【正文】 難題：自己太陽帽上的標(biāo)簽撕不下來，請學(xué)生幫忙想辦法。學(xué)生提出各種解決方法的猜想和方法來源。各小組選擇自己喜歡的方法進(jìn)行實驗，并填寫實驗記錄卡。各小組匯報實驗結(jié)果。對解決問題的辦法中再一次對比實驗，選擇最優(yōu)方法。教師小結(jié)：在收集資料的同時，要懂得運用實驗方法去驗證資料的真?zhèn)蔚谌哒n時主題活動七 生活中的小竅門 活動內(nèi)容： 生活中的小竅門宣傳活動 活動目標(biāo)：學(xué)會與人溝通交流的技巧。從分享知識和幫助他人中獲得快樂?；顒又?、難點：與人溝通交流的技巧?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備工作小組討論這次宣傳活動的活動范圍、宣傳策略、注意事項。各組討論活動的準(zhǔn)備事項、過程安排、制定活動計劃。二、活動討論活動的主題、對象、內(nèi)容和形式。三、交流總結(jié)我們選擇的宣傳方式是： 在宣傳的準(zhǔn)備過程中忽視的問題： 聚焦的問題： 在于 宣傳活動結(jié)束，你的收獲是什么？四、對本次活動進(jìn)行評價。第三十八課時主題活動七 生活中的小竅門 活動內(nèi)容： 生活中的小竅門宣傳活動 活動目標(biāo)：通過活動，能把自己的成果與他人分享。通過交流，懂得客觀評價自我和他人，能對自己的不足進(jìn)行反思?；顒又亍㈦y點：與人溝通交流的技巧?；顒舆^程：二、活動過程：（一）、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，經(jīng)過這段時間的努力，我們共同探尋了生活中的小竅門，相信你們不僅了解到許多生活中的小竅門，也學(xué)到許多方法，誰來說說你有什么收獲？（二）、暢談收獲與反思師生回顧活動過程。教師引導(dǎo)學(xué)生暢談收獲和不足。進(jìn)行反思和總結(jié)。教師總結(jié)。第三十九課時主題活動七 生活中的小竅門 活動內(nèi)容：活動評價 活動目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生積極參加活動的激情 活動重、難點：激發(fā)學(xué)生積極參加活動的激情，培養(yǎng)學(xué)生相互幫助，相互配合的精神?；顒舆^程：參與程度：能夠積極主動地參加活動 實踐能力：能夠積極動手、動腦參與本次活動 能通過自己的思考獨立完成記錄表的填寫 合作意識：能與組內(nèi)成員愉快合作，取長補(bǔ)短語言表達(dá)：普通話正確、流利能夠熟練地用肢體動作語言表達(dá)自己的觀點第四十課時主題活動八 合理利用時間 活動內(nèi)容：合理利用時間 活動目標(biāo)：知道時間的可貴，懂得珍惜時間。掌握節(jié)約時間，提高學(xué)習(xí)效率的方法。體會到分享帶來的快樂。活動重、難點：知道時間的可貴，懂得珍惜時間?；顒舆^程：題記：使一個人的有限的生命，更有效，也既等于延長了人的生命?！斞改銈凅w會到了上面這句話的含義嗎？ 讓學(xué)生說一說自己的體會在平時的學(xué)習(xí)、生活中，你是如何安排你的時間的呢？如果原來沒有安排，那么現(xiàn)在來安排一下。引導(dǎo)學(xué)生閱讀第49面“明日歌”、“勸學(xué)”。小結(jié)：第四十一課時主題活動八 合理利用時間活動內(nèi)容：合理利用時間 提高學(xué)習(xí)效率 活動目標(biāo)：知道時間的可貴，懂得珍惜時間。掌握節(jié)約時間，提高學(xué)習(xí)效率的方法。體會到分享帶來的快樂?；顒又?、難點：知道時間的可貴，懂得珍惜時間?；顒舆^程：一、時間對每一個人都是公平的，只有合理利用時間才能提高學(xué)習(xí)效率！二、活動步驟：設(shè)計問卷調(diào)查表——你是如何安排學(xué)習(xí)時間的。分析總結(jié)。制訂學(xué)習(xí)計劃。時間段 學(xué)習(xí)任務(wù)三、對本次活動進(jìn)行評價。在本次活動中，你最大的收獲是什么？第四十二課時主題活動八 合理利用時間 活動內(nèi)容：如何提高學(xué)習(xí)效率（一）活動目標(biāo)：掌握節(jié)約時間，提高學(xué)習(xí)效率的方法?；顒又?、難點：如何提高學(xué)習(xí)效率 活動過程：學(xué)得時間長并不一定有用，問題的關(guān)鍵是：你的單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率有多高看著同學(xué)們一天到晚都在學(xué)習(xí)，但為什么效果不佳？這是一個學(xué)習(xí)中的老大難問題，也是最令家長、老師、學(xué)生感到困惑的問題。解答這個問題的鑰匙就是利用效率法則——高效利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。在伏爾泰的作品中曾經(jīng)提到過一個謎語：“世界上有一樣?xùn)|西，它是最長的也是最短的，它是最快的也是最慢的，它最不受重視但卻又最受惋惜；沒有它，什么事也無法完成，這樣的東西可以使你渺小的消滅，也可以使你偉大的永續(xù)不絕?！蹦阆氲竭@樣唯一的東西是什么了嗎？沒錯，它就是時間。學(xué)習(xí)是在時間中進(jìn)行的。無可置疑，誰能擁有更多的時間，誰就能獲得更多的知識。長久以來，人們一直在探索怎樣勒住時間的韁繩，以增強(qiáng)自己利用時間的能力。掌握一些高效利用時間的方法，如優(yōu)化事序、最佳安排、排除干擾等方法能使你的有效學(xué)習(xí)時間比別人多很多倍。小結(jié)：第四十三課時主題活動八 合理利用時間 活動內(nèi)容：如何提高學(xué)習(xí)效率（二）活動目標(biāo)：掌握節(jié)約時間，提高學(xué)習(xí)效率的方法?；顒又亍㈦y點：如何提高學(xué)習(xí)效率 活動過程：掌控時間需要精心計劃正像建造樓房先要有圖紙，打仗先要有部署一樣。對學(xué)習(xí)時間的掌控也必須要有一套切實可行的計劃，需要把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一月、每一周、每一天去。給自己擬定的計劃書就要切實可行。計劃的時間跨度不宜過長。以一周一計劃(或半月一計劃)為宜。因為若跨度太長，則難以做到“具體”。在安排時間時，同學(xué)們還要注意將長計劃與短安排相結(jié)合。長計劃可以是每學(xué)期、每月的計劃，而短安排則是每周、每天甚至每小時的計劃。我們在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的過程中，既要按照既定目標(biāo)、步驟，嚴(yán)格執(zhí)行，切實保障計劃的實現(xiàn)，同時又要根據(jù)計劃實行過程中出現(xiàn)的影響計劃完成的情況，及時調(diào)整計劃，隨機(jī)應(yīng)變，以期更好地執(zhí)行和實現(xiàn)計劃的既定目標(biāo)。及時檢查并修訂計劃生活和學(xué)習(xí)應(yīng)該形成規(guī)律，但也不可能像機(jī)械運動那樣，周而復(fù)始，一成不變。當(dāng)計劃執(zhí)行到一個階段以后，就應(yīng)該檢查一下學(xué)習(xí)的效果，并對原計劃中不適宜的地方進(jìn)行調(diào)整。只有通過檢查，才能發(fā)現(xiàn)問題，明確哪些地方需要修改，哪些地方需要補(bǔ)充，從而對原計劃進(jìn)行科學(xué)而合理的調(diào)整。一個新的更適合自己的學(xué)習(xí)計劃，將會使你今后的學(xué)習(xí)更加有效！因此，我建議同學(xué)們在每個計劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計劃去做？計劃任務(wù)是否完成？學(xué)習(xí)效果如何？沒完成計劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節(jié)安排輕松？等等。通過檢查后，再修訂計劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。第四十八課時主題活動八 合理利用時間 活動內(nèi)容：活動評價 活動目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生積極參加活動的激情 活動重、難點：激發(fā)學(xué)生積極參加活動的激情，培養(yǎng)學(xué)生相互幫助，相互配合的精神?；顒舆^程：參與程度：能夠積極主動地參與到問卷調(diào)查活動中 實踐能力：能夠積極動手、動腦參與本次活動 收獲體會：知道了如何合理利用時間，提高學(xué)習(xí)效率明白了珍惜時間的道理 情感態(tài)度：懂得分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，獲得了更多的友誼第三篇：四年級《綜合實踐活動》上冊教案活動一：水生命之源——水活動目的：通過活動，讓學(xué)生了解地球上的淡水資源是有限的，從而喚起學(xué)生節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任心。通過活動，讓學(xué)生了解水在動植物的生長和人類的生存和發(fā)展中所起的作用，認(rèn)識水是生命之源。培養(yǎng)學(xué)生查找資料、整理資料的能力。活動過程：一、認(rèn)識無處不在的水。通過日常生活中接觸水的經(jīng)驗，談?wù)勊挠猛?，并在教材上填空。二、議一議。通過學(xué)生查找資料來了解“地球上的水是有限的還是無限的？”從而展開討論。三、做一做。教材上提供了一些需要查找的問題，由學(xué)生查找、填寫，從而使學(xué)生對水無處不在以及水的重要性有進(jìn)一步的認(rèn)識。四、實驗與證明。通過擠壓樹葉、出汗現(xiàn)象等實驗，說明什么問題？五、教師小結(jié)：水是生命之源，沒有水就沒有生命。六、課后任務(wù)：查閱資料或咨詢醫(yī)生，把飲用水的作用或建議寫出來。各種飲用水的區(qū)別，比較哪種對健康更好。飲水與健康活動目的：認(rèn)識飲水對于健康的重要性。通過活動了解飲用水的標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)與實踐，學(xué)會簡單的思考、調(diào)查，并寫出簡單的考察報告?；顒舆^程：導(dǎo)入：我們每天都要喝水，為什么？在回顧上節(jié)課的基礎(chǔ)上，指出飲水的重要性。討論：吃雪糕、喝飲料能代替喝水嗎？為什么？ 分小組進(jìn)行討論，公布結(jié)果。寫一寫：飲用水的區(qū)別是什么？哪種水對我們的健康更好呢？合格的飲用水需要達(dá)到怎樣的標(biāo)準(zhǔn)？小調(diào)查：問問你的長輩，他們小時侯喝的是什么水？ 教師小結(jié)：飲水對健康十分重要，水是不能代替的。課后任務(wù)：實地考察當(dāng)?shù)氐暮恿鳌ＫY源活動目的：了解地球表面的水資源。通過活動了解水污染造成的原因及后果。學(xué)會寫倡議書?；顒舆^程：一、什么是水資源？地球表面有多少水，海水和淡水各有多少？二、寫下你所知道的大自然中各種水體的名稱，分分類，哪些是淡水、哪些是海水？三、畫一畫。四、比一比，答一答。以前直接飲用河水，如今的河水和井水還能直接飲用嗎？為什么？五、討論：你所知道的河流與湖泊污染情況有哪些？污染的原因是什么？六、動手做實驗，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。七、針對當(dāng)?shù)厮廴镜那闆r，給政府環(huán)保部門寫一封“保護(hù)水環(huán)境，防止水污染”的倡議書。八、教師小結(jié)：保護(hù)水不被污染，要從自己做起！節(jié)約用水，從我做起活動目的：通過學(xué)習(xí)知道我國的水資源總量以及人均占有水資源的數(shù)量。懂得我們每天使用的自來水是怎樣產(chǎn)生的。制定家庭節(jié)水方案?；顒舆^程：一、我們每天都在使用水，我國的水資源豐富嗎？二、了解我國水資源的總量以及人均占有量。我國的水資源分布不均，許多地方都是比較緊張的用水狀況。三、自來水的生產(chǎn)過程了解。（根據(jù)實際情況了解）四、談一談自己的感受。五、列舉一下生活中浪費水、污染水的現(xiàn)象。六、討論：應(yīng)該怎樣進(jìn)行節(jié)約用水？七、制定一個家庭節(jié)水方案。八、教師小結(jié)：水是寶貴的資源，從小要懂得珍惜用水、節(jié)約用水。活動二、社區(qū)的老人們關(guān)心老人，了解老人活動目的：懂得尊老敬老的民族傳統(tǒng)美德 了解了身邊的老人以及他們的生活。一、什么樣的人稱作老人？了解“老人節(jié)?！?寫下對老年人最想了解和最感興趣的是什么？二、小調(diào)查：了解生活小區(qū)的人口情況及老人所占的比例。三、采訪自己家庭或周圍的老人，作好采訪記錄。四、調(diào)查人們對老年人生活的看法。五、分組討論：日常生活中有哪些對老人不好的現(xiàn)象，應(yīng)該怎樣對待老人？六、教師小結(jié)：尊敬老人是尊敬自己的表現(xiàn)，是文明的社會風(fēng)尚。為老人們做好事活動目的：搜集一張老人的照片、設(shè)計一張海報、一句廣告語。采訪老人中的發(fā)現(xiàn)。更加懂得尊老敬老的美德。活動過程：一、將你所搜集到的一張老年人照片貼在教材上。教師將比較有特點的加以點評。二、小記錄：記錄自己在采訪一個老人時的發(fā)現(xiàn)。點幾個同學(xué)匯報一下自己的采訪過程以及發(fā)現(xiàn)的問題。三、動手寫一寫、畫一畫，設(shè)計一張尊老敬老的海報，設(shè)計一句敬老活動的公益廣告語。教師給予激勵性評價。四、分小組制定一個計劃，定期看望、幫助有需要的老人。五、討論：通過實踐活動，你有哪些收獲？以前有哪些做得不夠的？應(yīng)該怎樣去做？六、教師小結(jié)：尊老敬老是我們每個人都要做到的，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?；顒尤?、行業(yè)的故事了解各行各業(yè) 消失的行業(yè)活動目的：通過活動讓學(xué)生了解行業(yè)的有趣故事，了解社會行業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察和思維的能力。鍛煉實地考察研究的能力。一、談話揭題請同學(xué)們說一說：你們的爸爸媽媽是做什么工作的？你知道行業(yè)嗎？社會為什么會出現(xiàn)行業(yè)呢？二、簡單了解一些關(guān)于行業(yè)的有趣故事，使學(xué)生對行業(yè)有正確的、初步的認(rèn)識。三、置疑：現(xiàn)在，隨著人們的生活水平提高，有些行業(yè)消失了，為什么呢？四、你所知道的有哪些行業(yè)不見了呢？哪些行業(yè)正在消失？五、寫一寫：把你父母或親戚所從事的行業(yè)寫出來。寫下已消失的行業(yè)，并試著寫出行業(yè)消失的原因。六、教師小結(jié)：社會因為進(jìn)步和發(fā)展，需要不同的行業(yè)，但也淘汰跟不上發(fā)展的行業(yè)！七、課后任務(wù)：觀察新興行業(yè)。新行行業(yè) 行業(yè)資料大拼盤活動目的：了解社會新興行業(yè)，會做簡單的調(diào)查的調(diào)查報告。通過活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力?；顒舆^程：一、談?wù)勀闼私獾降男屡d行業(yè)，并寫出來。二、小調(diào)查：分組調(diào)查新行業(yè)，寫出調(diào)查方案。三、把你所搜集到的有關(guān)行業(yè)的照片、圖畫等資料貼在教材上。四、行業(yè)有高低貴賤之分嗎？你打算將來從事什么行業(yè)？五、為自己設(shè)計一張未來的名片。（教師指導(dǎo)完成）六、分組設(shè)計一下未來的社會將會出現(xiàn)哪些新的行業(yè)。七、教師小結(jié)：三百六十行，行行出狀元。四、今天我當(dāng)家我要當(dāng)家 學(xué)當(dāng)家活動目的：通過活動學(xué)習(xí)更多的生活常識。學(xué)會記錄家庭支出，學(xué)做小主人?；顒舆^程：一、你當(dāng)過家嗎？父母不在家時，你是怎樣當(dāng)家的？父母在家時，你試過當(dāng)家嗎？二、你了解自己家庭的總收入和支出項目嗎？合理開支，是當(dāng)家的 活動目的：通過活動增強(qiáng)學(xué)生的當(dāng)家能力，學(xué)會做家務(wù)。學(xué)會處理家庭意見不統(tǒng)一的簡單方法。通過活動學(xué)會簡單的理財和儲蓄的小知識?；顒舆^程：一、談?wù)劙职謰寢寣ψ约旱囊恍┙ㄗh。二、學(xué)會并掌握計劃開支列表。三、分組交流當(dāng)家以及做家務(wù)的認(rèn)識、體驗和小竅門，并做必要的筆記。四、家庭論壇：如果家里人意見不統(tǒng)一，怎么辦？分組討論如何解決。選小組代表談解決方法。教師進(jìn)行點評。五、小調(diào)查：你是怎樣合理進(jìn)行開支的呢？怎樣使用剩余的開支才最有意義？到銀行了解到的儲蓄小知識有哪些？六、寫下當(dāng)家的收獲。七、評選班級“優(yōu)秀小當(dāng)家。”向他（她）學(xué)習(xí)。八、教師小結(jié)?；顒游澹浩囅矏燮噹缀跏敲恳粋€孩子的天性，各種各樣的玩具汽車,是男孩子童年玩不厭的“寶貝”。隨著汽車制造業(yè)的不斷進(jìn)步，五花八門、各種功能的汽車層出不窮，激發(fā)了許許多多汽車愛好者探索的興趣，使無數(shù)少年兒童加入“小小車迷”的行列，成為愛車族的一員。本單元活動的設(shè)計就是以此為