【總結(jié)】第一篇:《提高小學(xué)生朗讀能力》課題調(diào)查報(bào)告 五年級(jí)小學(xué)生朗讀水平現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 朗讀,是借助語(yǔ)音形式,生動(dòng)形象地表達(dá)作品思想感情的語(yǔ)言活動(dòng),是一項(xiàng)比較復(fù)雜的語(yǔ)言藝術(shù),也是一種藝術(shù)的再創(chuàng)造。①通過(guò)朗讀...
2025-10-12 05:40
【總結(jié)】提高小學(xué)生英語(yǔ)讀寫能力研究課題研究方案一、課題的提出1、研究的背景:小學(xué)階段開設(shè)英語(yǔ)課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極情感,打下良好的聽說(shuō)讀寫的基礎(chǔ),最終使學(xué)生獲得初步的英語(yǔ)綜合交際能力。近些年來(lái)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)集中在培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)能力和交際能力上,大大地彌補(bǔ)了過(guò)去傳統(tǒng)教學(xué)中輕聽說(shuō)重讀寫的不足,學(xué)生的聽說(shuō)能力和口頭表達(dá)能力較以前有較大的提高。但由于小學(xué)階段存在過(guò)分強(qiáng)調(diào)
2025-05-30 23:50
【總結(jié)】第一篇:“讀寫滲透提高小學(xué)生寫作能力”實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告 “讀寫滲透提高小學(xué)生寫作能力”的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告 一、課題的提出 古人云“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神?!弊x與寫是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵因素?!缎W(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)...
2025-11-07 02:50
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)課題研究(推薦) 小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)課題研究 經(jīng)驗(yàn)交流材料——“經(jīng)歷著收獲著成長(zhǎng)著” 一、課題研究基本做法 (一)理解課題研究?jī)?nèi)涵,為課題研究提供...
2025-10-15 23:18
【總結(jié)】第一篇:提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力 《提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力》課題研究成果報(bào)告 南王學(xué)校張莉 一、課題提出背景及意義: 多年來(lái),?啞巴英語(yǔ)?一直遭受的大家的批評(píng)。這幾年,隨著英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)...
2025-10-12 10:03
【總結(jié)】第一篇:偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)課題開題報(bào)告 偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)課題開題報(bào)告 貴州省丹寨縣燒茶小學(xué)課題組 一、研究背景 現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為,口語(yǔ)交際就是交際雙方為了特定的目的,運(yùn)...
2025-10-31 14:29
【總結(jié)】第一篇:如何提高農(nóng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際能力 如何提高農(nóng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際能力 涵水小學(xué)張剛 關(guān)鍵詞:農(nóng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際 提要:作為一名從小長(zhǎng)在農(nóng)村,在農(nóng)村小學(xué)接受教育,現(xiàn)在又成為一名農(nóng)村小學(xué)的語(yǔ)文教...
2025-10-08 22:13
【總結(jié)】《培養(yǎng)小學(xué)生口語(yǔ)交際能力研究》課題階段性總結(jié)山陽(yáng)縣城區(qū)二小何建剛本課題自2020年12月確定選題,制定實(shí)驗(yàn)方案與計(jì)劃以來(lái),已進(jìn)行了近半年多的研究。目前,我們的課題研究已接近尾聲?;叵胍呀?jīng)走過(guò)的路,有迷茫,有收獲,有激動(dòng),有痛苦,也有驚喜。我們這些小學(xué)一線教師第一次站在研究的角
2025-10-11 23:22
【總結(jié)】第一篇:如何提高小學(xué)生口算能力研究 《如何提高小學(xué)生口算能力研究》課題研究階段小結(jié) 城關(guān)鎮(zhèn)北街小學(xué)張居玲 本學(xué)期,我們組申請(qǐng)了新鄉(xiāng)市基礎(chǔ)教育科研課題:如何提高小學(xué)生計(jì)算能力研究。在平時(shí)工作中,我...
2025-10-04 10:54
【總結(jié)】偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)課題開題報(bào)告貴州省丹寨縣燒茶小學(xué)課題組一、研究背景現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為,口語(yǔ)交際就是交際雙方為了特定的目的,運(yùn)用口頭語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式進(jìn)行的思想感情的交流??谡Z(yǔ)交際比單純的“聽話”、“說(shuō)話”要求要高,除了聽得明白,說(shuō)得清楚以外。還要根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合,恰如其分地予以應(yīng)對(duì)。人們的生活節(jié)奏日益加快,口語(yǔ)交際日益頻繁,注重培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力,是一項(xiàng)具有前瞻性
2025-03-24 02:06
【總結(jié)】第一篇:《農(nóng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)和研究》課題研究方案 一、課題研究的背景 “世界”是“在相互交往中被經(jīng)驗(yàn)并且作為一種無(wú)限開放的任務(wù)不斷地交付給我們”的。(伽達(dá)默爾)歷史上,孟子雄辯無(wú)敵,蘇秦...
2025-10-12 14:16
2025-10-19 23:11
【總結(jié)】《提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的有效探究》課題結(jié)題報(bào)告慶陽(yáng)湖鄉(xiāng)小學(xué)英語(yǔ)教研組2021-10-20《提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的有效探究》結(jié)題報(bào)告2021年9月,英語(yǔ)教研組開始進(jìn)行《提高小學(xué)
2024-12-16 12:45
【總結(jié)】第一篇:《鄉(xiāng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)策略研究》研究報(bào)告 《鄉(xiāng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)策略研究》研究報(bào)告 李屯鄉(xiāng)水寺中心學(xué)校主持人張建超 【內(nèi)容摘要】 進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化科技得到了...
2025-10-31 12:51
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)研究課題實(shí)施方案 《農(nóng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)研究》課題實(shí)施方案 陜西省商南縣試馬鎮(zhèn)中心小學(xué)汪仁忠 一、課題研究的目的及意義。 (一)、課題提出的背景。 如...
2025-10-15 20:08