四年級綜合實踐活動方案-資料下載頁
2025-10-08 22:21本頁面
【正文】 的精神，建立為實現(xiàn)共同目標而團結(jié)互助，盡職盡責(zé)的態(tài)度。：通過各種實踐活動，積極發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力，掌握科學(xué)的觀察方法，使學(xué)生善于全面、完整地認識事物，從不同層次、不同角度提出問題。：通過各種實踐活動，促進學(xué)生思維發(fā)展，掌握正確的分析方法，能提出比較恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方案。：通過各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g(shù)來解決問題。以上幾種意識和能力的培養(yǎng)不是孤立的，它們相互聯(lián)系，構(gòu)成綜合實踐活動課程培養(yǎng)目標的有機整體。這幾種意識和能力的培養(yǎng)貫穿在活動過程的始終，使發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力得到全面和諧的發(fā)展，學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新意識得到進一步加強。第五篇：四年級綜合實踐活動四年級綜合實踐活動《“溱”磚漢瓦藝術(shù)瑰寶》教學(xué)案例活動背景：溱潼磚瓦歷史悠久，《東臺縣志》就有專門記載：據(jù)說這里的磚瓦在唐代貞觀年間就已是聲名遠揚。當(dāng)時唐王李世民派尉遲恭在海陵城建造府弟，磚瓦業(yè)就成了這里的主要產(chǎn)業(yè)。唐代以后，宋、元、明、清，溱潼磚瓦生產(chǎn)日益發(fā)展，并進入鼎盛期，這里的磚瓦因為產(chǎn)量多、品種好、質(zhì)量高遠銷大江南北。我們現(xiàn)在在溱潼民俗風(fēng)情館還可以看到，那里陳列著許多本地挖掘到的古井、古磚，溱潼契約館中還收藏著10多張清代窯業(yè)交易的契約，這也從另一個側(cè)面反映了溱潼磚瓦的演變、發(fā)展。溱潼磚瓦在江蘇里下河地區(qū)名聲遠播，原料選用的是溱潼地區(qū)特有的湖底黑凝土，其磚瓦生產(chǎn)制作考究，以手工制作為主，從取泥到燒制成品，前后40多道工序。主要生產(chǎn)過程為取泥、制胚、燒窯三大程序。制作燒出的磚瓦顏色主要有綠豆青、棗兒紅,敲起來鏜鑼響，真正做到了“瓦缶勝金玉”，其瓦當(dāng)、磚雕等圖案清晰、精美，形象逼真、傳神，古樸典雅，多角度刻畫了江蘇里下河地區(qū)不同時期的民俗文化，折射出人們對生活的熱愛和對未來的憧憬，彰顯出溱潼豐厚的歷史文化底蘊。由磚窯文化衍生的優(yōu)美高亢的原生態(tài)民歌“溱潼窯工號子”更是生動細致放映了窯工們勞動場景和感受，顯示了窯工們的勤勞和智慧，透視著濃厚的民間鄉(xiāng)土色彩。設(shè)計理念：以兒童發(fā)展為本，激發(fā)兒童實踐、探索的興趣，讓兒童走出封閉的書齋，了解、體驗、參與、創(chuàng)造現(xiàn)實生活，學(xué)會溝通與分享，合作與競爭，使師生在綜合實踐課程中共同成長。活動目標1．通過參觀溱潼，古民居，民俗風(fēng)情館，感受溱潼磚瓦的悠久歷史與藝術(shù)魅力。了解磚雕藝術(shù)的歷史及制作過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，和動手能力，爭取每人創(chuàng)作一件磚雕藝術(shù)品。，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。活動準備，古民居民俗風(fēng)情館，重點為有磚雕藝術(shù)的民居?；顒又攸c：了解磚雕藝術(shù)的歷史及制作過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過制作手抄報培養(yǎng)學(xué)生的動手能力?；顒与y點： 學(xué)生掌握制作手抄報要素，認真設(shè)計手抄報的版面。了解磚雕的內(nèi)容和磚瓦制作過程。學(xué)會制作磚瓦。教具準備1．教師：文字資料、視頻片段、數(shù)碼相機、聯(lián)系采訪事宜、安全教育等。2．學(xué)生：會使用數(shù)碼相機、在老師指導(dǎo)下填好活動計劃表、個人活動記錄，做好相關(guān)成果展示的準備等。活動時間安排共四周第一周：談話導(dǎo)入揭示課題。提出問題分組分工。第二周：現(xiàn)場采訪分組，調(diào)查采集資料樣品。第三周：深入討論，分組調(diào)查研究探索原因。第四周：匯報有關(guān)情況寫出體會，總結(jié)結(jié)論調(diào)查評價表。
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