月光曲微課教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-10-17 17:29本頁面
【正文】 ___，熱愛能__________(或熱愛是__________)(評)抽查學(xué)生作業(yè)，做適度點評。(收)每個人對事物的熱愛雖然不盡相同，但是，愛是一種很神圣的境界，值得我們一生去追尋。明白愛！學(xué)會愛！讓我們一起進入貝多芬的愛的世界。第三階段：依據(jù)初測，借助文本，逐步提升。一、借助盲姑娘，引導(dǎo)學(xué)生體會：熱愛是一種力量，能給不幸的生活帶來幸福。(學(xué)生讀文)(問)盲姑娘的生活幸福嗎？(在文中找到依據(jù))(引)(練)(評)眼瞎了，這是生活帶給她的不幸，在生活中有很多不幸是我們無法左右的。但盲姑娘又是幸福的，音樂帶給她幸福，熱愛音樂，于是生活就有了寄托，有了追求！(放)如果盲姑娘因為自己眼瞎，而自暴自棄，她的生活會怎樣？你的學(xué)習(xí)，你未來的生活中也自然避不了有些困難和挫折，你該如何面對？(收)由此可見，熱愛是一種力量，帶給我們幸福！(板書)二、借助盲姑娘與貝多芬交往這件事，引導(dǎo)學(xué)生體會：熱愛是一座橋梁，在成長的道路上“莫愁前路無知己”。學(xué)生讀文。(問)盲姑娘為什么能和貝多芬交往？(引)(練)(評)盲姑娘對音樂的熱愛讓貝多芬感動，那是對熱愛的感動！貝多芬對音樂的熱愛讓盲姑娘敬仰，那是對熱愛的敬仰！在熱愛面前，無論年齡，無論貧富，真正的體現(xiàn)生命的平等。(放)如果盲姑娘或貝多芬，其中一個人不熱愛音樂，他們會相識嗎？你是否也領(lǐng)悟到多一分熱愛，就多一群朋友，多一個朋友就多一條路？(收)熱愛是一座橋梁，能覓到知音(板書)三、引導(dǎo)學(xué)生明白是熱愛激發(fā)了貝多芬的靈感，是熱愛擦亮了心中那些最美好的東西，聯(lián)想到“月光、大?！保庞辛?月光曲?。閱讀聯(lián)想這一段。(問)這段聯(lián)想美嗎？(感情朗誦，試背誦)貝多芬為什么能聯(lián)想到這些美好的東西？(引)(練)(評)因為盲姑娘對音樂的熱愛點燃了貝多芬的靈感。因為盲姑娘對音樂的熱愛喚起了貝多芬對無數(shù)美好事物的聯(lián)想。(放)在生活中，因為熱愛，你產(chǎn)生過哪些美好的聯(lián)想？(高潮)(收)熱愛是一根火把，點亮心靈中最美好的東西。第四階段：走出文本，成長共鳴。(激)熱愛是一種力量，讓不幸的盲人兄妹又有幸福的精神家園； 熱愛是一座橋梁，共同的熱愛讓盲姑娘兄妹與貝多芬相識； 熱愛是一根火把，盲人兄妹用熱愛點燃了貝多芬的創(chuàng)作靈感。(問)再一次回到課前問題：同學(xué)們熱愛什么？熱愛帶給你什么啟示？(引)我們熱愛自己，熱愛讓我們明白生命的意義，我們熱愛親人，熱愛能闡釋溫暖的含義，我們熱愛生活，熱愛將每一天變得美好，我見青山皆有意，萬物見我皆含情。(練)修改課前第一個練習(xí)，教師巡視(評)(放）側(cè)重生活層面若時間允許，可引導(dǎo)：歷史上，熱愛還成就哪些人？(收）(配月光曲）因為熱愛，我們能聆聽這美妙的月光曲；因為熱愛，我們能領(lǐng)略李白的飄逸，杜甫的現(xiàn)實，蘇軾的豪放；因為熱愛，我們的生活才會如此的美好！縱使遇到萬千磨難，我們至少可以選擇愛自己，愛生活中的每一天！
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