【正文】 。第二十二課時(shí)主題活動(dòng)四 我的家鄉(xiāng) 活動(dòng)內(nèi)容： 表演家鄉(xiāng)的節(jié)目 活動(dòng)目標(biāo)：能感受到家鄉(xiāng)的文化風(fēng)采，熱愛自己的家鄉(xiāng)?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：感受家鄉(xiāng)的文化風(fēng)采?；顒?dòng)過程：在小組討論家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗和文化。小組設(shè)計(jì)“采風(fēng)行動(dòng)”計(jì)劃。舉辦家鄉(xiāng)文化節(jié)，完成“采風(fēng)結(jié)果”。第 小組節(jié)目單 順序 節(jié)目名稱 類別表演者把你喜歡的節(jié)目寫下來，并說說喜歡的理由。你們收集到家鄉(xiāng)的少數(shù)民族的節(jié)目有什么可以表演嗎？給學(xué)生對本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。第二十三課時(shí)主題活動(dòng)四 我的家鄉(xiāng) 活動(dòng)內(nèi)容： 活動(dòng)評(píng)價(jià) 活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生積極參加活動(dòng)的激情 活動(dòng)重、難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生積極參加活動(dòng)的激情，培養(yǎng)學(xué)生相互幫助，相互配合的精神?；顒?dòng)過程：作品和內(nèi)容：內(nèi)容全面，包括任務(wù)要求的所有基本主題主題內(nèi)容邏輯順序準(zhǔn)確、清楚，重點(diǎn)突出，易于理解 資料整理：區(qū)域劃分清晰，板式美觀，易于理解布局平衡合理，易于觀看和檢索圖片使用合理，有助于理解相關(guān)文本 演講過程：能使用生動(dòng)、準(zhǔn)確的語言組織嚴(yán)密，條理清晰，易于理解，能引發(fā)聽眾興趣能靈活的使用信息傳遞和交流技術(shù)做過較好的預(yù)演 組內(nèi)分工合作：分工明確，能相互合作，取長補(bǔ)短小組成員能完成分配的任務(wù)各小組成員主動(dòng)幫助別人，共同完成項(xiàng)目第二十四課時(shí)主題活動(dòng)五 書本里的新發(fā)現(xiàn) 活動(dòng)內(nèi)容：書本里的新發(fā)現(xiàn) 活動(dòng)目標(biāo)：談?wù)勛x第一本書的感受。激發(fā)學(xué)生對書本的珍愛之情?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)準(zhǔn)備同學(xué)們都對自己的書很熟悉吧？那么你們對書本有感情嗎？二、活動(dòng)步驟：同學(xué)們仔細(xì)觀察你所學(xué)習(xí)的課本，看看它與去年的課本相比，有哪些不同的地方？你讀的第一本書是什么書，你還記得嗎？談?wù)勛x第一本書的感受。查查牛漢的《我的一本書》里到底講了怎樣的故事，以至于作者幾十年后還認(rèn)為那是一筆終生受用的精神財(cái)富。引導(dǎo)學(xué)生閱讀第31面“讀書在三到”。小結(jié)：第二十五課時(shí)主題活動(dòng)五 書本里的新發(fā)現(xiàn) 活動(dòng)內(nèi)容： 包書皮 活動(dòng)目標(biāo)：了解一般的包書皮的方法。鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生對書本的珍愛之情。活動(dòng)重、難點(diǎn)：養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。活動(dòng)過程：一、活動(dòng)準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)生閱讀第31面“讀書在三到”。二、活動(dòng)步驟：引導(dǎo)學(xué)生閱讀第31面下面的文字，了解包書皮的兩種方法。準(zhǔn)備包書皮的紙張以及其他工具。引導(dǎo)學(xué)生在第一種方法的指導(dǎo)下學(xué)包書皮。引導(dǎo)學(xué)生在第二種方法的指導(dǎo)下學(xué)包書皮。同學(xué)之間相互欣賞已包好的書，并選出包書優(yōu)勝者。包書優(yōu)勝者談包書經(jīng)驗(yàn)。第二十六課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)二 教科書——打開我閱讀世界的一扇窗 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的習(xí)慣。讓學(xué)生了解一條通往知識(shí)海洋的途徑?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的習(xí)慣?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備工作明確本次活動(dòng)的目的，意義及相關(guān)事項(xiàng)。四人一個(gè)小組，各組商量活動(dòng)操作細(xì)則。二、活動(dòng)步驟：查找相關(guān)資料記錄下來，并整理相關(guān)資料?；顒?dòng)交流學(xué)生匯報(bào)自己的活動(dòng)結(jié)果，同學(xué)之間相互提出改進(jìn)意見。形成調(diào)查報(bào)告?？平虝〞墩Z文》（第 冊）李白的《送孟浩然之廣陵》 《唐詩三百首》 一個(gè)詩歌鼎盛的朝代，并了解了更多的唐詩。給學(xué)生對本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。第二十七課時(shí)主題活動(dòng)五 書本里的新發(fā)現(xiàn) 活動(dòng)內(nèi)容： 讀一本書 活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。激發(fā)學(xué)生對書本的珍愛之情。激發(fā)學(xué)生對書本的珍愛之情。活動(dòng)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常讀書的習(xí)慣。活動(dòng)過程：一、活動(dòng)準(zhǔn)備同學(xué)們除了課本以外有讀其他的課外讀物嗎？二、活動(dòng)步驟：你們讀的是什么書呢？學(xué)到了什么？看他們經(jīng)常讀課外讀物的同學(xué)多會(huì)學(xué)習(xí)啊，既學(xué)到了知識(shí)又可以放松一下，這樣對學(xué)習(xí)非常的有好處的。希望平時(shí)沒有讀書習(xí)慣的同學(xué)，也能去讀一些課外讀物。小結(jié)：知識(shí)點(diǎn) 課外書（書名）我懂得的知識(shí)知道了唐朝是第二十八課時(shí)主題活動(dòng)五 書本里的新發(fā)現(xiàn) 活動(dòng)內(nèi)容： 活動(dòng)評(píng)價(jià) 活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生積極參加活動(dòng)的激情 活動(dòng)重、難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生積極參加活動(dòng)的激情，培養(yǎng)學(xué)生相互幫助，相互配合的精神?；顒?dòng)過程：興趣愛好：能夠主動(dòng)積極地參與到活動(dòng)中去 合作意識(shí)：能與組內(nèi)成員愉快合作，具有一定的協(xié)調(diào)合作能力 表達(dá)能力：能夠采用一定的說話技巧較好地表達(dá)自己的觀點(diǎn) 閱讀能力：閱讀面廣，能較好地表達(dá)出自己的見解第二十九課時(shí)主題活動(dòng)六 花錢的學(xué)問 活動(dòng)內(nèi)容： 花錢的學(xué)問 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生不亂以買學(xué)習(xí)用品為借口向家長要零花錢的習(xí)慣正確認(rèn)識(shí)消費(fèi)。了解一些基本的合理消費(fèi)的方法和行為?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)消費(fèi)?；顒?dòng)過程：同學(xué)們平時(shí)都有零花錢嗎？ 活動(dòng)步驟：同學(xué)們你們平時(shí)的零花錢是從哪兒來的你都用來做什么呢？你會(huì)以要買學(xué)習(xí)用品為借口向家長要零花錢嗎？對于書上說的三種觀點(diǎn)哪種有道理，為什么？引導(dǎo)學(xué)生閱讀第37面“給零錢找一個(gè)‘家’”。小結(jié)：告訴學(xué)生要買學(xué)習(xí)用品為借口向家長要零花錢。第三十課時(shí)主題活動(dòng)六 花錢的學(xué)問活動(dòng)內(nèi)容：辯論：廣告是否有利于大眾消費(fèi) 活動(dòng)目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)消費(fèi)。鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，尤其是圍繞一個(gè)主題進(jìn)行闡述的能力。了解一些基本的合理消費(fèi)的方法和行為?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)消費(fèi)?；顒?dòng)過程：一、引導(dǎo)學(xué)生閱讀第37面“給零錢找一個(gè)‘家’”。二、活動(dòng)步驟： 第一步：準(zhǔn)備工作各組確定辯論主題和參加辯論會(huì)的人員名單。搜集論據(jù)。制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。第二步：進(jìn)行辯論：廣告是否有利于大眾消費(fèi)（一）主席（主持人）致辭（二）比賽階段開篇陳詞正方一辯發(fā)言（立論）反方一辯發(fā)言（立論）攻辯（1）正方二辯向反方二辯提問，反方二辯向正方二辯提問。（2）正方三辯向反方三辯提問，反方三辯向正方三辯提問。（3）攻辯小結(jié)自由辯論總結(jié)陳詞（三）觀眾提問向正方提出問題： 正方辯手的回答： 向反方提出問題： 反方辯手的回答：（四）評(píng)委評(píng)議分析、點(diǎn)評(píng)賽況三、給本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。第三十一課時(shí)主題活動(dòng)六 花錢的學(xué)問 活動(dòng)內(nèi)容： 我是理財(cái)小能手 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約錢的習(xí)慣。讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從小接受社會(huì)教育。使學(xué)生把各學(xué)科中學(xué)習(xí)的知識(shí)、方法和能力互相關(guān)聯(lián)起來，在綜合活動(dòng)課中增加直接體驗(yàn)，初步理解消費(fèi)和商品的關(guān)系?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：怎樣把自己的零花錢節(jié)約起來?；顒?dòng)過程：教師多與家長聯(lián)系，幫助家長認(rèn)識(shí)學(xué)生亂花錢的危害，請家長配合學(xué)校，做好艱苦樸素的教育工作和環(huán)保教育工作。樹立既傳統(tǒng)，又具時(shí)代意義的消費(fèi)觀念。發(fā)動(dòng)學(xué)生用自己的零花錢買一些有益的兒童讀物，或者把零花錢積攢起來，開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，支援災(zāi)區(qū)或貧困地區(qū)的失學(xué)兒童。學(xué)校要取得社會(huì)各界的支持，清理學(xué)校門前的無牌攤檔。你學(xué)到了什么？第三十二課時(shí)主題活動(dòng)六 花錢的學(xué)問 活動(dòng)內(nèi)容： 我們和零花錢 活動(dòng)目標(biāo)：通過開題課，讓同學(xué)們通過對教室衛(wèi)生角的整潔狀況展開討論，從而引出課題，確定自己感興趣并有可能進(jìn)行實(shí)際操作的問題形成研究主題。引導(dǎo)學(xué)生確立自己研究的項(xiàng)目，并確立研究的目的意義和方式方法?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)消費(fèi)。活動(dòng)步驟：提出話題，確立研究項(xiàng)目根據(jù)興趣分小組確立小組研究內(nèi)容制定小組研究計(jì)劃 活動(dòng)準(zhǔn)備：資料夾數(shù)個(gè)，卡紙數(shù)張活動(dòng)計(jì)劃表數(shù)份，個(gè)人實(shí)踐表數(shù)個(gè) 活動(dòng)過程：提問：大家觀察一下我們教室的衛(wèi)生角，談?wù)勀愕南敕?。調(diào)查班中有零錢及沒有零錢的人數(shù)。交流討論：學(xué)生們對于自己的日常消費(fèi)有何態(tài)度？家長們對于自己孩子零花錢的使用又有何態(tài)度？對“我們和零花錢”這一話題，大家想到些什么？有什么值得我們關(guān)注的嗎？交流匯總確立研究課題。根據(jù)共同興趣愛好進(jìn)行分組。小組制定研究計(jì)劃：起組名，起口號(hào)，分工。教師相機(jī)指導(dǎo)并提出實(shí)踐活動(dòng)要求和注意事項(xiàng)。第三十三課時(shí)主題活動(dòng)六 花錢的學(xué)問 活動(dòng)內(nèi)容： 花錢的學(xué)問 活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)把實(shí)踐過的事用不同的形式總結(jié)匯報(bào)出來。讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人溝通合作，取長補(bǔ)短。讓學(xué)生學(xué)會(huì)客觀評(píng)價(jià)他人的表現(xiàn)。活動(dòng)重、難點(diǎn)：如何理財(cái) 活動(dòng)準(zhǔn)備：各小組根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇不同的形式進(jìn)行匯報(bào)。可以采用演說、制作手抄報(bào)、制作演示文稿、演小品等形式。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，不知大家有沒有聽過一句俗話“錢不是萬能的，但沒錢卻萬萬不能！”我們姑且不討論這句話的對與錯(cuò)，從社會(huì)認(rèn)同的角度來看，說明了錢對我們的重要性。我們的衣食住行都離不開錢，所以學(xué)會(huì)理財(cái)對我們每個(gè)人都很重要。這節(jié)課，我們就開展了以理財(cái)為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。主要圍繞著“如何獲得零花錢”“零花錢的使用”“學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄”這三個(gè)內(nèi)容展開。目的是從小培養(yǎng)你們的理財(cái)意識(shí)，讓你們從活動(dòng)中學(xué)會(huì)怎樣合理的支配你的零花錢，同時(shí)能更好體會(huì)錢的來之不易?，F(xiàn)在，活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，是檢驗(yàn)成果的時(shí)候了。今天，就讓大家以小組為單位，用你喜歡的形式，向在座的老師和同學(xué)們匯報(bào)一下，告訴大家你們在活動(dòng)中做了什么，有什么收獲。（一）小組自我介紹：組名、口號(hào)。投放出活動(dòng)評(píng)價(jià)表，作簡要說明。各小組上臺(tái)匯報(bào)，每組匯報(bào)完畢后，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，小組商議打出分?jǐn)?shù)。計(jì)算分?jǐn)?shù)，評(píng)出三個(gè)優(yōu)秀小組。教師總結(jié)（主要以下方面：消費(fèi)觀、環(huán)保、綜合能力等）教師寄語：要將本次活動(dòng)作為一個(gè)起點(diǎn)，學(xué)會(huì)科學(xué)理財(cái)，合理理財(cái)，做個(gè)名副其實(shí)的理財(cái)能手。第三十四課時(shí)主題活動(dòng)七 生活中的小竅門 活動(dòng)內(nèi)容：生活中有哪些小竅門活動(dòng)目標(biāo)：明確本次活動(dòng)的具體要求及活動(dòng)步驟。搜集整理資料活動(dòng)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力?；顒?dòng)過程：同學(xué)們平時(shí)的生活有什么小竅門嗎?生活中有許多小竅門，比如做菜時(shí)鹽放多了，在鍋中放少許食醋，咸味即可清淡。那你知道的哪些生活中的小竅門呢？好了我們來比一下看哪位同學(xué)更關(guān)心生活知道的最多？當(dāng)你用巧妙的方法解決了生活中的一個(gè)問題是時(shí)，你心里是什么感覺？我們來和同學(xué)們分享一下。搜集整理資料 生活中的小竅門 生活中的小事件 解決的小竅門探究“妙招”是如何產(chǎn)生的。小結(jié)：第三十五課時(shí)主題活動(dòng)七 生活中的小竅門 活動(dòng)內(nèi)容： 生活中的小竅門 活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活現(xiàn)象、探尋生活?yuàn)W秘的興趣。培養(yǎng)學(xué)生形成自主搜集信息、整理信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。活動(dòng)過程：一、引導(dǎo)學(xué)生閱讀第42面“巧治‘電視眼’”二、活動(dòng)步驟 第一步：準(zhǔn)備工作成立“妙招”報(bào)信小組長。各組商量通過何種途徑展開調(diào)查。第二步：活動(dòng)過程明確本次活動(dòng)的具體要求及活動(dòng)步驟。搜集整理資料（1）生活中的小竅門（2）生活中的小事件（3）解決的小竅門（4）清除衣服上級(jí)墨漬（5）去除鞋底的口香糖（6）快速系鞋帶（7）擦亮皮鞋探究“妙招”是如何產(chǎn)生的。第三十六課時(shí)主題活動(dòng)七 生活中的小竅門 活動(dòng)內(nèi)容： 探尋生活中有哪些小竅門 活動(dòng)目標(biāo)：通過剝枇杷比賽，明白小竅門的好處，激發(fā)探究生活小竅門的好奇心和求知欲。通過師生交流，初步了解知情人士、印刷品、電子信息等收集資料的途徑，懂得各種途徑采用的活動(dòng)方法。通過“巧除標(biāo)簽”對比實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)研究方法和對比實(shí)驗(yàn)中要注意的事項(xiàng)，懂得利用實(shí)驗(yàn)對資料進(jìn)行辯證真?zhèn)??；顒?dòng)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力 活動(dòng)過程（一）、創(chuàng)設(shè)情景，確定主題通過創(chuàng)設(shè)師生剝枇杷比賽情景，讓學(xué)生明白小竅門的好處，激發(fā)探究小竅門的興趣。全班學(xué)生交流生活中的小難題和所知道的小竅門，確定本次綜合實(shí)踐活動(dòng)主題為《探尋生活中的小竅門》。師生交流對主題進(jìn)行分解。同學(xué)們，生活中的小竅門涉及的范圍很廣，你們準(zhǔn)備了解哪方面的小竅門呢？ 根據(jù)學(xué)生提出的各方面的內(nèi)容，把它們歸類為三類：吃的竅門、用的竅門、穿的竅門。指出要點(diǎn)： 可以按問題的內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行歸類；也可以幫助學(xué)生按自己感興趣的方面去查找相關(guān)的資料。]（二）、交流解決問題的途徑和方法全班通過交流，明白解決問題的途徑有：知情人士、單位、電子信息、印刷品全班交流解決問題的方法有：查書、上網(wǎng)、視聽、觀察、采訪、實(shí)驗(yàn)?..（三）針對實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)教師與學(xué)生分享自己生活中難題：自己太陽帽上的標(biāo)簽撕不下來，請學(xué)生幫忙想辦法。學(xué)生提出各種解決方法的猜想和方法來源。各小組選擇自己喜歡的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并填寫實(shí)驗(yàn)記錄卡。各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。對解決問題的辦法中再一次對比實(shí)驗(yàn)，選擇最優(yōu)方法。教師小結(jié)：在收集資料的同時(shí)，要懂得運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法去驗(yàn)證資料的真?zhèn)蔚谌哒n時(shí)主題活動(dòng)七 生活中的小竅門 活動(dòng)內(nèi)容： 生活中的小竅門宣傳活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)與人溝通交流的技巧。從分享知識(shí)和幫助他人中獲得快樂。活動(dòng)重、難點(diǎn)：與人溝通交流的技巧?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備工作小組討論這次宣傳活動(dòng)的活動(dòng)范圍、宣傳策略、注意事項(xiàng)。各組討論活動(dòng)的準(zhǔn)備事項(xiàng)、過程安排、制定活動(dòng)計(jì)劃。二、活動(dòng)討論活動(dòng)的主題、對象、內(nèi)容和形式。三、交流總結(jié)我們選擇的宣傳方式是： 在宣傳的準(zhǔn)備過程中忽視的問題： 聚焦的問題： 在于 宣傳活動(dòng)結(jié)束，你的收獲是什么？四、對本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。第三十八課時(shí)主題活動(dòng)七 生活中的小竅門 活動(dòng)內(nèi)容： 生活中的小竅門宣傳活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，能把自己的成果與他人分享。通過交流，懂得客觀評(píng)價(jià)自我和他人，能對自己的不足進(jìn)行反思。活動(dòng)重、難點(diǎn)：與人溝通交流的技巧?；顒?dòng)過程：二、活動(dòng)過程：（一）、