【總結(jié)】第一篇:病理生理學(xué)教學(xué)反思 病理生理學(xué)教學(xué)反思 《病理生理學(xué)》是一門理論性較強的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科,又是一門綜合性交叉學(xué)科。本人認(rèn)為青年教師需要把握住以下三個環(huán)節(jié):課前準(zhǔn)備、靈活應(yīng)用多種教學(xué)方法、課后反...
2024-10-17 18:26
【總結(jié)】 病理生理學(xué)筆記 篇一:病理生理學(xué)筆記 病理生理學(xué)筆記 第一節(jié)健康與疾病 健康的定義:健康不僅是沒有疾病和病痛,而且在軀體上、心理上和社會上處于完好狀態(tài)。 疾病的定義:是在一定的條件下,病因與機體...
2025-01-17 02:25
【總結(jié)】第一篇:病理生理學(xué)重點范文 名詞解釋: 1、病理生理學(xué):是一門研究疾病發(fā)生發(fā)展規(guī)律和機制的學(xué)科。 2、病理過程:多種疾病中可能出現(xiàn)的共同的、成套的功能、代謝和結(jié)構(gòu)的變化。 3、疾?。簷C體在一定...
2024-10-16 13:15
【總結(jié)】第一篇:病理生理學(xué)復(fù)習(xí)重點 病理生理學(xué)復(fù)習(xí)重點 一、名詞解釋: 1、水腫(edema):體液在組織間隙或體腔積聚過多,稱為水腫 2、缺氧(hypoxia):機體組織細(xì)胞得不到充足的氧或不能充分...
2024-10-16 13:05
【總結(jié)】 病理生理學(xué)重點范文 名詞解釋: 1、病理生理學(xué)。是一門研究疾病發(fā)生發(fā)展規(guī)律和機制的學(xué)科。 2、病理過程。多種疾病中可能出現(xiàn)的共同的、成套的功能、代謝和結(jié)構(gòu)的變化。 3、疾病。機體在一定病因...
2024-09-29 14:23
【總結(jié)】1第一章緒論一、選擇題A型題、成套的功能、代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)的病理性改變稱為E.病理表現(xiàn)[答案]B[題解]病理過程指多種疾病中出現(xiàn)的共同的、成套的功能、代
2025-01-09 14:29
【總結(jié)】1病理生理學(xué)Pathophysiology2謝可鳴孫曉東劉立民√3Room:403-3335Pathophysiologydepartment4水、電解質(zhì)代謝紊亂Disturbancesofwaterandelectrolytebalance第三章(Wat
2025-03-22 05:57
【總結(jié)】2004級本科病理生理學(xué)試題班次_______學(xué)號__________姓名___________分?jǐn)?shù)一、填空題(每空1分,共20分)1、機體作為一個整體的機能永久性停止的標(biāo)志是____________________。2、高鉀血癥時,細(xì)胞外_______離子移入細(xì)胞內(nèi),細(xì)胞內(nèi)的__________離子移到細(xì)胞外。
2025-06-07 19:35
【總結(jié)】《外科學(xué)總論及手術(shù)學(xué)》課程教學(xué)大綱課程編號:課程名稱:外科學(xué)總論及手術(shù)學(xué)英文名稱:課程類型:專業(yè)課必修考試總學(xué)時:34學(xué)分:理論課學(xué)時:20實驗課學(xué)時:14適用對象:麻醉學(xué)專業(yè)本科學(xué)生一、課程的性質(zhì)和地位外科學(xué)是對醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展產(chǎn)生重要影響的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科。它既有自身的理論體系,又與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和其它臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科密切相關(guān)。外
2025-07-18 17:40
【總結(jié)】第九章應(yīng)激本章要求(1)掌握應(yīng)激、應(yīng)激原、全身適應(yīng)綜合征、熱休克
2025-01-20 09:35
【總結(jié)】休克PathophysiologyofShock階段休克的認(rèn)識發(fā)展過程一、休克的概念休克是指機體在嚴(yán)重失血失液、感染、創(chuàng)傷等強烈致病因素作用下,有效循環(huán)血量急劇減少、組織血液灌流量嚴(yán)重不足,以致重要生命器官和細(xì)胞功能代謝障礙及結(jié)構(gòu)損害的全身性病理過程。二、休克的病因
2025-08-05 10:13
【總結(jié)】1(Acuterenalfailure)∶在各種致病因素下,引起腎泌尿功能急劇下降,導(dǎo)致排泄功能及調(diào)節(jié)功能障礙,以致代謝產(chǎn)物潴留,水、電、酸堿平衡紊亂。一、原因與分類1、腎前性急性腎衰(功能性腎衰)prerenalfailureorfunctionalrenalfailure原因:低血容量(大出血、創(chuàng)傷、脫水等)心輸出量降低(心衰
2024-10-27 02:36
【總結(jié)】(pathophysiology)第一章緒論第一節(jié)病理生理學(xué)的任務(wù)地位與以患病機體為對象◆以功能與代謝變化為重點◆研究疾病發(fā)生發(fā)展的規(guī)律與機制(二)地位橋梁學(xué)科(三)process):又稱典型病理過程。是指在多種疾病過程中可能出現(xiàn)的共同的、成套的功能、代謝和形態(tài)結(jié)構(gòu)的病理變化。3、各
2025-01-09 18:50
【總結(jié)】發(fā)熱華中科技大學(xué)同濟醫(yī)學(xué)院病理生理學(xué)系體溫升高調(diào)節(jié)性體溫升高被動性體溫升高中暑、魚鱗病甲狀腺功能亢進(jìn)體溫調(diào)節(jié)中樞損傷發(fā)熱過熱妊娠期、劇烈運動、應(yīng)激體溫升高發(fā)熱過熱(調(diào)節(jié)性體溫升高,與SP相適應(yīng))(被動性體溫升高,超過SP水平)生理性
2025-01-05 14:16
【總結(jié)】2009學(xué)年度第一學(xué)期《病理生理學(xué)》教學(xué)進(jìn)度表 ()周次星期日期節(jié)數(shù)班別上課地點課程內(nèi)容教師職稱1一9-143-48-1111概論吳偉康教授 8-912-14,口腔112概論譚紅梅副教授 8-9公衛(wèi)1-41發(fā)熱陸立鶴講師 8-
2025-08-23 10:59