【正文】 俱榮、一損俱損”的道理。要不 斷提高自己各方面的素質(zhì)，增長自己的才干，保持清醒的頭腦，對(duì)問題要“高瞻遠(yuǎn)矚”，使正職欣賞你、認(rèn)同你，易于采納你的 正確意見。第三，要做到服從而不偏位。即使是正職也不可能做到對(duì)任何事 物的認(rèn)識(shí)、判斷都準(zhǔn)確無誤，這就要求副職要有“實(shí)事求是”的 精神，真正從集體利益的大局出發(fā)，敢于大膽表明自己的觀點(diǎn)。但是，這種大膽不是固執(zhí)，副職在處理此類問題時(shí)要講究方法、注意場(chǎng)合、考慮效果。盡量做到“忠言”順耳、“良藥”可口。一是要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。向“一把手”提問題和建議要善于審時(shí) 度事，可以利用正職尋計(jì)問策的時(shí)機(jī)，誠懇地提出自己的見解，達(dá)到點(diǎn)撥“一把手”思維靈感的目的；也可以選擇在“一把手” 情緒穩(wěn)定時(shí)將意見變通成問題向“一把手”提出來，而且要一并 將可能產(chǎn)生的后果，特別對(duì)“一把手”事先沒有掌握的情況和考 慮不周之處闡述清楚。二是提建議時(shí)，語言要有分寸。進(jìn)言時(shí)，語言要簡(jiǎn)練、得當(dāng)、適可而止，語氣要誠懇、和善、含蓄、婉轉(zhuǎn)，特別是在公開的場(chǎng)合和眾人面前，要顧及“一把手”的自尊心，處處維護(hù)“一把手”的威信，不要語無節(jié)制，滔滔不絕。三是所 提的建議適用性和可操作性要強(qiáng)。向“一把手”提建議的目的是 為了讓領(lǐng)導(dǎo)采納，解決實(shí)際問題，因此建議的內(nèi)容必須客觀可靠，符合實(shí)情，行之有效。四是提出的建議要具有幾個(gè)可供選擇的方 案?？梢蕴岢龆喾N方案，以提方案的方式間接地提出意見和主張，使正職權(quán)衡利弊。正確把握好“度”，處理好與下屬的關(guān)系 副職處于正職與下屬 的中間環(huán)節(jié)，處理好與下屬的關(guān)系，根本的一點(diǎn)，就是要注意領(lǐng) 導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，增強(qiáng)管理協(xié)調(diào)能力，在“不管”與“管死” 之間，把握好一個(gè)“度”。一是強(qiáng)督導(dǎo)，防止“分而不管”。對(duì)所布置的工作，要經(jīng)常向員 工了解進(jìn)展情況，加強(qiáng)督查，敢于較真。對(duì)員工工作中遇到的困 難和問題，要及時(shí)出面協(xié)調(diào)解決，幫助他們出主意、想辦法，必 要時(shí)，直接帶領(lǐng)部屬解決一些棘手問題。不能因?yàn)樯嫌姓?，?duì) 分管工作不聞不問。二是善授權(quán)，防止“分而代管”。要明確職責(zé)范圍，善于把任務(wù) 與權(quán)力一同下放。凡屬員工職責(zé)范圍內(nèi)的工作，在大的原則、政 策確定后，對(duì)具體問題的處理，應(yīng)放手大膽地讓員工去干，不強(qiáng) 求按自己的模式去辦。三是抓重點(diǎn)，防止“分而亂管”。要完善目標(biāo)調(diào)控，強(qiáng)化科學(xué)有 序管理，經(jīng)常對(duì)照目標(biāo)任務(wù)，對(duì)分管工作進(jìn)行全面分析比較，認(rèn) 真篩選，抓住主要矛盾，區(qū)分輕重緩急，把主要精力放在對(duì)全局、對(duì)長遠(yuǎn)有重大影響的工作上。四是盡職責(zé)，防止“管事不管人”。作為單位副職，不僅要做好 分管工作，而且要加強(qiáng)對(duì)部屬的教育管理。一要關(guān)心愛護(hù)，二要 嚴(yán)格管理。五是要注意堅(jiān)持公平的原則。“公生明，廉生威”，在員工選 優(yōu)、待遇、績效分配等方面，要堅(jiān)持公平原則，凡事做到公平，處處給人以公正感。同時(shí)，要注意做到合理公平和合情公平的統(tǒng) 一。一方面，對(duì)那些大量的常規(guī)、常理性問題，力求做到合理公平，另一方面對(duì)那些特殊的、非常規(guī)、非常理性問題又要從合情 的角度進(jìn)行處理，力求做到合情公平。六是如何下達(dá)命令。在下命令的時(shí)候，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面： 第一，是看命令有無必要。第二，是要抓住要點(diǎn)。第三，要注意 五條基本原則。即：清楚、完整、簡(jiǎn)明、自信和正確。第四，是 要記下自己的命令。副職平時(shí)往往工作很忙，有時(shí)會(huì)忘記自己下 達(dá)的命令。為了避免這種情況的發(fā)生，應(yīng)該將自己下達(dá)的命令記 錄下來，寫明下達(dá)的對(duì)象、命令的內(nèi)容、完成的標(biāo)準(zhǔn)及反饋時(shí)間 等。這樣做也有助于在工作出現(xiàn)問題時(shí)分清各自的責(zé)任。提高 自身素質(zhì)，努力提高擔(dān)當(dāng)重任的能力 作為一個(gè)副職，要向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，既讀 有字之書，又讀無字之書，并注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地完善和 提高自己，增強(qiáng)觀察問題、辨別是非的能力。一是應(yīng)具備豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)。隨著副職工作的日益復(fù)雜和多變，各級(jí)副職領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)識(shí)并掌握現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)工作的規(guī)律。這就要求副 職結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)的實(shí)際，系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和管理科學(xué)知識(shí)，變“經(jīng)驗(yàn)型”領(lǐng)導(dǎo)為“科學(xué)型”領(lǐng)導(dǎo)，變“專家技術(shù)型”領(lǐng)導(dǎo)為 既懂業(yè)務(wù)技術(shù)又懂得現(xiàn)代管理的領(lǐng)導(dǎo)，使領(lǐng)導(dǎo)工作卓有成效。二是保持積極向上的心態(tài)。由于副職處于承上啟下的位置，往往 成為承受壓力的焦點(diǎn)，也容易被誤解甚至被批評(píng)指責(zé)，這就要求 副職必須具備良好的心理素質(zhì)，把握良好的心理定位，受得住委 屈，咽得下苦辣，做到不計(jì)權(quán)位、不計(jì)名利、不計(jì)得失。當(dāng)前，要注意克服三種不良心態(tài)。一是“?！?。認(rèn)為自己當(dāng)了幾年的副 職，難以再有大的作為，缺乏應(yīng)有的工作熱情，不求有功，但求 無過，既沒壓力，也沒動(dòng)力。二是“怨”。認(rèn)為自己懷才不遇，怨組織，怨正職，鬧情緒，發(fā)牢騷。三是“怕”。認(rèn)為副職是在 夾縫當(dāng)中工作，放不開手腳，打不開局面，怕?lián)?zé)任，怕得罪人，怕引火燒身。企業(yè)要發(fā)展，就必然要使優(yōu)秀人才得到激勵(lì)，不稱 職者遭到淘汰，所以副職必須注意保持積極向上的心態(tài)，干好本 職工作，增長自己的才干。三是不斷提高自身的能力和素質(zhì)。（1）業(yè)務(wù)能力。要精通本職 業(yè)務(wù)，對(duì)分管工作了然于胸，不僅是行家，而且是專家。相對(duì)正 職，對(duì)分管工作應(yīng)該了解得更細(xì)，把握得更準(zhǔn)，思路更清晰，見 解更獨(dú)到，辦法更多，措施更硬，在分管領(lǐng)域內(nèi)成為業(yè)務(wù)上的把 關(guān)人、技術(shù)上的帶頭人、難題上的破解人。（2）領(lǐng)導(dǎo)組織能力。副職雖然不是“一把手”，但也要分管一個(gè)部門或幾個(gè)機(jī)構(gòu)。因 此副職要完成“一把手”所交辦的工作，就必須有組織和領(lǐng)導(dǎo)才 能。（3）協(xié)調(diào)能力。副職面對(duì)著幾個(gè)同級(jí)副職和眾多下屬。要 完成“一把手”所分配的任務(wù)，需要多方面的配合和協(xié)調(diào)，調(diào)動(dòng) 多方面的積極性才能成功。（4）參謀能力。副職要能對(duì)如何做 好本單位的工作提出中肯的意見和建議，才能當(dāng)好“一把手”的 智囊。（5）突發(fā)事件的應(yīng)急能力。要增強(qiáng)對(duì)社會(huì)面的控制能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件的隱患，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。第五篇：如何當(dāng)好副手如何當(dāng)好副手任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子，都需要班子成員之間的很好配合，才能有凝聚力，有戰(zhàn)斗力。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子的副手，如何講究輔助之道，配合一把手更好地把工作做到位，是檢驗(yàn)一個(gè)副手政治素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平高低的重要標(biāo)志。歷史上，諸葛亮和周恩來都是優(yōu)秀副手的典范，為我們?cè)S許多多在不同崗位上的副手們做出了榜樣。俗話說“一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”、“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”，講的都是團(tuán)結(jié)的力量。大家抱成一團(tuán)，協(xié)手打天下，力量自然大。一個(gè)優(yōu)秀的班長帶幾個(gè)優(yōu)秀副手，自然就有了凝聚力和戰(zhàn)斗力，事業(yè)也就自然做的更好，成功也就成為必然。那么，在我們專員辦領(lǐng)導(dǎo)班子中如何當(dāng)一名好的副手呢？本人根據(jù)自己的工作體會(huì)，結(jié)合其他成功者的經(jīng)驗(yàn)，談一下粗淺的認(rèn)識(shí)。正確認(rèn)識(shí)副職的地位和作用，找準(zhǔn)自己的位置，是至關(guān)重要的。什么位置？配角位置。沒有這個(gè)意識(shí)，就找不到扮演配角的感覺；沒有這個(gè)感覺，就當(dāng)不好配角，當(dāng)不好助手。只有找準(zhǔn)了位置，才能調(diào)整好心態(tài)，才能以積極的態(tài)度和行動(dòng)配合一把手的工作，并把工作做出成效，才能當(dāng)好副手。忠誠竭力，把一把手的事業(yè)當(dāng)成自己的輔佐責(zé)任。要在堅(jiān)持黨性原則的前提下，忠心耿耿干事業(yè)，為事業(yè)著想，難，困難就是機(jī)遇，困難解決了說明有水平、有能力。同時(shí)，作為副手還應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，替正職分憂解難，特別是遇到一些棘手的問題，主動(dòng)為正職保駕護(hù)航，盡量把矛盾解決在分管工作的范圍內(nèi)，讓正職去考慮更多的大事。四是要發(fā)揮下屬同志的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，要了解他們的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們?cè)诠ぷ?、生活等方面的具體困難。當(dāng)他們遇到困難、出現(xiàn)失誤、發(fā)生矛盾時(shí)要及時(shí)解決，敢于挑擔(dān)子。五是要承上啟下，起好橋梁紐帶作用，要把正職的意見、指示、要求貫徹下去、布置下去，同時(shí)要把群眾的意見收集、反饋上來，達(dá)到溝通的目的，使正職多了解一些具體的情況。要敢于負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)責(zé)任。工作的過程，是合作的過程，也是承擔(dān)責(zé)任的過程。工作中有困難有責(zé)任是避免不了的，一個(gè)敢于負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)者，在領(lǐng)導(dǎo)的過程中，必然要得罪部分人。如果把矛盾都上交給正職，正職必然焦頭爛額，就會(huì)對(duì)副職的能力和動(dòng)機(jī)產(chǎn)生懷疑，甚至造成領(lǐng)導(dǎo)班子的矛盾，產(chǎn)生不團(tuán)結(jié)，這樣就當(dāng)不好副職。副職的主要作用就是替正職承擔(dān)部分責(zé)任，讓正職騰出精力去專心思考大問題。畢竟正職也是凡人，不可能事事都正確。副職應(yīng)當(dāng)替正職思考問題，提出自己的看法，校正正職的誤差。如果對(duì)正職的任何意見都表示贊同，就失去了副職的意義。在大多數(shù)情況下，對(duì)正職附和的人太多，如果副職也是如此，錯(cuò)誤的決策就無人敢于糾正，這樣的副職是不稱職的。