好自己的情緒，容易發(fā)脾氣，但是生氣無益于問題的解決。生氣之后還得靜下心來好好思考怎么解決問題。其實遇到的問題多了，思考得多了，積累的經(jīng)驗也就多了，處理起問題來也就得心應手?？傊?，在班主任工作過程中，我們要懷著對工作的責任心與對事業(yè)的熱愛，因為責任和熱愛是做好任何一項工作的基礎。同時還要任勞任怨的付出，多走進學生的心靈，多觀察思考問題，多反思總結經(jīng)驗。相信我們一定能夠逐漸成為一個出色乃至優(yōu)秀的班主任。
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